教育学的发展经历了哪几个阶段？
第一阶段：学科萌芽阶段。
主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。
第二阶段：学科初步形成阶段。
主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。
第三阶段：学科发展阶段。
教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。
第四阶段：学科现代化阶段。
随着社会的进步，生产的现代化，科学技术的现代化，促使教育学向现代化方向发展。
第一阶段：学科萌芽阶段.主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科
第二阶段：学科初步形成阶段.主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科.
第三阶段：学科发展阶段.教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展.
第四阶段：学科现代化阶段.随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展
教育学的发展一般来说分为四个阶段。
第一阶段 萌芽期 是指17世纪之前的教育，这一时期教育思想并没有完全从政治或是哲学体系中分化出来。没有形成完整的理论体系，教育著作停留在经验的描述和总结上，抽象概括能力较低。教育论述多以论文的形式出现。
第二阶段是独立形态教育学 是17世纪之后的教育，1623年培根首次把教育学作为一门独立的学科。夸美纽斯写了《大教学论》，是近代最早的一部教育学著作。赫尔巴特出表了。赫尔巴特出版《普通教育学》这是现代第一部系统的教育学著作，标志教育学成为一门独立的学科。
第三阶段第三阶段是教育学多样化时期，20世纪是教育学迅速成长和发展时期，在赫尔巴特创立的教育理论基础上，教育学的发展日益趋向多元。
第四阶段是教育学理论深化时期，20世纪50年代以来，由于科技的迅猛发展，人力资源的开发和运用成为提高生产效率和发展经济主要因素。这引起了世界范围内的教育革新。
简述教育学发展的基本阶段
答：教育学的产生与发展主要经历了三个历史阶段：1、教育学的萌芽阶段。从教育成为独立的社会活动开始，延续到17世纪。2、教育学的独立形态阶段。17世纪成为一门独立的学科，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学独立的标志。3、教育学的科学化阶段。19世纪，马克思主义哲学为科学教育学的建立奠定了科学...
教育学的发展经历了几个阶段
答：教育学的产生和发展经历了四个阶段：第一阶段：学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段：学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段：学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段：学科现代化阶段...
教育学发展经历哪四个重要阶段?
答：教育学的萌芽阶段；教育学的独立形态阶段；教育学的发展多样化阶段；教育学的理论深化阶段。1、教育学的萌芽阶段；苏格拉底教育思想体现在： (产婆术)讽刺；定义；助产术 柏拉图教育思想体现在代表著 ：《理想国》孔子，思想集中体现在他的言论记录《论语》中。2、教育学的独立形态阶段；代表人物：夸美纽斯...
简述教育学产生与发展的阶段及其代表人著作
答：著作：《论语》、《理想国》和《政治学》。2、创立阶段：这一阶段的教育学开始形成独立的学科，代表人物们开始构建自己的教育理论体系。夸美纽斯强调教育的自然性和儿童的个性，赫尔巴特则强调教育的社会性和道德性。代表人物：夸美纽斯、赫尔巴特等。著作：《大教学论》、《普通教育学》等。3、发展阶段...
教育学的五大发展阶段和20世纪的五大教育流派
答：18世纪末，教育学以哲学、心理学、伦理学为基础，形成初步理论，并作为一门独立学科出现在大学讲台上。伊曼努尔·康德，是最早在大学里讲授教育学的学者之一。他明确提出教育的方法必须成为一门科学。1806年，约翰·弗里德里希·赫尔巴特发表《普通教育学》，标志着科学教育学的建立。4、多元发展阶段（19...
教育学的发展阶段
答：教育学的发展可以划分为以下几个主要阶段：1、萌芽期：古代教育学。教育的原始形态，主要关注的是生活教育、社会教育和家庭教育。2、独立形态的教育学建立期：始于17世纪末，在夸美纽斯的《大教学论》中，第一次使用了教育学这一概念并对其进行了较为系统的论述。此阶段主要关注的是教育目的、教育制度、...
教育学走过了哪些发展阶段?每一个阶段的特点? 教育学的本质?
答：第三阶段：学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段：学科现代化阶段。随着社会的进步，生产的现代化，科学技术的现代化，促使教育学向现代化方向发展 我国的教育学以马列主义为理论基础，以发展、变化、唯物、辩证、动态的观点为指导，去分析、认识与把握教育现象及其本质属性。
教育学的发展和影响
答：任何一门学科都有其产生、发展和完善的过程，教育学同样不能例外。总的来看，从原始教育的产生到教育学的萌芽，从教育学独立学科体系的形成到科学教育学的完善，教育学经历了一个漫长的历史演进过程。教育学发展至今已有三百余年的历史。一般来说，教育学的产生和发展历程大体上可以分为四个阶段。教育学...
描述教育学产生和发展轨迹与里程碑.
答：3、柏拉图《理想国》提出了一个比较系统的教育制度,规定了不同阶级的人的不同的教育内容.4、亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的思想家.（二）第二阶段是独立形态教育学的产生,代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等；1、根据已有的资料考察,最先提出教育学这个概念的...
教育学的发展经历了哪三个阶段?
答：教育学历史发展的三个阶段：即前教育学阶段、独立形态阶段、多样化发展阶段的特征。前教育学阶段 代表人物及其代表作：乐征克——《学记》、孔子——《论语》、昆体良——《论演说家的教育》、柏拉图——《理想国》独立形态阶段 代表人物及其代表作：夸美纽斯——《大教学论》、洛克——《教育漫话》、...
