冰心的文章《谈生命》中的最后一句话有什么深刻含义
从表达主题方面说，在前文对生命的现象作比喻性的充分描写之后，再点明命意、阐明文旨、深化主题；从结构方面说，起着总绾全文的作用，由于文章具有哲理性、议论性的特点，所以最后一段具有作结论的性质
文中说：我不敢说生命是什么，只能说生命像什么，因此，作者用生动形象的拟人，比喻把抽象的生命具体化，把深奥的生命通俗化。文中还有一句话写到：不是每一条江河都流入海，不流动的便成了死湖，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳，这也就告诉我们，任何事物都不是没有努力和付出都能成功的，没有付出就不会有成绩，生命推动了这份活力就不会有滋味。
对于这篇文章我深有感触，作者对生命像我们作了详细的简述。我们的生命也不过如此，有快乐，也有痛苦，有爱有恨，有努力，也有放弃，有惊有喜。在这样的生命中，我们要战胜困难，付出努力，作出一切有意义的事来为自己的生命增光添彩。
四年前的今晨，也清早起来在这池旁坐地。
依旧是这青绿的叶，碧澄的水。依旧是水里穿着树影来去
的白云。依旧是四年前的我。
这些青绿的叶，可是四年前的那些青绿的叶？水可是四年
前的水？云可是四年前的云？——我可是四年前的我？
它们依旧是叶儿，水儿，云儿，也依旧只是四年前的叶儿，
水儿，云儿。——然而它们却经过了几番宇宙的爱化，从新的
生命里欣欣的长着，活活的流着，自由的停留着。
它们依旧是四年前的，只是渗透了宇宙的爱，化出了新的
生命。——但我可是四年前的我？
四年前的它们，只觉得憨嬉活泼，现在为何换成一片的微
妙庄严？——但我可是四年前的我？
抬头望月，何如水中看月！一样的天光云影，还添上树枝
儿荡漾，圆月儿飘浮，和一个独俯清流的我。
白线般的长墙，横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里，
阻不了阳光照临，也阻不了风儿来去，——只有自然的爱是无
限的，何用劳苦工夫，来区分这和爱的世界？
坐对着起伏的山，起立的塔，无边的村落平原，只抱着膝
儿凝想。朝阳照到发上了，——想着东边隐隐的城围里，有几
个没来的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天独自睡在
树下的小弟弟，怎得他们也在这儿……
一九二一年六月十八日，在西山。
各有所悟。你的理解并不是大家要求的理解。能够看到她的并不是代表所有的。这样的文章了。智者见智，仁者见仁。
《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征，带有哲理意蕴的“生命体验”散文，它不仅哲思深邃，宏阔形象，鲜明生动，而且文字精练、老到，像一篇精美的散文诗。全文为“一片作”，一气呵成，但思路清晰，章法严整。开篇引出话题，接下来描写“一江春水”“一棵绿树”的生命历程。最后直抒胸臆，升华哲理，说出了作者历经百年沧桑，备尝酸甜苦辣的生命“体验”。文章揭示生命由生长到壮大再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。
冰心的文章《谈生命》中的最后一句话有什么深刻含义
答：水儿，云儿。——然而它们却经过了几番宇宙的爱化，从新的 生命里欣欣的长着，活活的流着，自由的停留着。它们依旧是四年前的，只是渗透了宇宙的爱，化出了新的 生命。——但我可是四年前的我？四年前的它们，只觉得憨嬉活泼，现在为何换成一片的微 妙庄严？——但我可是四年前的我？抬头望...
冰心的《谈生命》第二段句末连用几个再字构句有什么作用?
答：第二段末句，连续使用四个“再”字构句，铺陈渲染，重现“一江春水”拼搏不止的形象．展示了生生不息的生命力
冰心的《谈生命》
答：在描写一江春水时充满激情,从“愤激”“怒吼”“奔腾”等词可以读出这种感情来;继而面对种种境遇,心情是快乐的、平静的;最后描写春水到了大海,表达的心情是平静的,没有快乐。也没有悲哀。 描写一棵小树则不同,一开始充满喜悦、希望,继而是“宁静和怡悦”,最后冬天来临,叶落归根,则怀有超乎寻常的平静。 “大海”...
冰心《谈生命》中“消融了,归化了”的“归化”是什么意思
答：“归化”是暗指生命最后溶于大海,归于天堂.
冰心《谈生命》中,简要概括各层的内容……
答：第一层：仅一句话，“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”这是全文的领起句，也是文章思路的起点，为下面行文展开作一铺垫，它独立于文章各层或各段之外，不好与下文联成一段。第二层：从“生命像向东流的一江春水”到“也不敢信来生”。描写生命像春水东流的状况，应该独立成段，如果...
冰心的《谈生命》缩写400字。谢谢~有悬赏,好的加分。
答：冰心的《谈生命》一共1300多个字，可以分为三个层次，首先，先说了生命经历的不同状况，这其中“快乐勇敢”“享乐”“愤激”“怒吼”等具有情绪色彩的词语，展现了生命的不同状况，是必不可少的。接着，在叙述了生命的不同状况后，又叙述了生命的不同阶段，这里有从出生到强壮最后衰老，死亡，这里...
《谈生命》一文分为几段?
答：段意 首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缓缓...
冰心 谈生命
答：因为生命是伟大的，所以“她”是既辽阔又伟大的，“他”在前进的过程中遭受到得苦难，是“她”赐予的，所以“她”是黑暗的。不知道这样你能不能理解，这是我看冰心的一斑思想，如果你要真正理解她的这种思想，就应该看多点她的文章，呵呵。这是随便一谈，若有错处，还请见谅！
读谈生命有感
答：有阻碍便有动力,有压力便有希望,这就是冰心带给我的:生命的真谛。 生命的道路是曲折的,要经历种种磨难,在和的生命体验中,生命表现得始而新鲜,继而平静,最终返回大生命母体中,则无欢喜也无悲伤。 这篇文章使我想到一个故事。从前,有一位勇士千里救母,终有一天,勇士来到湖边,湖里的龙囚禁了勇士的母亲,勇士愤怒...
