初一语文上册北师大版文言文
1. 初一语文上册（北师大版）试卷
初一语文期中测试题命题人：李小娟一、积累与运用。
（18分）1.按要求填写诗句。（8分）（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， 。
（2）几处早莺争暖树， 。（3） ，小桥流水人家， 。
（4）《十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是： ，_____ ______，_____ ____。（5） ，思而不学则殆。
2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.栖息（qī） 猝然长逝（cù） 酝酿（liàng） 昂然挺立B.枯涸（hé） 心旷神怡（yí） 盘虬卧龙（qiú） 峰围蝶阵C.扒窃（pī） 玲珑剔透（tī） 贮藏（chǔ） 擎天撼地D.奢望（shē…） 抖擞精神（sǒu） 仙露琼浆（qióng） 明查秋毫3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）A.当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
C.当事情结束的时候，你要能怅然若失地说：“我已经尽我所能了。”D.我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
我从没有把这种权益视为理所当然。4.我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。）
（2分）我喜欢 ，因为 5.综合实践活动。（4分）（1）下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是（ ）（2分）A.把美丽留给大家共同分享吧！——花坛寄语折花者B.别对我动手动脚。
——树木寄语C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语D.我的形象全在你举手投足之间。
——墙壁寄语（2）阅读下面一段文字，回答文后问题。（2分）两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。
甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”
仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？请你从语文的角度来分析原因。
原因是： 二.古诗文阅读。（12分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？ 归雁洛阳边。6.此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？（2分） 7.解释第三联的意思，并说说它所蕴含的哲理。
（2分）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8.用“/”划分下面句子的朗读节奏。
（2分）以丛草为林9.解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）作青云白鹤观（ ） （2）观之正浓（ ）10.翻译下面句子。
（2分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中11.作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？（2分）二、现代文阅读（30分）（一）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。
听我的话。”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
我的信心大增。“我能办得到的。”
我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12.找出文中景物描写的句子，并说说其作用。（3分）景物描写的句子有： 作用是： 13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上？朗。
2. 初一语文上册（北师大版）试卷
初一语文期中测试题命题人：李小娟一、积累与运用。
（18分）1.按要求填写诗句。（8分）（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， 。
（2）几处早莺争暖树， 。（3） ，小桥流水人家， 。
（4）《 十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是： ，_____ ______，_____ ____。（5） ，思而不学则殆。
2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.栖息（qī） 猝然长逝（cù） 酝酿（liàng） 昂然挺立B.枯涸（hé） 心旷神怡（yí） 盘虬卧龙（qiú） 峰围蝶阵C.扒窃（pī） 玲珑剔透（tī） 贮藏（chǔ） 擎天撼地D.奢望（shē…） 抖擞精神（sǒu） 仙露琼浆（qióng） 明查秋毫3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）A.当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
C.当事情结束的时候，你要能怅然若失地说：“我已经尽我所能了。”D.我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
我从没有把这种权益视为理所当然。4.我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。）
（2分）我喜欢 ，因为 5.综合实践活动。（4分）（1）下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是（ ）（2分）A.把美丽留给大家共同分享吧！——花坛寄语折花者B.别对我动手动脚。
——树木寄语C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语D.我的形象全在你举手投足之间。
——墙壁寄语（2）阅读下面一段文字，回答文后问题。（2分）两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。
甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”
仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？请你从语文的角度来分析原因。
原因是： 二.古诗文阅读。（12分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？ 归雁洛阳边。6.此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？（2分） 7.解释第三联的意思，并说说它所蕴含的哲理。
（2分）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8.用“/”划分下面句子的朗读节奏。
（2分）以丛草为林9.解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）作青云白鹤观（ ） （2）观之正浓（ ）10.翻译下面句子。
（2分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中11.作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示？（2分）二、现代文阅读（30分）（一）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。
听我的话。”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
我的信心大增。“我能办得到的。”
我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12.找出文中景物描写的句子，并说说其作用。（3分）景物描写的句子有： 作用是： 13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上？朗读这三句话的语气有什么不同？（3分）14.“这似乎能办得到。
我小心翼翼地。
3. 北师大版语文初一上册生字词,急
七年级上册 《阿长与山海经》 规矩（jǔ） 灸（jiǔ） 骇（hài） 烦琐（suǒ） 郝（hǎo） 懿（yì） 孀（shuāng） 《从百草园到三味书屋》 确凿（záo）菜畦（qí） 桑椹（shân） 后窍（qiào） 斑蝥（wú） 攒（zǎn）敛（liǎn） 人迹罕（hǎn）至 相宜（yí） 书塾（shú） 和（hã）蔼（ǎi） 宿儒（rú） 蝉蜕（tuì） 人声鼎（dǐng）沸（fâi） 掳（lǔ） 震（zhân）悚（sǒng） 诘（jiã）问 蟋蟀 倜（tì）傥（tǎng） 盔（kuī）甲（jiǎ） 拗（niù） 箔（bï） 秕（bǐ）谷 哉（zāi） 臃（yōng）肿（zhǒng） 陌（mî）生 觅（mì）食 多音字 间（jiān） 攒（zǎn） 《慈母情深》 疥（jiâ）疮（chuāng） 呵（hē）斥（chì） 号（háo）啕（táo） 绰（chāo） 桀（jiã）骜（ào）不（bù）驯（xùn） 内（nâi）疚（jiù） 积（jī）攒（zǎn） 虎（hǔ）视（shì）眈（dān）眈（dān） 惴（zhuì）惴（zhuì） 颓（tuí）败（bài） 怂（sǒng）恿（yǒng） 竹（zhú）篾（miâ） 耽（dān）误（wù） 龟（jūn）裂（liâ） 攥（zuàn） 毡（zhān）絮（xù） 茸（rïng）茸（rïng） 机（jī）械（xiâ） 忙碌（lù） 怪（guài）诞（dàn） 无精打采 非同小可 失魂落魄 《生命》 走廊（láng） 梧（wú）桐（tïng） 如法炮（pào）制（zhì） 调（tiao）侃（kǎn） 牢（láo）骚（sāo） 《雪地贺卡》 屹（yì） 颏（kē） 岐（qí） 恳（kěn）挚（zhì） 涕（tì） 嫉（jí）妒（dù） 襟（jīn）怀（huái） 圣（shâng）诞（dàn） 弩（nǔ） 痴（chī）痴（chī） 雪（xuě）橇（qiāo） 嘴（zuǐ）唇（chún） 臃（yōng）肿（zhǒng） 多音字 抹 《拣麦穗》 拣（jiǎn） 麦（mài）穗（suì） 积（jī）攒（zǎn） 跌（diē）跤（jiāo） 戏（xì）谑（xuâ） 嘎（gā） 葫（hú）芦（lu） 害臊（sào） 山坳（ào） 步履（lǚ） 蹒（pán）跚（shān） 陌（mî）生（shēng） 企（qǐ）望（wàng） 大言不惭（cán） 《童年絮味》 鬈（quán）曲（qǔ） 箧（qiâ） 羡（xiàn）慕（mù） 糠（kāng） 雷（lãi）霆（tíng）万（wàn）钧（jūn） 讶（yà）然（rán） 厉（lì）叱（chì） 譬（pì）如 撮（cuō） 绰（chāo）号 蹭（câng） 驯（xùn）良（liáng） 狼（láng）嚎（háo） 肆（sì）无忌（jì）惮（dàn） 黝（yǒu）黑（hēi） 噙（qín） 撅（juē） 《渔家傲》 嶂（zhàng） 浊（zhuï） 勒（lâ） 羌（qiāng） 悠（yōu）悠 寐（mâi） 黯（àn） 《天净沙•秋思》 嗈（yōng） 趋之若鹜（wù） 潺（chán） 《秋词》《采桑子•重阳》 寥（liáo）廓（kuî）寂寥（liáo） 碧霄（xiāo） 春（chūn）朝（zhao） 《登高》 渚（zhǔ） 萧（xiāo）萧 鬃（zōng） 潦（liáo）倒（dǎo） 浊（zhuï）酒 《秋颂》 鼾（hān）睡 罂（yīng）粟（sù）垄（lǒng）谷穗（suì）榨（zhà）机 镰（lián）钩（gōu） 《落叶》 翩（piān）翩绰（chuî）约（yuē） 妩（wǔ）媚（mâi） 嶙（lín）峋（xún）婀（ē）娜（nuï） 憧（chōng）憬（jǐng）蒲（pú）扇（shàn） 《背影》 狼藉（jí） 簌（sù）簌 踌（chïu）躇（chú）颓（tuí）唐 箸（zhù） 琐（suǒ）屑（xiâ） 惦（diàn）记 妥（tuǒ）帖（tiē）赋闲 栅栏 差使 祸不单行 惨淡 触目伤怀 情不能自已 情郁于中 多音字 差 《父母的心》 濑（lài） 褴（lán）褛（lǚ） 雇（gù） 函（hán） 庇（bì）护 《养母》 拮（jiã）据（jū） 煞（shà） 剜（wān） 祈（qí）祷（dǎo） 娇（jiāo）纵（zîng）熬煎 深明大义 大义灭亲 《我们是怎样过母亲节的》 力所能及 诸如此类 出乎意料 想入非非 折腾 多音折 《金色花》《农夫和蛇》 隆冬 怜（lián）悯（mǐn） 后患无穷 沐（mù）浴（yù） 祷（dǎo）告（gào） 《渔夫的故事》 巍（wēi）峨（ã） 头（tïu）颅（lú） 桅（wãi）杆 喜笑颜开 恩将仇报 庞大 《猫的故事》 嗥（háo） 如诟（gîu）如詈（lì） 万籁（lài）俱寂（jì） 跳（tiào）踉（liàng） 窗（chuāng）棂（líng） 鼎（dǐng）鼐（nài） 殚（dān）智竭（jiã）力赫（hâ）然（rán）箍（gū） 缓（huǎn）颊（jiá） 膺（yīng）惩 猱（náo）升 夤（yín）夜（yâ） 旁门左道 姑妄从之 念念不忘 高枕而眠 执法如山 《最后一片叶子》 墩（dūn） 莴（wō）苣（jù） 飕（sōu）飕 鬈（quán）曲（qǔ） 邋（lā）遢（tā） 藤叶 横行无忌 不屑（xiâ）一顾 凶神恶煞（shà） 鄙（bǐ）薄（báo） 不速之客 《天鹅的故事》 硕（shuî）大 扑棱（lãng） 伴侣（lǚ） 趔（liâ）趄（qie） 脸颊（jiá） 惦（diàn）记 咳（kã）嗽（sou） 栖（qī）息（xī） 遐（xiá）想（xiǎng） 琥（hǔ）珀（pî） 窟（kū）窿（lïng） 霰（xiàn）弹（dàn） 鬼使神差 《满腔热血已经沸腾》 圩（wãi） 堤（dī） 坍（tān）塌（tā） 踹（chuài） 瘫（tān） 围（wãi）堰（yàn）栖（qī）息（xī） 泵（bâng）消耗殆尽 筋疲力尽 《“小地主”》 气喘（chuǎn）吁（xū）吁 雏（chú）鸟 挑（tiāo）剔（tī） 掰（bāi）开 趾（zhǐ）高气扬 高亢（kàng） 怔（zhēng） 舆（yú）论 吹嘘（xū） 侥（jiǎo）幸（xìng） 声色俱厉 浩浩 故人 一如既往 《“诺曼底”号遇难记》 敦（dūn） 桅（wãi） 剖（pōu） 窟（kū）窿（lïng） 弥（mí）漫（màn） 刹（chà）那（nà） 赤（chì）裸（luǒ） 呛（qiàng） 搡（sǎng） 酣（hān）睡 肇（zhào）。
4. 初一语文书上册文言文
（人教版）初一上册文言文：古代诗歌四首：1.《观沧海》——曹操2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白3.《次北固山下》——王湾4.《天净沙.秋思》——马致远5.《世说新语》二则——刘庆义（咏雪，陈太丘与友期行）6.《论语》十二章（附）课外古诗词诵读：7.《峨眉山月歌》——李白8.《江南逢李龟年》——杜甫9.《行军九日思长安故园》——岑参10.《夜上受降城闻笛》——李益11.《诫子书》——诸葛亮12.《狼》——蒲松龄13.寓言两则：《穿井得一人》——《吕氏春秋》，《杞人忧天》——《列子》14.课外古诗词诵读：《秋词》（其一）——刘禹锡，《夜雨寄北》——李商隐，《十一月四日风雨大作》（其二）——陆游，《潼关》——谭嗣同。
满意请采纳，谢谢。
5. 初一上册的的文言文原文
童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
《论语》十则
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 2.曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 5.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
山市 蒲松龄
奂（huàn ）山山市，邑（yì）八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍（méng），始悟为山市。未几，高垣（yuán）睥（pì）睨（nì），连亘（gèn）六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽（mǎng）莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数（shǔ），楼愈高，则明愈小；数（shǔ）至八层，裁如星点；又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑（xiè）屑，或凭或立，不一状。逾（yú）时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏（shū）忽如拳如豆，遂（suì）不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
《世说新语》两则
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
《寓言》四则中的后两则
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智⑬其子，而疑邻人之父⑫。智子疑邻
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
《学奕》一文中到底是“惟弈秋之为听”还是“唯弈秋之为听”?_百度知...
答：本文言文已选入人民教育出版社《人教版》语文教科书六年级下册第一课《文言文两则》中 本文言文已选入北京师范大学出版社《北师大版》语文教科书上册 作者简介 孟子像 孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。战国时期邹国人，鲁国庆父后裔。中国古代著名思想家、教育...
北师大小升初文言文阅读
答：六年级下册13、语文天地 《吾腰千钱》 (唐)柳宗元 水之氓咸善游.14、《寓言二则》 《矛与盾》 《韩非子》 人有鬻矛与盾者,誉其盾之监:“物莫能陷也.” 《鹬蚌相争》 《战国策》 蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而其钳喙.。 2. 小学北师大版学的全部文言文 一年级上册一年级下册二年级上册二年级下册...
初中第一篇文言文北师大版是那一篇
答：初中第一篇文言文北师大版是小石潭记/柳宗元
北师大版初中语文文言文的课文
答：5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文） 5、黄发垂髫，并怡然自乐 6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻 7、表现 “村人”热情待客的句子有？ 便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。8、表现“村人...
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北师大初二上册文言文整理
答：游高粱桥记翻译 高粱桥在西直门外，是京城风景最优美的地方。两条河夹着堤岸，垂杨柳蜿蜒了十余里，水流又急又清，鱼沉到了水底，鱼鳞和鱼鳍都看得清楚。佛寺星罗棋布，红楼朱塔，在绿树的映衬下显得格外的美丽。而从西山为游人所设下的坐席上看到的精致早晚都不一样，仿佛是故意用来娱乐游人的一样...
河南省南阳市语文北师大版中考古诗文范围
答：42．登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石 43．江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 44．水调歌头（明月几时有）苏轼 45．游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 46．破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾 47．过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥 48．天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 49．山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）...
语文初中文言文
答：1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。① “伐竹取道”与上文的“___”呼应，又为下文的“___”埋下伏笔。② 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“___”。③ 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“___”和“___”两个句子得到印证。2、本文是按什么顺序来写的？
橘蚌相争的文言文
答：5. 【小学北师大版学的全部文言文】 一年级上册一年级下册二年级上册二年级下册三年级上册1、《寓言二则》 《滥竽充数》齐宣王使人吹竽，必三百人.三年级下册四年级上册2、《晏子使楚》 婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同.四年级下册3、语文天地 《蜀鄙二僧...
急!!!北师大版小学语文课本中的文言文有哪些
答：三年级上滥竽充数 四年级下 蜀鄙二僧欲速则不达 五年级上册 刻舟求剑 （战国《吕氏春秋》）郑人买履 （战国《韩非子》）五年级下册叶公好龙 崂山道士 晏子使楚 嗟来之食 活见鬼 六年级上册 杨震暮夜却金东施效颦 庄子·天运 楚王好细腰 学弈 《孟子》螳螂捕蝉 六年级下册 矛与盾鹬蚌相争 吾...
