幼儿园小班悄悄话教案

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幼儿园小班悄悄话教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班悄悄话教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班悄悄话教案1

　　 活动目标：

　　安静倾听故事《悄悄话》，能理解故事大意。

　　通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　 活动准备：

　　1、 故事《悄悄话》及其幻灯片

　　2、 故事中角色的手饰

　　3、 音乐：班得瑞《仙境》

　　 活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、 教师与班内任意一名幼儿说悄悄话，吸引班内幼儿的注意力。

　　2、 提问：老师刚才做什么了？

　　3、 接着提问：悄悄话是什么意思？

　　4、 教师小结：悄悄话就是悄悄的说话，说话的声音很低，只有说话的人和听的人能听到，别人都听不到。今天，薛老师就给小朋友带来一个故事，名字就叫《悄悄话》，请小朋友安静的听。

　　二、基本部分：

　　1、 教师配乐讲述故事，幼儿安静倾听。

　　2、 提问：–故事的名字叫什么？

　　–故事中都有哪些小动物？

　　–在故事中小动物们都做了什么事情？

　　–它们说了句什么悄悄话？

　　幼儿讨论回答。

　　3、 观看幻灯片讲述故事，幼儿观看倾听。

　　4、 边看幻灯片提问并讲述：

　　–蚂蚁和蚯蚓说了句什么悄悄话？

　　–蚂蚁是怎么来的？

　　–请小朋友学学蚂蚁的动作。

　　–蚯蚓对蜗牛说了句什么悄悄话？

　　–蚯蚓是怎么来的？

　　–请小朋友学学蚯蚓的动作。

　　–蜗牛对青蛙说了句什么悄悄话？

　　–蜗牛是怎么来的？

　　–请小朋友学学蜗牛的动作。

　　–青蛙对小鱼说了句什么悄悄话？

　　–青蛙是怎么来的？

　　–请小朋友学学青蛙的动作。

　　–小鱼对蜻蜓说了句什么悄悄话？

　　–小鱼是怎么来的？

　　–请小朋友学学小鱼的.动作。

　　–蜻蜓对乌龟说了句什么悄悄话？

　　–蜻蜓是怎么来的？

　　–请小朋友学学蜻蜓的动作。

　　–请小朋友学学乌龟的动作。

　　5、请七名幼儿上前佩戴动物手饰进行故事表演，剩余幼儿与教师一起讲述故事。

　　6、请全部孩子上前分组进行完整的故事表演。

　　三、结束部分：

　　这个故事告诉我们小朋友一个道理：朋友同伴之间要互相关心和帮助，希望我们小朋友在生活中也能像小动物们一样，互相关心帮助，团结友爱。

　　 附故事：

　　蚂蚁蚂蚁跑过来，蚂蚁对蚯蚓说了句悄悄话。蚯蚓蚯蚓钻出来，蚯蚓对蜗牛说了句悄悄话。蜗牛蜗牛爬过来，蜗牛队青蛙说了句悄悄话。青蛙青蛙跳过来，青蛙对小鱼说了句悄悄话，小鱼小鱼游过来，小鱼对蜻蜓说了句悄悄话。蜻蜓蜻蜓飞过来，蜻蜓对乌龟说了句悄悄话。什么话？乌龟告诉大家啦：大家注意啦，要下雨了！

　　 活动反思：

　　1、这个活动很适合小班的孩子，幼儿能积极参与活动并且兴趣很高。本活动在课堂教学中能按设计思路及顺序进行，目标达成情况很好，重难点能较好的把握并突破，孩子们理解了故事大意，

　　2、本次活动的亮点：

　　（1）导入部分直接、形象、生动，紧扣主题，并能吸引孩子的注意力，激发参与活动的兴趣。

　　（2）运用多媒体课件，直观形象。

　　（3）活动的基本部分环节设计科学合理，层层递进，紧扣本次活动的目标。

　　（4）教师的语言及提问设计合理，符合幼儿年龄特点，并且准确到位。

　　（5）活动中能充分体现教师为主导，幼儿为主体的教育理念。

　　3、存在的不足：在分组表演时，如何能做到既面向全体又能注重个体差异，让分组表演更有效。

幼儿园小班悄悄话教案2

　　活动目标：

　　1、学习用适当的语言表达自己对家人、教师和同伴的爱。

　　2、学习发现他人的优点并欣赏他人，培养人际交往能力。

　　活动准备：

　　奖励品（贴纸）

　　活动过程：

　　一、活动导入。

　　教师：小朋友们知道吗？我们每个人身上都有优点，你们知道自己有什么优点吗？（请能力强幼儿说说自己的优点）

　　教师：我认识几个小朋友，我们来看看他们身上有什么优点吧！

　　教师：（教师讲述1——2个小朋友的事例，让幼儿仔细听，在听的过程中发现小朋友身上的优点）

　　教师：有一个小朋友叫小明，他会画画，还会游泳。但在幼儿园里，他好像不太受小朋友们的欢迎，因为他总是不太爱说话。有一次，一个小朋友摔倒了，小明赶紧将他扶起来，还把自己的椅子让给他坐。

　　教师：谁来说说小明的优点在哪呢？（请幼儿回答）

　　教师小结：小明的优点是他很有爱心，愿意帮助受伤的小朋友，还把自己的凳子让给受伤的小朋友坐。

　　教师：老师还认识一个小朋友，她叫丫丫，她很有礼貌，在幼儿园里很受小朋友的欢迎。小朋友没玩具了，她会把自己的玩具借给他玩，还会帮助老师整理玩具。上课也很认真，会积极的回答老师的问题，也很喜欢她。

　　教师：你们知道，贝贝的优点在哪吗？（幼儿回答）

　　教师小结：丫丫的优点是，她会和小朋友一起分享玩具，会帮助老师做事情，上课也很认真。小朋友们要不要向小明和丫丫学习呢？

　　二、将这些经验迁移到自己的班级中，引导大家发现不太爱表现的幼儿的长处。

　　教师：其实，在我们班里，每一个小朋友的身上都有优点，比如xx（幼儿的名字），你知道他身上有什么优点吗？

　　教师：（幼儿回答，教师扩展、补充幼儿的发言）现在老师要为有优点的小朋友贴上贴纸，并鼓励他们继续加油。

　　三、请幼儿以“悄悄话”的形式传递自己对别人的喜爱。

　　教师：教师通过与一个幼儿表演“悄悄话”的形式来引起全班幼儿的注意。

　　教师：刚才我和xx（幼儿的名字）在做什么？我对xx（幼儿的名字）都说了什么呢？现在请他来说一说吧。

　　教师：我和xx（幼儿名字）说悄悄话，我告诉他“你上课很认真，回答老师的问题也回答的好。我想和你做游戏。”

　　教师：每个小朋友都有自己的优点，你也可以像老师一样用悄悄话的形式告诉你的好朋友。小朋友在班上也有自己喜欢的朋友吧，现在你们也去找他们说句悄悄话吧！（幼儿寻找自己的朋友，并和他说一说悄悄话。）

　　教师：谁能告诉我，你对朋友说了些什么？别人又对你说了些什么呢？教师：教师在幼儿园时，可以帮助幼儿理顺语句，用合适的语句来表达。如“你画画画得好，我想和你做好朋友！”

　　四、教师总结内容。

　　教师：今天我们在幼儿园里和小朋友还有老师说了悄悄话，回家以后还可以和自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶说一说悄悄话。

幼儿园小班悄悄话教案3

　　教学目标：

　　1、让学生初步认识树木的“年轮”“树冠”及其作用，培养学生留心观察周围事物的良好习惯。

　　2、进一步培养借助汉语拼音进行阅读的能力。

　　3、能正确流利地朗读课文，培养阅读兴趣以及独立阅读的能力。

　　教学重点：

　　有关树木年轮的初步知识；培养阅读兴趣。

　　教具准备：

　　分角色朗读的录音，大槐树、小槐树头饰。

　　教学过程：

　　一 揭示课题，提出阅读要求。

　　导语：今天我们来学一篇科学童话《院子里的悄悄话》。院子里是谁和谁在说悄悄话，他们又说了些什么悄悄话？请同学们自己阅读课文。

　　二 自读课文。

　　1. 根据以上提出的两个问题，检查阅读效果。

　　2. 结合学生回答板书：

　　老槐树 年轮 树冠

　　小槐树

　　三 帮助学生分清主次，掌握课文要点。

　　1. 老槐树说自己记得自己是 150 岁，为什么不会记错？那么什么叫年轮？（教师画树干的横截面，让学生加年轮）

　　请把讲什么叫年轮的一段课文画下来。

　　2. 小槐树问老槐树：你的头发为什么南面多，北面少？

　　指点：树叶多叫“茂盛”，也叫“茂密”。

　　树叶少叫“稀少”，也叫“稀疏”。

　　“茂密”和“稀疏”是一对反义词。

　　3. 什么叫“树冠”？把课文中的有关句子画下来。

　　4. 因为树南面见阳光多，北面见阳光少，年轮有什么变化？

　　随着学生回答画简笔画，展示年轮的疏密。

　　指点：南面的稀疏，实际上树干长得快就宽。

　　北面的密集，实际上树干长得慢，就窄。

　　5. 继续阅读课文。“年轮”还有什么作用？（记录气候）

　　四 分角色朗读课文。

　　1. 听分角色朗读课文的录音（无条件的，则师生分角色读）。

　　2. 同座对读。

　　3. 指名表演（戴上头饰）。

　　五 学习用“每当……的时候”说句子。

　　（例句：每当一阵秋风吹来的时候，就会从树上飘落下几片黄叶加

　　后半句，每当夜深人静的时候， ________ 。

幼儿园小班教案
答：5、说悄悄话 “现在老师送给你们每人一张红色的图片。请你与朋友说说,你的朋友在说什么? 反思 红色,做为最常见的颜色之一,幼儿在多种活动中,理解它的意义,大胆表达自己的见解,此活动的准备充分,有静态的图片,有动态的视频,幼儿多...

幼儿园小班教案
答：幼儿园小班教案 篇5 活动目标 1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。 2、向朋友倾诉自己的小秘密,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。 活动准备 1、趣味练习-用沙子写的秘密 2、将广告纸卷成筒状,做成传话筒,两人一个...

《悄悄话》大班教案
答：以下是我为大家整理的《悄悄话》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《悄悄话》大班教案1 活动目标: 1、让幼儿理解诗歌内容,抒发对老师和幼儿园的热爱情感。 2、让幼儿学习有感情地朗诵诗歌,并理解词语:搀扶、...

小班教案
答：(请两对宝宝表演说悄悄话,教师在一旁唱歌曲。) 宝宝们,**和**表演的怎么样?那妈妈唱得好听吗?妈妈唱了什么呀?(幼儿回答) 那听妈妈再完整说一遍。(钢琴伴奏,边念边用手拍打节奏。)宝宝跟着妈妈说一说,好吗?(再次钢琴伴奏,齐...

幼儿园小班教案
答：《两只小小鸭》节奏轻松明快,歌词幽默诙谐,很适合小班幼儿演唱。在教学过程中,为了让孩子理解“悄悄话”的含义,我请了一位幼儿到前面来,和他咬着耳朵说了一些话,其余的幼儿好奇极了,伸长耳朵也想听,孩子们的注意力一下子就集中了,通...

幼儿园小班教案
答：1、引导幼儿观察小鸡并和小鸡说说悄悄话。突然,音乐响起,“狐狸”(配班教师扮演)出现。“狐狸”想乘天黑来偷吃小鸡。教师启发幼儿说说怎样帮助小鸡。大家经过讨论,决定给小鸡建家,引出绘画主题。 2、教师以小鸡的口吻请幼儿设计不同形状的...

幼儿园小班教案
答：作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案9篇,欢迎大家分享。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1、观察感受帽子美丽的图...

小班教案
答：今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 小班教案 篇5 活动目标: 1、在教师启发提问下,初步讲述故事,知道蝴蝶是由什么变成的。 2、教育幼儿不挑食,好好吃饭。 3、练习爬,促进幼儿协调性。 活动准备:...

幼儿园小班教案
答：作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我收集整理的幼儿园小班教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1.感知声音的变化与...