月亮.美丽.时侯.秋千哪个是轻声？
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
学习的含义是：指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
引证解释
小鸟学飞。《礼记·月令》：“鹰乃学习。” 陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”
《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。”
拓展资料有关于学习的名言警句：
学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》
学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
哪个是轻声——
答案：
不止一个轻声词语，
“月亮”和“时候”两个词语都是——
1、月亮［yuè liang］；
单独读的时候，
“亮”字读四声[ liàng ]。
2、时候[ shí hou ];
单独读的时候，
“候”字读四声[ hòu ]。
这四个中月亮是轻声
月亮[yuè liang]，亮是轻声。
月球，俗称月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。
造句：
1、十五的月亮把大地照得亮堂堂的。
2、夜幕降临了，弯弯的月亮挂在西边的天空。
3、天上的月亮多美啊，犹如弯弯的船头，圆圆的银饼。
月亮.美丽.时侯.秋千哪个是轻声?
答：在“月亮、美丽、时候、秋千”四个词语中，哪个是轻声——答案：不止一个轻声词语，“月亮”和“时候”两个词语都是——1、月亮［yuè liang］；单独读的时候，“亮”字读四声[ liàng ]。2、时候[ shí hou ];单独读的时候，“候”字读四声[ hòu ]。
圆圆的月亮什么的秋千
答：圆圆的月亮树上的秋千。是部编版语文一年级下册第四单元（复习课件）中的节选，文中有勇敢的故事，黑黑的夜晚，青青的箬竹叶，白白的糯米红红的枣一锅粽子，一股清香一颗枣，美滋滋地吃一座桥美丽的桥，圆圆的月亮树上的秋千。
月亮代表什么?
答：北宋词人张先在《青门引》中写道:“那堪更被明月,隔墙送过秋千影”,描绘的是溶溶月光居然把隔墙的秋千影子送过来,令人想象荡秋千的丽人那轻盈翩跹的身影,微妙地表现出词人怀念情人的心绪。张先《木兰花》中也有:“中庭月色下清明,无数杨花过无影”,表现清明月色中飘过无数淡若无痕的杨花,将自己内心中浮漾的前尘旧梦...
圆圆的月亮什么的秋千
答：5. 课文中还描述了一座美丽的桥，桥上挂着圆圆的月亮，就像秋千一样。
月亮指的是什么
答：它是美丽的象征,创造了优美的审美意境。同时,月亮也是人类相思情感的载体,它寄托了恋人间的相思,表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的笔下,月亮又有了失意的象征。而月亮本身安宁与静谧的情韵,创造出静与美的审美意境,引发了许多失意文人的空灵情怀。高悬于天际的月亮,也引发了人们的哲理思考,月亮成为永恒...
喜欢月亮我们秋千哪个不读轻声
答：题主是否想询问“喜欢月亮我们秋千哪个词语的第二个字不读轻声”喜欢月亮我们秋千词语中秋千的第二个字不读轻声。根据查询汉辞网显示，喜欢读音为xǐhuan、月亮读音为yuèliang、我们读音为wǒmen、秋千读音为qiūqiān。秋千的“千”字读一声，不读轻声。
月亮代表什么意思
答：月亮代表的意思 对于不同情况，月亮有着不一样的意思。1.对于博大精深的文学来说，月亮代表阴柔之美。2.对于背井离乡的游子来说，月亮代表对亲人的思念。3.对互相恋爱的情人来说，月亮代表着圆满。4.对处于战火的国民来说，月亮代表着可贵的和平。
月亮代表什么?
答：其实,以月来象征人的美貌,不仅在中国的文学作品中出现,在其他国家和民族的文学作品中也有出现,而且,以月喻人还不局限于女性,漂亮的男子也可以用月亮来形容其美丽。阿拉伯的著名民间神话集《一千零一夜》中就经常出现以月亮来比喻人的美貌。例如《戛梅禄太子和白都伦公主的故事》中就有:“后来王后怀孕,妊娠期满,...
月亮秋千的故事
答：是啊,大家都同样是美丽的小姑娘,皇帝的女儿和有钱人的女儿能到月亮上去荡秋千,渔夫的女儿为什么不能到月亮上去荡秋千呢? 渔夫爸爸看看女儿那张沾满了泪水的脸,一声接一声地叹气。是啊,两年前,女儿告诉爸爸说她交了一个朋友,是有钱人家的女儿。渔夫为女儿有个有钱人的女儿做朋友而高兴,他想,有钱人的女儿一定...
发光月亮秋千怎么发不光的
答：线路控制。发光月亮秋千怎么发不光的因线路控制，发光秋千，叫月亮秋千、环形秋千，是传统秋千与科技亮化的组合，与公园里的自然景观相得益彰。在大体的玩法上具备吸引力提升游客体验感。
