怎样看一条化学反应式有没有生成水？还是生成水？
（1）2H 2 +O 2 2H 2 O（2）2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑（3）2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑（4）2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑ 试题分析：（1）依据化合反应的特点结合学过的有水反应的方程式解决；（2）依据分解反应的特点结合学过的有水反应的方程式解决；（3）依据分解反应的特点结合学过的有水反应的方程式解决；（4）依据实验室制氧气的原理进行解答．解：（1）化合反应是多变一的反应，需要生成水，氢气的燃烧可以生成水且是化合反应，其方程式为2H 2 +O 2 2H 2 O；（2）分解反应是一变多的反应，有水生成的分解反应是过氧化氢反应生成水和氧气，其方程式为2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑；（3）分解反应是一变多的反应，水的电解既符合有水参与的分解反应，其方程式为2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑；（4）实验室用纯净物加热制氧气是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其方程式为2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑．故答案为：（1）2H 2 +O 2 2H 2 O；（2）2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑；（3）2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑；（4）2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑．点评：在解此类题时，首先分析反应类型的限制条件，然后结合学过的方程式进行分析解答．
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，此公式适用于氢氧化物与二氧化碳发生复分解反应，二氧化碳充当碳酸的角色,复分解反应使四大基本反应之一，其发生反应的条件有酸碱中和，生成沉淀或生成气体，二氧化碳作为气体是惰性的，没有水溶液的情况下无法反应，及时氢氧化钠固体与二氧化碳的气体发生发应也首先借助了空气里的水，二样化碳参与的反应除了作为酸与碱反应生成盐和水外，其他都是生成固体或和碳酸盐生成碳酸氢盐，还有一个特殊的生成铜绿的反应。这三类里，只有酸碱中和满足你的问题
你的问题我是这么理解的，二氧化碳为反应物，且水为生成物的化学方程式。就想到了这一个
如果是配平 得看条件 先配除水外的 再看方程 前面氢多 酸性条件 后加H+ 碱性条件 前加氢氧根 后加水 或前加水 后加氢氧根
酸碱中和一定会有水生成
酸和醇酯化一定会有水生成
二分子醇生成醚一定会有水生成
含碳氢的有机物燃烧一定会有水生成
怎样看物质是否能反应
答：有五种主要化学反应如下所示：异构化：(A → B) ：化合物形成结构重组而不改变化学组成物。化学合成：化合反应 简记为：A + B = C：二种以上元素或化合物合成一个复杂产物。（即由两种或两种以上的物质生成一种新物质的反应。）化学分解：分解反应 简记为：A = B + C ：化合物分解为构成元素...
怎样判断离子方程式能否发生
答：硫酸与氢氧化钡溶液反应的离子方程式则是：即这个离子方程式不代表一类反应。造成这种特殊的原因是在这些反应中，反应物中所有离子都参与反应，不可能有第二种物质来代替。从而决定了这些离子方程式与化学方程式1对1对应关系。3．离子方程式是否一定用实际参加反应的离子符号来表示？“用实际参加反应的离子符号...
我想问一下化学方程式应该怎样记,怎样知道产物是什么呢?
答：1、无机化学推断反应的产物 复分解反应相对好记，原则是强酸制弱酸 （如苯酚和碳酸钠的反应）、溶解度低出 沉淀、中和和水解互为逆反应，有弱离子 才水解。 氧化还原反应背产物，根据产物中物种中 的氧化态确定系数。系数不用背，现用现 配平，平时多练习配平，因为考试时可能 会让写新的方程式。氧化...
初中化学中怎样判断两物质是否反应?
答：）总结来说发生反应，目前能接触到的：1、有物质脱离反应体系导致不可逆过程的反应。比如反应体系是溶液（如酸碱反应，上面例子），在溶液中生成了固体，是为脱离体系；在溶液中生成了气体跑掉（或者这个气体没跑掉，又跟水反应了），是为脱离体系；两种气体反应，生成了固体或者液体，是为脱离体系。2、...
如何判断化学反应是否要加水,只知道反应物,生成物不知道。
答：观察法适用于简单的氧化-还原方程式配平。配平关键是观察反应前后原子个数变化,找出关键是观察反应前后原子个数相等。 例1:Fe3O4+CO ¾ Fe+CO2 分析:找出关键元素氧,观察到每一分子Fe3O4反应生成铁,至少需4个氧原子,故此4个氧原子必与CO反应至少生成4个CO2分子。 解:Fe3O4+4CO¾ ® 3Fe+4CO2 有...
一个化学方程式里,怎样判断一个物质有没有反应完?
答：根据反应物之间的质量关系
我是初中生,有关化学问题请求!
答：常用的配平化学方程式的方法有：（1）最小公倍数法：在配平化学方程式时，观察反应前后出现”个数”较复杂的元素，先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数，用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平，然后观察配平其他元素的原子个数，致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与...
在判断物质变化有没有新物质产生时,我们可以用哪些方法?
答：你说的应该是判断一个变化是否是化学变化吧。最关键的还是看有无新物质产生，具体可以参考以下方法。观察有无颜色变化，有些变化的产物和原来的物质颜色是不一样的，可以作为判断的一个辅助条件。观察是否有气体产生，溶液中的反应可以看有没有气泡产生，一般有气泡产生就说明有新物质。观察有无沉淀产生，...
高中化学方程式有规律的吗?要怎样能够才能记住?
答：最好自己动手做，印象深刻。当然就要用化学的一种方法了，归纳法 比如碱金属与水的反应，LI .Na，K 等都有相同的就是要生成气体，反应越来越剧烈。另外就是要多做练习，熟能生巧。每个方程式都要看清楚，计量系数，反应条件等 希望我的回答对你有帮助 祝你早点找到合适自己的学习方式 ...
化学方程式的箭头有什么意义?
答：上箭头：在反应物没有气体的时候，生成物中有气体的时候，就用上箭头。表示有气体生成。下箭头：在溶液中进行的反应时，反应物中没有沉淀，生成了沉淀就用下箭头，代表有新沉淀产生。气体符号上箭头和沉淀符号下箭头是化学反应中生成物的状态符号。只有生成物才能使用，使用时写在相应化学式的右边。
