3.修改病句,把修改后的句子写在横线上-|||-(1)八路军顽强地战斗,消灭了残余的
修改病句,把修改后的句子写在横线上-|||-(1)八路军顽强地战斗,消灭了残余的内容如下：
拓展资料
一、首先了解病句的含义
病句就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
二、结合例子练习病句的各种类型
词义混淆：因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。
词类误用：因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
成份残缺：句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。如；在老师的教育下，进步得很快。（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语）
搭配不当：因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当）
重复累赘：过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。
词序颠倒:因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
三、修改病句的方法：
首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
修改病句 1.这场战争打得真猛烈 2.我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛...
答：1、把“猛烈”改成“激烈、惨烈”。这个句子的语病属于词义不当，猛烈可以形容风雨的气势之大，还可以形容人的性格刚烈，但是用来形容战争是不合适的。修改后的句子是：这场战争打得真惨烈（或者激烈）。2、去掉“心里”二字。这个句子的语病属于成分多余中的主语多余，“怀着”已经有了内心的感受的前...
修改病句以及答案不抄过10个字
答：1、对方一进教室就大声喧哗起来。答案：喧哗改成喧哗。2、自己敢保证，这次比赛肯定是自己们班获胜。答案：保证改成肯定。3、经过再三思考，自己决定接受对方的建议。答案：经过改成再三。4、听了老师的话，使自己受到了很大的启发。答案：使去掉。5、我国有世界上没有的万里长城。答案：世界上改成外国...
怎么修改病句的方法技巧
答：2、动宾搭配不当 例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。3、主宾搭配不当 例：冬天的济南是晴朗无云的季节。【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”...
修改病句(如下图)?
答：修改后的句子为：1、树林里栖息着各种种类的海鸟。2、树林里栖息着不同种类的海鸟。修改病句的方法：1、补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家...
病句要如何修改?;
答：初中语文修改病句的方法一、搭配不当1.主谓搭配不当例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。2.动宾搭配不当例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。【解析】这句...
小学病句常见类型及修改方法
答：大家掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助。 小学生修改病句课件 一、病句的几种类型: 1、成分残缺:一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”,就是成分残缺。(即...
今天的天气十分爽朗怎么修改病句?
答：今天的天气十分晴朗。今天的天气十分爽朗这个句子犯了用词不当的毛病，句子中的爽朗一般用来形容人的笑声，不能用来形容天气，应该改为今天的天气十分晴朗。爽朗，汉语词汇，拼音shuǎng lǎng，意思是指开朗，直爽。郁达夫《迟桂花》：“窗内窗外已饱浸着晴天爽朗的清晨光线。”...
三年级常见的病句修改
答：三年级常见的病句类型和修改方法：1、成分残缺：句子不完整，缺少某个成分，例如缺少主语或谓语。例子：今天下午去公园玩得很开心。修改：今天下午，我和同学们去公园玩得很开心。2、语序不当：句子中的词语排列顺序不正确，例如形容词或副词的位置不当。例子：她非常地美丽。修改：她非常美丽。3、搭配...
如何修改病句?
答：2、运用语法和词汇知识，进行修改：在找到问题所在后，我们可以运用所学的语法和词汇知识进行修改。例如，如果句子存在语法错误，我们可以根据语法规则进行修正；如果用词不当或表达不清，我们可以选择更准确的词汇或调整句子结构，使意思更加清晰明确。3、校对修改后的句子，确保准确无误：完成修改后，我们...
