语文文言文如何提高？老看不懂
俗话说：读万卷书，行万里路！书读百遍，其义自现！没有春种夏耘，哪来的金秋的累累硕果？平时没有经常读文言作品，只是上课听老师讲一点，怎么能看懂古藉？文科不论是现代白话文还是古典文学都是有规律的，不要读死书！要有举一反三触类旁通的理念！平时读书要作好读书笔记，文言虚词要积累一些！总共就那么二十来个，把它在各篇文章出现的规律比较一下归纳出词性，牢记于心！将经常出现的文言句式归纳起来与现代文特点加以比较，自己也会得出结论的，光靠老师教材那些喂一口吞一口的，终归是被动的！只有具备一定的自学能力，你才能吃饱！否则你永远都是长不大的孩子！
平时多翻译，记住高频词语，考试根据自己记住的出现次数多的词语来套
第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：
(1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。
学文言文，在我看来就和学英语是一样的，首先要记住单个字的意思，通常每个字都有好几个意思，遇到他们时要一个一个的试，运用符合文意的即可，还有要用猜的，联系上下文的意思你就可以猜一下，通常很准
虚词的话，就需要将每一个虚词常用的意义及用法记住，至于实词的话，比较多，所以不可能每一个都去记去背，但是，一般来说，文言文中的一个字等同于现在的一个词，所以可以将这个字进行组词，然后联系前后文，看一下哪个更适合。一般遇到的文言文解释都可以参考课本中出现的，所以，课本中出现的虚实词的解释差不多都要记住。但是，对于一些专有名词的话，比如说人名，官职，年号等，稍微了解一下即可。还有典故，基本句型，这些，都要了解一下，最好能够记住。呵呵，只要花功夫，其实，文言文也不难的~
如何提高高中语文文言文的学习效率
答：练，指学完本课后为强化学生的学习效果，教师往往出一些题进行测试，这个环节也是必不可少的。二、如何有效背诵高中文言文 背诵有两个明显的功能，即不仅能够能帮助学生深入理解内容，还能够帮助学生提高翻译的效果。因此学生学习文言文最好熟读到背诵，这对文言文阅读翻译的益处颇大。背诵文言文不等于死...
文言文怎么那么难学
答：学习文言文开始不要去培养兴趣,而应该首先利用文言文使自己得到赞扬。 只有这样,才能良性循环。 2. 文言文我怎么感觉这么难学啊,有没有谁有什么好的学习方法 文言文翻译的方法: 文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 文言文翻译要求字字落实...
语文文言文阅读看不懂
答：所以一般同学只要肯下力气,文言文的成绩就会较好。 2. 语文文言文看不懂怎么办 要给文言断句,首先要阅读全文,弄通文意,这是断句的先决条件。如 果想当然地断下去,就容易发生错断。 2.借古代文化常识断句 要给文言断句,常常需借助古代的文化常识,如天文、历法、地理、历 史、官职、科举、姓名等。如为下面一段...
...总是在语文方面遇到一些读不懂的文言文 请问理解他们有什么窍门啊...
答：这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对...
语文怎么提升文言文
答：1. 如何提高语文阅读和文言文能力 楼主语文成绩相当优秀了。 文言文的欠缺,我认为需要加强三点: 一是对课本中的古文(古散文)要熟读到几乎能背的程度,其中要能背几篇。 二是要在熟读、背诵的基础上,逐字逐句理解其含义(有极少数字句,语文专家没有能够注释出来的,没办法解释的除外)。 并且要记住一批字词(大约100...
如何看得懂文言文?
答：方法如下：借几本初高中的语文书，看里面的古文，一定要小朋友用过有详细注释的，然后背几篇，记住里面的通假字、古今异义、常见字的意思以及特殊句式和语法。这样基本上只要不是太难的古文大意基本能看懂了。自己平时看古文，不是考试也不是搞研究没必要每个字都吃透。然后，多找几本书看看。从简单...
高中文言文读不懂怎么办?
答：你好，语文是一门需要积累，厚积薄发的学科，最大的必要是积累，学习方法没有一个现成的模式，大量的阅读，背诵，古诗文最基础的积累， 语文融入到我们每天的生活，语文先从基础分抓，那个短时间可以提分很快，字音字形四字成语。建议 你可以提前给自己做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助你考上...
孩子在学习语文时,如何提高文言文阅读能力?
答：鼓励阅读兴趣：培养孩子对文言文的兴趣是非常重要的。可以通过讲故事、看古装剧等方式激发孩子对古代文化和文言文的兴趣。家长陪伴学习：家长可以陪孩子一起学习，共同讨论文言文中的难点，这样不仅能增进亲子关系，也能提高孩子的学习积极性。持续不断的实践：文言文的学习是一个长期的过程，需要持续不断地...
如何提高古文的阅读水平
答：随着诵读篇目数量的增加,你对文言的语言感知能力也会越来越强,文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基,地基越坚固,房子也就可以盖得越高。背诵就是学习文言文的地基,这是提高文言文阅读水平的根本途径,除此以外,没有更好的办法了。在这方面不肯花时间,到了考试时再问怎么办,就好像揪着...
语文不会的文言文如何做
答：至于分班考试 若考的不好 没什么难堪的 人生是一场马拉松 分班不分班没什么大不了 重要的是自己坚持不懈的努力 我多说了也没意思 在暑假里你可以坚持每天练习做几篇文言文阅读 另外 、我们老师说 诗歌是浓缩的文章 多阅读 也许也会有帮助的 ~~祝你成功~~3. 我语文文言文不好,怎么提高文言文 ...
