一幅名扬中外的画这篇课文是什么结构？
这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。
在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。
作者围绕以下三个方面介绍（清明上河图）一是先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者、目前保存的情况；二是介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人物的形；三是简单介绍了《清明上河图》的历史价值。
《一幅名扬中外的画》这篇课文是总分总的结构。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。
这篇课文的结构是总分总
清明上河图介绍了哪件名画?
答：一副名扬中外的画 这篇课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。课文通过对画上人物、场景等细节的介绍，诠释了《清明上河图》能够名扬中外的原因 全文共5个自然段，第一自然段对《清明上河图》作了简要的介绍:图画的年代，作者，画面内容，目前保存的情况。只有3句话，所含信息量却很大。第二自...
《一副名扬中外的画》中主要是什么画的内容和艺术价值?
答：主要是《清明上河图》的内容和艺术价值。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境。并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发...
三年级语文上册练习与测试第二十课什么名字
答：一幅名扬中外的画这篇课文介绍了北宋画家张择端的清明上河图，通过具体描述北宋都城汴梁街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，展示中华传统文化的魅力。小兴安岭和一幅名扬中外的画拓展延伸 小兴安岭课文共有6个自然段，结构清晰。第一自然段概括叙述小兴安岭树多的特点。第二至五自然段具...
《一幅名扬中外的画》的主要内容是什么?
答：一幅名扬中外的画 指的是《清明上河图》张择端 《清明上河图》是一幅具有历史价值的风俗长卷。作者通过对清明节日北宁都城汴梁（今开封）和以虹桥为中心的汴河两 岸各阶层人物活动情景的描绘，集中反映了这一历史时期社会生活的一些 侧面。图中所绘城廓市桥屋庐之远近高下，草树马牛驴驼之大小出没，以...
一副名扬中外的画,是不是红色精神的文章?
答：不是的。一幅名扬中外的画指的是《清明上河图》。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的...
小学三年级20课一幅名扬中外的画。读了“”阅读提示“”我知道了学习...
答：一幅名扬中外的画》一课是人教版课程标准试验教材三年级上册的一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文。赵老师这堂课体现了略读课文的特点。以下分几点来谈谈：1、学习课文的第一自然段，让学生填写资料卡，让学生比较全面地了解“清明上河图”的具体情况。这样有利于学生理清楚课文的...
一幅名扬中外的画有官吏和读书人,有哪些历史知识
答：一幅名扬中外的画是一篇略读课文，主要是介绍北宋绘画作品《清明上河图》，作者先对《清明上河图》进行了简单的介绍；后面的几个段落介绍了各行各业、热闹的街市以及桥北头的具体场景的画面内容；最后以《清明上河图》的历史价值结尾。学习这篇课文的目的是让学生在欣赏这幅绘画作品的同时，了解《清明...
《一幅名扬中外的画》课文原文
答：你看张择端的这幅画是多么传神啊!《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的'生活场景。《一幅名扬中外的画》知识点 一、多音字：1、作 zuō石作作坊;zuò作用作文 自作聪明 2、溜 līu 溜冰 溜之大吉 溜圆;lìu水溜 眼尖手溜 一溜烟 3、乘 shèng野乘 千乘之国...
一幅名扬中外的画这篇课文是什么结构?
答：《一幅名扬中外的画》这篇课文是总分总的结构。这篇课文是一篇说明性文章。它介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境，并通过夹叙夹议的写法，告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力...
小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文及教案
答：你看,张择端画的画,是多么传神啊! 【篇二】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》教案 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古画《清明上河图》的历史价值。 3、培养自学能力。 教学重点 通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值,继续...
