减负后孩子空余的时间该怎么利用？
让孩子养成运动的习惯，你可以同孩子一起玩运动游戏，既锻炼身体，也能让孩子感受配合的乐趣，还有可以找一些配合他学习的知识点的书籍，帮助孩子巩固知识点。也可以有目的参观、看节目、看电视，让孩子谈或者写出自己的看法，这样即开阔孩子的视野，也可以锻炼孩子分析问题的能力和表述能力。
你好！家里有一个在读二年级的小朋友，所以特别关注晨报的“家长信箱”。
最近，关于学生减负的报道很多，我个人觉得减负要有一个分寸，我不赞成取消期中考试，毕竟它可以检验学生的学习效果以及老师的教学效果。不然，作为家长，如何对孩子进行辅导和检查呢？
我们都是双职工，只有下班后才能对孩子进行学习辅导。可是现在学校没有功课也没有了考试，孩子回到家就是看电视。直到大人回家，孩子才会恋恋不舍地把电视关掉。频频在电视机前逗留让孩子的眼睛也出现了问题，最近好几次看不清老师上课的内容。这样的减负对于我们家长来说实在忧心忡忡。
希望晨报信箱能够采访一些专家，让我们家长知道减负以后还可以让孩子做些什么，还有什么活动场所平时开放等。
第一，增加孩子体育锻炼的时间。有报道说，一些学校出于孩子安全方面的考虑，课间或中午不允许孩子到操场上活动。其实，这是对孩子身心发展的不负责任。学校应当设置并严格执行每天体育活动一小时的制度，同时政府也应推动每个社区按照相应的标准和规则设置充足的体育场所和体育设施，让孩子和居民有地方活动，有场所锻炼。
第二，为孩子留出拓展兴趣爱好的时间。学校在放学后，可以开设一些没有任何考核压力的兴趣班，如书法、美术等，让孩子根据自己的意愿学习喜爱的科目，争取让每个孩子在小学阶段就能找到自己的兴趣爱好并深入发展。在国外，孩子能够主动地锻炼身体和学习艺术，这是因为许多名校，如哈佛大学，在招生的时候特别关注孩子的体育、艺术等特长。他们认为如果一个孩子能够很多年坚持学习和发展某项特长，就可以说明这个孩子良好的意志品格，就可以看到他坚持不懈做事的态度。这些孩子未来在搞科研和做业务时，这些意志品格也会成为他的优势。
第三，要增加孩子们动手实践的时间。留出时间，让孩子们做科技实践活动，孩子们就可以去思考，在提升动手能力的时候也激发了创意。在首师大附中，我们建设了创客空间，开发创客课程，鼓励学生“造万件品”，为愿意研究和实践的孩子尽力搭建平台。在家里，家长们也可以让孩子适度参与家务，增加孩子的生活能力储备。
第四，必须保障孩子参加社会活动的时间。现在北京的社会大课堂做得很好，拓宽了学生们的视野。孩子去参观学习，回来写心得体会，写课题报告，对他们的成长非常有利。初中阶段，首师大附中的学生们每周都有半天时间用于社会实践，他们走遍了首都的各大博物馆、科技馆等场馆。到了高中阶段，我们则会集中提供一周的时间，让同学们走出北京，奔赴全国多个地方去做课题、人文考察、做社会调研。
第五，一定要让孩子有读书的时间。读书少，孩子们的文化底蕴和视野就会受到限制。只有大量的阅读，人的创造力、思考力才能提高，才能拥有选择观点和批判思维的能力。首师大附中的书香校园，便是将图书馆开放，在教室外走廊等方便的地方设置开放式书架，让学生们可以随取随阅，也可以带回家阅读，让孩子能有效利用时间，养成自觉读书、喜爱读书的好习惯。
第六，必须为孩子留出玩耍的时间。如果孩子时间被完全占据，不停地被动接受，就没有独立思考的空间，更没有时间去做自己真正喜欢的事情，久而久之，便会有很多能力的缺失。只有为孩子留出自由玩耍、与同伴交流的时间，孩子才能有深度的思考空间，才可能拥有创新能力。
1.首先家长要学习自己安排好自己的空余时间，家庭每个成人都要做到，创造一个大环境，用行动告诉孩子，利用好空余时间很重要也很有意义。（显然这很困难，比如所有人不要在孩子面前玩手机。）
2.其次家长要适量给孩子的空余时间安排点有意义的事，比如学习，社交，娱乐，运动，做公益。（显然这很困难，孩子不愿意怎么办）
3.最好家长让引导孩子自觉利用好空余时间。从服从到模仿，从模仿到自觉。（显然这……很困难！潜移默化，需要长时间积累。）
纯手工打字，望采纳！
教育减负政策的利与弊
答：教育减负政策的利与弊如下：一、利益 1、使得教育培训机构不再那么猖狂，开始规范化，各种奇葩现象开始减少。艺术类、活动类培训机构开始增多，如篮球、足球、钢琴等等。这有利于孩子身心全面发展，做一个健康和谐的人，而不是“书呆子”或“巨婴”。2、在社会工作过的人都会知道，教育会影响到孩子的...
自从减负政策颁布后,仍有家长悄悄给孩子找家庭教师补课,你认为这可取...
答：而这样的家长之间和孩子之间的攀比心理以及竞争心理，最终吃苦的还是孩子。本来应该无忧无虑玩耍的年纪和时间段却用来不断的补习，让孩子失去了课下的实践能力的锻炼以及课外素质的拓展。这对提高孩子的成绩来说，也是百害而无一利的。想要真正提高孩子的成绩，还需改变孩子的学习态度真正取决于孩子学习成绩...
减负对孩子的利与弊
答：减负是应该的，这么小的孩子不应该承担如此重的负担，但是世界形势也越来越表明人类承受的压力越来越大，这样看来，减负是好事但是要有相应的提高孩子生存能力的措施来跟进。或者说把孩子的压力转嫁到大人的身上，让孩子更高效率的学习、生存、生活才行。
学生减负利弊论
答：5、使学生的生活质量上升，享受到更多作为一个人来到这个世界上应该享受的权利，而不是把过多的时间和精力消耗在事倍功半，不利于社会发展的事情上 6、减负主要指题海战术以及反复的死记硬背，而应强调教育的重点应该以扩大学生的知识面为主，基础教育比不可少，但是不应把过分的时间和精力放在中小学...
教育减负究竟是什么呢?教育减负会影响孩子的成绩么?
答：而教育减负改革后，和以前相比学生也意味着多出来更多的时间。但就是这一下子空闲出来了这么多的时间，家长们反而不知道该让学生干点什么好了。减负不是根本目的，逐步转变应试教育的教育模式才是关键。让老师，家长，孩子更好，更有意义的各司其职吧。教育是老师的事，是家长的事，是社会的事，但终归...
寒暑假禁止补课,那孩子可以在寒暑假做什么?
答：在旅行的时候，首选本地区的名胜古迹，了解本地区最具代表性的建筑以及本地区的文化发展史。从而知道自己的祖先是从哪里来的，自己的父辈是如何一步步前进的，以及自己未来努力的方向。第二，做饭孩子的成长过程中，必定需要掌握一定的生活技能，而我认为，做饭是必备的技能之一。当人离开家以后，最想念的...
教育部给孩子减负有哪些好处 怎么看待教育部减负行为
答：而家长就认为这个学校抓的松了，就让孩子去参加辅导班了，结果是孩子的负担仍然没有降下来。所以真的有必要开展家长学校，给家长培训正确的教育观。现在的家长为了挣钱，没有时间管孩子，所以希望有这样的机构能辅导孩子，所以就有了辅导班。辅导班的存在有其合理性，教育机关应该加强对对他们的治理。符合...
教育减负政策的利与弊
答：前几年教育部推行了教育减负政策，当时社会上争议非常大，我们普通人的第一印象就是某人要搞阶层固化，让穷人家的孩子放学之后到出玩耍，富人家的孩子可以花高价请私人教师，这样就可以在学习成绩上远远的拉开穷人家的孩子，从而在大学教育上实现某种程度的固化。这样想有没有道理呢？当然有，而且在中国也...
如何给孩子“减负”?
答：在可能的情况下，调整自己的工作量、把陪伴孩子的时间单纯化，尽量避免把在公司中的工作、疲倦、压力感受带回家里，在公司与家里之间找一个缓冲的时间与空间。孩子也可以了解爸妈的压力，爸妈更可以示范如何表达自己的情绪、感受与想法，但是千万别把自己的问题丢给孩子，他们无法负担成为爸妈知己、协助者的...
什么是减负
答：同时记者在采访中了解到，几乎所有的小学生对减负后的作息时间举双手赞成。“没有作业真轻松！”“每天都能多睡1个小时了！”80%以上的初一、初二学生也兴奋地表示，老师留的作业明显少了，放学也早了。但很多家长对此表现得并不像孩子那么轻松，“减负后学习质量如何保证”成了很多家长的心病。家长心声...
