作为家长，你对老师要求检查孩子作业怎么看？
怎么教育孩子健康成长：
第一、为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
第二、认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
第三、把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
第四、及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
第五、记得对孩子说:我爱你，你是我的宝贝!
第六、记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的头，让他(她)知道你的爱!
孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
不要盯着孩子写作业。我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。
如何培养孩子专心写作业的习惯。有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问我怎么办。
a.利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。
b. 利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。
对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“做作业总是爱打野，不专心，真是个‘拖皮鬼’。”“快做，不要玩。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。
c. 利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。
如何点拨孩子做习题。不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是：
a. 让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。
孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。
b.用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。
会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。这就叫做“活读书”，而不是“死读书”。有的家长，似乎很疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。
c. 只讲关键点。对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据大人的提示，去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果这祥辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。
当然，孩子到了上四年级以后，数学题都很难了，许多爬坡题家长也无能为力，需要请家教辅导，那么我建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子，不要一来就直接告诉孩子怎么列算式，怎么做题，如果是这样，看起来孩子的难题解决了，但思路总打不开。
END
这是个应该的啊，孩子是自己的，学校里老师教育好每一节课，放学后家长监督检查孩子作业，这些都是必须的
作为家长，老师要求家长检查孩子作业是正确的。因为教育孩子是老师和家长共同的任务。家长检查孩子作业，不仅可以了解学习情况，还可以加强与孩子的沟通。
我觉得这个是有点不太合适。因为毕竟家长们的事业也很繁忙，然后老师却要把自己的工作量分给家长一部分，所以我觉得这个是非常的不恰当的。由此衍生出来的小饭桌等非常的火爆。
要求家长检查作业是希望家长能够在挣钱时候应该看看孩子都有哪方面的特长以及不足，并且能够了解孩子在学习上有什么困难。
如何对待老师留作业让家长检查的情况?
答：二、表扬孩子做得好的地方或者有进步的地方，并指出孩子需要努力或改正的方向。不要埋怨和指责孩子。孩子是父母教育的结果，孩子没做好，家长一定要从自己身上找原因。三、把你对孩子的看法如实写在试卷上。尤其是孩子哪些问题没弄明白的，一定要写出来给老师看。最后要写上感谢老师的付出。四、不要只...
作为家长,你对老师要求检查孩子作业怎么看?
答：我觉得老师的做法不正确，孩子去学校是学习的，老师应该负责检查孩子的作业，如果家长把孩子的作业检查了，就是老师的失职。
老师让检查孩子作业,不会检查,该怎么办?
答：家长可以给孩子请课外辅导老师检查作业，也可以给孩子买一些课外教材或者器材，现在许多教育器材都可以帮助孩子检查作业，能第一时间发现孩子错误的地方，并且附带详细的讲解，或者请一个专业的家教老师辅导孩子做作业，这样既能够检查孩子的作业是否完成，也可以检查孩子作业质量的高低，每个父母的出发点都是...
孩子未完成作业,家长怎么与老师沟通写检查
答：先认错。孩子没完成作业，家长没管好给老师添麻烦了，老师严格要求没错，表示感谢老师，再强调家长和老师一样，也想让孩子努力提高成绩，指出孩子不听课，耽误更多，更难赶上，成绩更难提高，答应督促孩子及时完成作业，希望让孩子上课，争取早日提高。
老师让检查孩子作业,但自己不会就没有检查,这该怎么办?
答：家长可以告诉老师自己的学历比较低，无法检查孩子的作业。如果家长的学历比较低，就可以把自己的情况反映给老师，也不要害羞，这样老师就可以帮助孩子检查作业。毕竟如果你的学历太低，检查作业的时候也没有办法发现孩子的错误，你的检查也是一种无用的工作。所以如果你自己看不懂孩子的作业，就一定要向老...
怎样看待小学老师让家长检查作业并批改作业?
答：一、觉得老师让家长检查作业很有必要并不是说有多么应该吧，只不过作为家长他应该了解到自己的孩子发展情况，只有这样的话才能够有一个正确的认识，才能知道他上小学是处在一个什么样的阶段，上初中的时候他能上到一个什么样的初中，甚至是在小学的时候，就能够预想到孩子上高中的时候的一个状态，如果...
为什么家长要检查孩子作业
答：有的家长对老师要求检查孩子作业非常反感，觉得检查作业是老师的事情。其实老师让家长检查孩子的作用，这对家长对孩子来说还是有好处的。第一，增加了家长与孩子共处的时间，有利于父子母女感情的培养。因为你要检查孩子的作业，难免与孩子有打交道的时间。你天天检查孩子的作业，孩子无形当中就会觉得爸爸妈...
老师让家长检查学生的家庭作业,这种要求过分吗?家长该怎么办?_百度知 ...
答：而这种问题，校园内教师那边并无法彻底处理，大量要借助父母的催促和纠正。并且这类小孩手上的问题，通常根本原因来自于爸爸妈妈的身上。例如教师让小孩父母检查作业，家长对作业就头痛，那小孩的身上是不是也存有相似的抵触工作的心理状态，父母略微留意就能查看到这一点问题。因此，不论是教师或是父母都...
求家长教育孩子检查给老师的
答：一、首先要养成良好的行为习惯并留心使孩子学着去做。二、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子学习和玩耍。不要因孩子房间里或桌面上很乱而责骂他。三、向孩子提供一些健康向上的书籍和学习材料。定时为孩子读点东西，让孩子从小养成爱读书的习惯。四、抽空带孩子到他感兴趣的地方玩。适当给孩子...
老师让家长检查作业,家长不会的话应该怎么办?
答：一、老师可以真正了解孩子的真实状态，以作教学上的调整；二、老师应该把检查作业的能力交给孩子，让孩子学会自我检查，发现错误，及时更改！很多家长不敢这么说，可我代表家长向你提出这个要求，你要知道教育育人是我们老师的责任，也是天职，我们应该教会孩子更多的能力，而不是把一些责任推到家长身上！ 不...
