四年级科学设计制作小车实验报告单

作者&投稿:贝宙 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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四年级科学设计制作小车实验报告单如下:

1、实验内容:小车运动快慢与什么因素有关(拉力)(四年级下册第 3单元)课题:《小车的运动》。

2、实验器材:秒表、小车、尺子、垫圈。

3、实验类型:教师演示学生操作。

4、实验步骤:操作要点:第一步,在桌面上定好距离,即起点、终点。第二步,小组成员合作好。第三步,保持小车重量、路面等其他因素都不变。第四步,挂2个垫圈,测量小车从起点到终点运动的时间,反复几次。

5、注意事项:第一,计时要准确,反应要快。第二,实验至少3次以上,第三,挂5个垫圈,测量小车从起点到终点运动的时间,反复几次。计时要准确,反应要快,实验至少3次以上,计算并比较。通常取平均数。比较拉力不同时,小车运动的速度。

6、记录。用文字或图画记录实验结果。

7、整理实验器材。清理器材,保持整洁。

8、实验结论:拉力越大,小车运动越快。(其它因素都不变)。

第二单元呼吸与消化

1、无论是走路、玩耍、学习还是睡眠,我们的身体都在和外界进行着物质和能量的交换。

2、我们无时无刻不在呼吸。呼吸是我们的身体从外界吸入氧气、呼出二氧化碳的过程,是生命存在的基本特征。

3、食物是我们身体所需养料和能量的主要来源,我们吃进肚子里的食物,都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的养料和能量,这个过程叫作消化。



四年级科学设计制作小车实验报告单
答:四年级科学设计制作小车实验报告单如下:1、实验内容:小车运动快慢与什么因素有关(拉力)(四年级下册第 3单元)课题:《小车的运动》。2、实验器材:秒表、小车、尺子、垫圈。3、实验类型:教师演示学生操作。4、实验步骤:操作要点:第一步,在桌面上定好距离,即起点、终点。第二步,小组成员合作好...

四年级科学设计制作小车实验报告单
答:1. 实验内容:探究小车运动快慢与拉力大小的关系(四年级下册第3单元)。课题:《小车的运动速度》。2. 实验器材:秒表、小车、卷尺、垫圈。3. 实验类型:教师引导演示,学生操作实验。4. 实验步骤:- 操作要点:1. 在水平桌面上设定距离作为起点和终点。2. 小组成员协作,确保实验条件一致。3. 保持...

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