怎么学好高中历史
很多的学生在学习初中历史的时候会遇到很多的困难，使得很多的人都会感到非常的烦恼，那么学习初中历史有什么技巧吗？
历史思维图
首先学习初中历史的时候需要做好预习、听课、复习，这三点是非常重要的，虽然很多的人群都知道，但是想要完成并不是很轻松，课前预习可以让学生对新课程有一定的了解，另外在预习当中找出自己不懂的问题，然后让上课的时候认真的听老师讲课，这是了解知识的关键，在听课的时候需要记录一些比较重要的内容，将其记录在笔记本上。
初中历史学习的方式与记忆是分不开的，记住历史知识是非常重要的，想要把知识全部都记住重要的就是理解与使用，可以先将课本上的历史事件大概了解，然后再去被整个过程以及时间等等，在记忆的时候可以整理出一条比较明显的思路，将其各个时间的关系都弄清楚，这样可以更好的记忆。
初中历史的范围是非常广的，并且考试的内容也是比较多，我们需要反复的记忆，记忆是由一定的周期性的，所以忘记是非常正常的，为了预防出现忘记的情况，我们需要进行思考性的记忆，然后进行比较、分析，加强对重点的理解，最后将其与课本完全连接起来，这样可以更好的去记忆。
知识要点
当然想要学好初中历史，需要多多的进行练习，多做一些练习题，在练习当中提升自己，一般历史考试都是选择、判断、分析、问答，这几个题目，所以我们需药了解各种题目的解答方式以及要求，选择，在考试当中一般都是单选的题目，所以有一个正确的答案就可以，一般可以使用排除的方法，将答案一个一个筛选出来。
判断，我们在做这种题型的时候需要找出题目当中的知识点，然后进行判断，分析题，我们需要大胆去进行，首先要认真阅读，然后仔细查看问题，然后使用所学的知识进行回答，问答题，这种问题是比较麻烦的，需要将题目完全的看清楚，然后弄清楚需要回答的答案，最好分要点进行回答，通过多次的练习，答题的准确度会大大提高。
以上就是初中历史的学习技巧，在学习当中需要多多练习以及复习，这样才可以提升自己的能力。
把以前看过的电视剧中的人物穿插到历史中，很容易记住历史。但是因为电视中的很多情节是虚构的，所以要注意度。
“3+X”综合科目的高考形式下，历史作为高考科目是一个不争的事实。由于中考历史占的分值很少（只占10%），因此，学生对学习历史不够重视。升上高中后，很多学生为找不到一种理想的学习方法而烦恼，甚至失去了对历史课的兴趣。鉴于此，我结合近十几年教学教改实践，借鉴有关课改的理念，在历史教学中，应如何注重学生学习方法的指导，激发其学习兴趣，学好历史，谈几点粗浅的体会，希望对同学们有所帮助。 一、构建知识结构，把握内在联系 高中历史新教材编写采用章节体，章、节和子目之间的关系密切。章、节、目的标题构成了每一章内容的知识结构。章的标题揭示历史阶段特征；节的标题概括本节内容；目的标题是知识结构的主干，段落是知识结构的枝。对高一新生来讲，教材内容看来是支离破碎的，只不过是按顺序进行了编排，这种错误认识无疑是学习的最大障碍。在阅读历史教科书时，有些同学往往不重视章或节的标题对课内子目的统领作用，孤立地看待各子目间的相互联系，记忆知识支离破碎，不能形成完整的知识体系。为此，同学们要在老师的引导下：首先，熟悉课文基本结构，弄清课题与子目、子目与子目的关系；其次，给章节以准确的“定位”，即阐释清楚每一个章节在教材知识体系中的位置，犹如电脑网络，随时可调用自己所需要的东西；再其次，牵出串在章节之间的“纲”，即教材的主线。如新编《中国近代现代史》（上）一至二章，展示了中国半殖民地半封建社会形成的“四部曲”：中国开始沦为半殖民地阶段（1840-1864）--中国半殖民地程度加深和半殖民地半封建设经济的形成（1860--1895）--中国半殖民地地位的确立阶段（1895--1901）--中国半封建社会形成的阶段（1901--1912）。这样的揭示犹如登高鸟瞰，使自己克服“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的困惑，历史的脉络清晰可见，历史的规律了然于胸。 二、采用多种方法，增强自身记忆 高中历史教材中的内容非常丰富，很多历史知识需要记忆。记忆基础历史知识是历史教学的目的之一。记忆能力是历史能力中的基本能力。初中历史教材注重史实，形象且生动，而高中教材则注重理论概念，较为抽象。因此，高一新生接触《高中近代现代史》时较为头疼，只有注重学习方法，方能事半功倍，适应高考形势的要求。针对自身的实际，同学们应该采用多种方法，启发自己理解记忆，避免死记硬背。 对比记忆法。鸦片战争发生的国际国内背景是本节课学习的重点。理解、记住了背景知识，就较容易掌握鸦片战争发生的历史必然性和失败的原因。同学们可以运用对比记忆法，将鸦片战争前近200年的中英两国发展情况（从政治、经济、外交、中英贸易、文化科技、综合国力等方面）对照比较，很容易发现：中国，各方面都在日益走向衰落（或处在落后状态）；英国，各方面都蒸蒸日上，充满了迅猛发展的活力。抓住了这一本质特征后，就较轻松地记住了鸦片战争爆发的国内外环境。 趣味记忆法。中国近代史涉及郴平等条约的内容较多，很多同学觉得对条约主要内容的记忆是比较难的，很容易混淆。为此，同学们可用趣味记忆法将有关内容简化，以便于记忆。例如：《南京条约》的主要内容我们可简记为：割地、赔款、开商埠、协定关税。五个通商口岸可记为：广、厦、福、宁、上（与“光下不能上”谐音）。《天津条约》中十个通商口岸的名称可记为：久（九）旱（汉）南头镇，烟台淡州营。 表格记忆法。把零散、琐碎、易混淆的知识点，或者是繁杂的历史事件、历史现象，加以整理归纳，制成经纬分明的表格，将有关内容填入表格，让自己在制表格、填知识点的整理归纳中，增强了对知识的理解，方便了记忆。如：太平天国运动中的北伐、西征、东征三场斗争的背景、目的、时间、领导人，大致经过、结果及作用都不尽相同，同学们可将这些知识列成简表，减轻记忆负担。 联想记忆法。我们在学习重要的历史概念、历史事件或历史现象时，一般是按照事件发生的原因、经过、结果、影响等环节依次递进认知的。有的历史事件，我们还要探索它的性质、实质、进步性、局限性等相关的隐性知识。这就要求我们从整体上、全局上把握知识，我们可利用联想的方式，以历史概念为核心，把有关的细琐知识点作为联想记忆的内容，形成一种记忆模式（或称忘记规律）。如讲革命统一战线的建立，同学们看到这一历史事件，除了联想到有关革命统一战线建立的历史条件、形成过程、建立的意义等显性知识外，我们还应联想到与之有关的三个本质问题：（1）中共“三大”伟大的历史贡献，为中国革命探索出一条新途径--统一战线成为中国革命胜利的重要法宝。（2）中共“三大”的缺陷是未提出党对民主革命的领导权问题。（3）革命统一战线的建立是国共两党全力救国的产物，也是合力救国的起点。 三、弄清历史概念，揭示历史内涵 历史概念是人们对历史事件、历史人物、历史现象的本质的、整体的、内在联系的认识的反映。高中历史许多概念比较抽象，有简单概念与复杂概念之分。简单概念指单纯的主要靠识记的知识概念，如“割地”、“赔款”；复杂概念是指需一定的思维能力去理解并弄清其外延、揭示其本质的概念，如“半殖民地半封建”、“革命”、“改革”、“改良”等。在学习过程中，准确把握对历史概念的理解，是培养学生思维能力的需要，也是深刻领会教材内容及沟通历史知识的需要。许多同学反映，把历史课文记得很熟，为什么做题目总是错误百出。其实，这其中的一个因素就是对历史概念的把握不够准确全面。因此，在学习历史过程中，必须学会对历史概念的准确理解，才能较全面地掌握历史知识，探索历史发展规律，提高历史答题能力。如“租界”和“租借地”：“租界”是19世纪至20世纪中期，资本主义（帝国主义）列强在华通商口岸开辟、经营的居留、贸易区域，是列强对半殖民地国家进行侵略的据点；而“租借地”是19世纪后期列强主要出于军事目的向弱小国家租借大片战略要地。二者在主权所有、地理位置、时间限定、司法等方面有很多区别。 四、学会纵横比较，加深知识理解 比较法是培养学习历史思维能力的重要方法。平时，在学习中应注重对历史事件进行比较分析，找出其异同处，加深对史实的理解，培养自己的发散性思维能力。在学习过程中，要注意把同一国家或地区不同历史阶段的历史现象进行比较；也可以对同一时代不同国家或地区的一些历史现象进行比较；也可以对性质相同的历史现象进行比较；还可以对性质不同的历史现象进行比较。比较时，要先找好比较点，一般是背景要素中的原因、条件、目的；内涵要素中的经过、内容、特点；后果要素中的结果、性质、作用、影响等。比较的目的是找出它们各自的本质特征和不同点，明确它们之间的内在联系和相同点。概括分析得出一定的结论或认识，以准确、深刻地认识历史事物。如通过对辛亥革命与国民大革命的背景、领导阶级、结果和失败原因等方面的对比分析，联系中国民主革命胜利的原因，可以得出以下结论：中国革命要取得胜利必须反帝和反封建同时并举；必须建立革命统一战线，敢于放手发动群众，团结一切可以团结的力量。 五、正确分析事物，培养应用能力 分析、评论重要历史事件、历史人物，是培养思维能力和应用能力的重要途径。教科书为我们提供了大量分析历史事件的范例，而同学们一般缺乏科学的分析方法，如把历史现象与历史结论分割开来。对此，同学们要学会一些分析历史现象的基本方法。如学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理分析历史现象和历史事物，揭示其本质，阐述历史发展的规律，培养自己全面地、辩证地分析问题、认识问题的能力。如对鸦片战争的评价，同学们要学会辩证地分析，避免绝对化，既要看到鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国的民族危机日益加深；也要看到鸦片战争客观上促进了中国商品经济的发展，有利于民族资本主义的产生；也促进了“向西方学习”新思潮的萌发，爱国知识分子开始重新认识世界，探索救国之路。 六、联系政治地理，加强学科综合 近几年高考文科综合卷在突出学科内综合的同时，还出现了跨学科综合--主要是历史与政治、地理的综合，同学们学习也需顺应这种变化趋势。历史本来与政治、地理密不可分，我们可以用政治、地理学科的知识分析有关历史现象。如分析民族企业和洋务企业主要分布于东部沿海地区的原因；分析上海成为中国革命发源地的原因；结合教材《太平天国形势示范图》，概括说明太平天国定都天京（今南京）的主要原因等。要全面地解答这些题目，要求同学们在学习过程中学会从政治、地理、历史知识等角度去分析，培养自己综合分析的能力。我高中的时候是历史课代表，我个人是因为从小历史书看得比较多，没有真正接触这个学科以前，我对整个中外的时代和事件的脉络已经有一个相对清晰的认识。
很多同学那时候都抱怨说一旦考试问到这些个什么什么事件或者政策或者签署了什么条例对造成了什么影响就很头疼。死记硬背可能也就记得一两个，如果考点多了还是会漏掉。
很明显有这样的问题的学生，对所考内容的态度就是这个点我记住就可以了，这个地区这个朝代前后发生的事情，和前面一个朝代的某个方面的变化跟我没什么关系，除非说是考试有要考到我再来管。
历史发展潮流都有一些个规律，比如说前面一个朝代覆灭犯了一个致命的错误导致灭亡，后面一个朝代就会尽力避免或者改良。在一些开国皇帝或者能臣提出的建议中，改动的幅度尤为大。举个例子就是对相权的处理态度，总之从秦朝开始一直在削相权，唐宋时期开始分权，到了明朝就没有宰相了，六部分管宰相的职权，内阁负责票拟。到了清朝就只有军机处跪着接旨的份儿了。这个是有一个大趋势的。你记得几个趋势的转折点，整个历史这个方面你就能控制住了。就算你对这个朝代这个方面没有研究，结合前一个朝代和后一个朝代的政策，大致能推断出来。
还有一句话叫做“历史总是惊人的相似”，一些朝代相隔时间比较长，后面的皇帝最后忘记了前面皇帝灭亡的教训，所以会犯相同的错误。你的任务就是找出他们时间的相同点，然后记住一个，若是考试问到另外一个，就往上套。考试的那些拿分点有时候磨棱两可搭着边就能拿分了。
我的方法是，1以课本为主，没事的时候多翻翻课本，大声朗读，是自己对历史有个大致懂得把握
2自己多总结，经常性的构建知识框架图捋顺关系，这点很重要哦！
3多看些课外书，增加自己对历史的兴趣，尤其是看些名人轶事，或坊间传闻
不知道这些对你有用不，反正我用这种方法学文综，高考文综241，希望我的方法对你有用吧
本人历史学的不错，我认为学历史最主要是现喜欢上历史，其次最重要的是要背，历史你背不一定拿高分，但不背绝对没高分。所以如果你历史学的不太好先抓基础。那就是背，现在应该快考试了，背书应该来不急了，现在应该背资料，如果你背了还是没考分，那就做题，多做题，多练
这个方法因人而异，高中三年历史科代表，我觉得要找到一套适合自己的学习方法会、形成一套体系会事半功倍，我就说说我的经验吧。我是以时间为线索就像树的枝干，重要事件为副件再穿叉重要人物就像树叶和果实，称之为树形体系，希望能帮到你。
如何学好历史高中
答：这种学习方法，表面上看起来很慢，其实学起来很深，能够很有效的培养你的历史思维和分析能力。这种学法，相当于做了一个超级大号历史题，比高考历史题都要复杂得多。4、学好高中历史的方法之多看、多想、多练、多问 一旦拿起课本，就要人到、心到。看历史书，不能单纯地读故事，而要多加思考。做习题...
怎么学好高中历史
答：学好高中历史的方式如下：1、熟悉教材 历史属于文科，所以高一提高历史成绩的方法，就是背书。教材中的知识点是学好历史的基础，特别是历史大事年表也要仔细背背，时间和历史事件顺序都要记好了，这样才能记得又快又牢。要反复看教材，每个知识点都要背熟。可以合上书回忆各章节的内容，以此来检验自己的...
高中生如何学好历史这门科目?
答：学习历史对于高中生来说是一项重要的任务，因为它不仅有助于培养他们的批判性思维能力，还能帮助他们更好地理解世界。以下是一些建议，可以帮助高中生更好地学习历史：1.制定学习计划：为了确保你能够全面地学习历史，你需要制定一个详细的学习计划。这个计划应该包括你需要阅读的书籍、文章和资源，以及你打算...
高中历史怎么才能学好
答：1、听课方法。高中历史必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。教师在历史课是除了讲解知识，也会对知识进行拓展分析、知识之间的联系分析。高中历史课所涉及的内容包括：历史事件、历史现象、历史过程等、历史的时间概念、地理概念、人物...
怎么学好高中历史?
答：比如“精英特速读记忆训练”的一眼看多字的快速阅读法，提高阅读学习效率，更好更快的积累知识。3.课堂上要认真听老师讲解，注意记笔记，“好记性不如烂笔头”，笔记对于高中历史的学习具有重要作用。4.学会整理归纳知识点，记住历史重大事件框架，最好是能够用自己的话将重点知识复述出来 ...
怎样学好高中历史技巧
答：学好高中历史的方法 一、多看、多想、多练、多问 一旦拿起课本，就要人到、心到。看历史书，不能单纯地读故事，而要多加思考。做习题是巩固知识的最佳途径，做错的练习要及时解决，弄不懂就要发问。“问”的范围很广，可以与同学讨论，可以与老师讨论。二、勤于记忆 记忆不等于背诵。若把背诵认为记忆...
怎么学好高中历史?我想学文科。历史总考不好
答：您好，学好高中历史我认为需要以下努力。第一，熟悉课本。以人教版历史为例，必修课本共有三册，每一册分别讲述的是政治、经济、文化，每一本书都以时间为脉络展开。我们需要熟知每一本书每一章讲述的主要内容，且可以将三本书的内容相串联。第二，需要建立时空观念。以时间为线索，梳理知识脉络。正如...
怎样才能学好高中历史?
答：学好高中历史需要掌握一些方法和技巧。以下是一些学习历史的方法和技巧:1.抓住课堂，认真听课。2.做好笔记，整理知识点。3.多看历史书籍，了解历史背景和人物。4.多做历年高考试题，熟悉考试形式和出题规律。5.学会分析题目，抓住重点和难点。
怎么学好高中历史。我是个理科生。考试老不及格。
答：怎么学好高中历史。我是个理科生。考试老不及格。 事件、年月日、很多,很难记。怎么办!... 事件、年月日、很多,很难记。怎么办! 展开 我来答 4个回答 #热议# 武大靖在冬奥的表现,怎么评价最恰当? 燃情黄昏 2009-05-07 · TA获得超过255个赞 知道答主 回答量:135 采纳率:0% 帮助的人:...
在短时间内学好高中历史,应该怎么做?
答：一、首先在上课的时候要集中注意力听讲如果大家想要在短时间内就学好高中历史的话，在上课的时候一定要集中全部注意力，因为老师讲的都是一些重点知识，而且有的老师他们教书的经验也比较丰富，对于高考以及平常考试都要考哪些知识也都了如指掌，所以孩子们一定不要在上课的时候昏昏欲睡，有很多人在上历史...
