新闻界中的5W是什么？
教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。
可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。
教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。
扩展资料：
1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。
我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。
Who （谁）
Says What （说了什么）
In Which Channal （通过什么渠道）
To Whom （向谁说）
With What Effect （有什么效果）
如你是刚进入新闻界的年轻记者充满理想,无所顾忌,但最终会变得同老记者一样循规蹈矩，所遵循的也就是以上5W在新闻中的应用。
5W理论是美国学者H·拉斯维尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》一篇论文中,首次提出了构成传播过程的五种基本要素,并按照一定结构顺序将它们排列,形成了后来人们称之“五W模式”或“拉斯维尔程式”的过程模式.这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母,即：
Who （谁）
Says What （说了什么）
In Which Channal （通过什么渠道）
To Whom （向谁说）
With What Effect （有什么效果）
新闻界5W理论指一则新闻报道必须具备的五个基本因素。
这是美国学者H·拉斯维尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》一片论文中提出了五种基本要素。
5W分别是：何时（when）、何地（where ）、何事（what）、何因（why）、何人（who ）。
5W即“Who、When、Where、What、Why”。
新闻五要素的五W是什么啊?
答：5个W，指一则新闻报道必须具备的五个基本因素，分别为何时（when）、何地（where ）、何事（what）、何因（why ）、何人（who ）
新闻信息五要素,新闻界称为“5W”,“5W”的内容是?(用英文书写)
答：what 事件 when 时间 where 地点 who 人物 why 原因
5w指的是什么意思啊
答：5w指的是新闻报道时所需要回答的问题，即Who、What、When、Where、Why（谁、什么、何时、何地、为什么）。这五个问题是新闻报道中最基本的因素，也是读者最想要了解的信息。只有当这五个问题得到了完整的回答，一篇新闻报道才算是完整的。5w同样可以用于其他领域。例如，在做市场调研时，我们也需要问到...
拉斯韦尔传播模式的过程是什么
答：拉斯韦尔传播模式，又称5W模式，是H·拉斯韦尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》论文中首次提出的构成传播过程的五种基本要素，并按照一定结构顺序将它们排列，形成了后来人们称之“五W模式”或“拉斯维尔程式”的过程模式。这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：Who （谁）、Says...
拉斯维尔提出的“5W”理论究竟指什么?
答：“5W”理论的内容为：1．广告传播的主体“谁”就是“个人或组织机构”，这是广告传播的第一要素。广告传播必须明确广告主，这是由于广告传播的目的和责任所决定的。作为商业广告，其目的是向消费者传播商品或提供某种服务信息。当消费者接受到这一信息后需要购买这种商品时，需要了解这是谁生产的；另外，...
简述拉斯维尔的“5W”模式
答：拉斯韦尔在《社会传播的结构与功能》一文明确提出“5W模式”，即谁(who)、说什么(what)、通过什么渠道(in which channel)、对谁(to whom)说、取得什么效果(with what effect)，换言之是传播者、讯息、媒介、受传者、反馈。1、传播者 传播者是传播活动的起点，也是传播活动的中心之一。传播者在传播...
新闻简讯怎么写
答：新闻的五要素,新闻界称做:5W。when : 何时 where : 何地 who : 何人 what : 何事 why : 何因 连起来大意就是:什么时候在什么地方什么人因为什么发生了什么事.简讯的格式：（1）标题 概括简讯的主要内容。（2）导语 导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体...
新闻称为'5W'用英文怎么写,它源自于19世纪中叶美国新闻界
答：新闻五要素，即五个“W”。什么事（What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？这个事件是什么时候发生的（When,何时）？是在什么地方发生的（Where,何地）？为什么发生这个事件（Why,何故）？
新闻信息应具备五要素,新闻界称5个W,5W的内容是(用英文写)
答：新闻信息应语句五要素:what事件 when时间 where地点 who人物 why原因
拉斯韦尔的5w模式 拉斯韦尔的五W模式的主要内容是什么?
答：美国政治学家拉斯韦尔在其1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中,最早以建立模式的方法对人类社会的传播活动进行了分析,这便是著名的“5W”模式.“5W”模式界定了传播学的研究范围和基本内容,影响极为深远.“5W”模式是：谁(Who)→说什么(Says What)→通过什么渠道(In Which Channel)→对...
