富有情趣的提示语
人人为环保、环保为人人 人人关心环境质量 人人参与环境保护 珍惜资源 永续利用 保护环境光荣 污染环境可耻 依靠科技进步 促进环境保护 提高保护环境就是保护生产力 保护环境山河美 持续发展事业兴 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 发展经济不能以牺牲环境为代价 环境保护是一项基本国策 人人为环保、环保为人人 人人关心环境质量 人人参与环境保护 珍惜资源 永续利用 保护环境光荣 污染环境可耻 依靠科技进步 促进环境保护 提高保护环境就是保护生产力 保护环境山河美 持续发展事业兴 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 发展经济不能以牺牲环境为代价 环境保护是一项基本国策 建设项目必须依法进行环境影响评价 合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏 尊崇自然、敬畏生命 尊天重地、敬天爱人 判天地之美、析万物之理 环境保护，人人有责。 为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。 保护蓝天碧水。 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 环境保护从我身边做起。 保护环境，造福人民。 建设项目必须依法进行环境影响评价 .自来水不自来，点点滴滴是钱财. 。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，‘关’住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。三、对比手法运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。四、拟人修辞拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。五、经典语言就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”，人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞，改变个别词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即成为耐人寻味的提示语。经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。六、质朴语言就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。七、押韵口诀就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。八、幽默手法运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。九、字词巧排就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。十、提问技巧就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染力。如“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”构思新颖，提问巧妙，发人深省。|二级车上：别吻我，我怕修。路边青草地上：别踩我，我怕疼。小树上挂着：别摇我，我怕疼。别伤害我，我是小树。小苗快快长。请珍惜每一滴水。不要在文明的谱子上，配上不文明的音符。别把楼道当跑道，别把游戏当柔道。来时匆匆，去时冲冲，文明就在你手中。小草的：爱护小草就像爱护自己的生命。书柜的：你有你的家，书有书的家，别把图书放错家。水龙头的：不要让水龙头孤独的流泪|四级热带雨林——地球的肺人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。保护环境，人人有则人人为环保、环保为人人人人关心环境质量 人人参与环境保护珍惜资源 永续利用保护环境光荣 污染环境可耻依靠科技进步 促进环境保护提高保护环境就是保护生产力保护环境山河美 持续发展事业兴别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失发展经济不能以牺牲环境为代价环境保护是一项基本国策建设项目必须依法进行环境影响评价合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏尊崇自然、敬畏生命尊天重地、敬天爱人判天地之美、析万物之理环境保护，人人有责。为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。保护蓝天碧水。建设美丽的边疆，爱护我们的家园。环境保护从我身边做起。保护环境，造福人民。保护环境就是保护我们自己。保护水环境，节约水资源。树立大环境意识，保护生态环境。欣赏荒野、回归自然青山清我目、流水静我耳山中何所有？岑上多白云水光山色与人亲，说不尽，无穷好自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费只有一个地球、人类应该同舟共济人类善待自然、就是善待自己地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。追求绿色时尚、走向绿色文明美好环境，毁之何忍！1人人爱花草,空气环境好. 2让优雅的环境与美好的心灵同在. 3美化校园环境,就是美化我们的生活. 4环境卫生的洁净,有您的一份文明. 5地球是我家,环保靠大家. 6环保做不好,生命就难保. 7绿化环境,净化心灵.环境意识 保护美好家园合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展2.小草含羞笑,请您勿打扰.3.你挥一挥手,不带走一片云彩,我动一动手,不留下任何纸屑.车上：别吻我，我怕修路边青草地上：别踩我，我怕疼小树上挂着：别摇我，我怕疼茶馆的广告词：没事找茬路边青草地上:席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌。 小草对你微微笑，请您把位置挪一挪。1. 绿色象征生命，珍惜生命。2. 为了绿色，请爱护花草树木。3. 不留足迹，不留垃圾。4. 小草含羞笑，请您勿打扰。5. 让我们把温馨带走，把真爱留下。6. 让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。1、拥抱绿色文明，关爱绿色文化。2、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。3、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。4、拥抱未来，因为我们追求，向往春天，因为它是绿的。5、点点滴滴都是爱6、还我绿色，爱我家园7、呵护绿色，感受生命8、记住，我们只有一个地球9、让我们为世界添一份绿10、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。11、绿色家园，从我做起12、今天，我为绿色而努力；明天，绿色为我而自豪。13、珍爱每一滴水，还我洁净蓝天。14、生命因绿色而美丽。15、环保，justdoit16、绿来自您手，美来自我心。17、保护环境，人人有责。18、让绿色拥抱我们的地球。19、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。20、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。21、保护环境人人有责。22、爱我母亲，护我家园。23、爱我浙江，护我绿谷。24、世界只有一个地球。25、鸟儿啼，虫儿鸣，大熊猫抱着竹子咧嘴笑。我们保护环境，环境回馈我们。人与环境手拉手，我们都是好朋友。26、空气、清水、绿色，我们无价的财富。27、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。28、“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。”29、“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧！”30、小草正在生长，请不要打扰！31、爱比花红，情比绿浓！32、让世界充满色彩，让生命充满精彩！33、水是有限资源，点点滴滴都是情！34、保护环境，从我做起！爱惜绿色，从我做起！清洁卫生，从我做起。35、绿色就如同我们的生命！爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样！36、看到绿色，我们才会有好心情！37、小草也有生命，爱惜身边的每一个生命！38、让我们的身边充满绿色，让我们的心情飞扬！39、地球地球我爱你，我们是你的好儿女，保护你是我责任，细心照料我最行！40、保护环境，从你我开始。41、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任！42、保护生态环境是我们的责任，我们是一球妈妈的儿女，是祖国的接班人。43、我们是新时代的儿童。44、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。45、人类只有一个地球，我们要保护环境。46、保护环境，靠你，靠我，靠大家！47、保护环境，人人有责48、爱护身边的环境，等于爱护自己的生命！49、环境是一杯水，要你去珍惜；环境是一根草，要你去爱护；环境是你，要大家去亲手培养。50、地球妈妈要环保，不环保真糟糕，垃圾灰尘满天飞；大地爷爷要环保，不环保不好啊！人们争着往医院跑。51、请把迷路的垃圾带回家，别再让它哭泣了！52、我们是龙的传人，祖国绿化有我份。53、保护环境，从我做起。54、心动不如行动，去怨不如去干。55、有限的资源，无限的循环。56、让垃圾回到自己家，让白色污染和你说再见。57、跨越新时空，享受新生命。58、人人播撒绿色美，处处享受环绿美。59、我环保，我自豪。60、同在蓝天下，共爱一个家。61、积攒绿色，储蓄生命。62、成就绿色，成就未来。63、崇尚绿色消费，打造精彩生活。64、与新生活同行，与大自然同居。65、绿色家园，字字千金。66、与生活相约，与环保同行。67、保护母亲河，关爱生前源。68、爱护碧水蓝天，拥护美好明天。69、塑料包装用一天，白色污染害几世。小草：“别踩我！我怕疼！”节约用水：别让水龙头伤心的流泪。图书室：你有你的家，我有我的家，别把图书放错家。厕所：来也匆匆，去也冲冲。图书室：图书室是知识的海洋。电影院：嘘！小声点，保持点神秘感哦！垃圾箱：我的孩子：垃圾，在你的手里呢！快让它回来啊！睡觉：小星星再眨眼睛呢！你是不是该睡觉(～『～)~zZ了呢？不要吸烟别抽,听见吗?你的肺在哭泣。听mp3有损听觉耳朵:“小声点,我需要安静。”开车不要挤距离产生美。开车不要挤你让我也让,心宽路更宽。开车不要挤人与人近点,车与车远点。请不要站在楼顶护栏上我们想要飞翔，但别站在楼顶护栏上。2.小草也会疼。3.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。4.别再让我永远哭泣。5.别抽烟！听见了吗？你的肺在哭泣。6.不要让水龙头孤独地流泪。7.人人为环保，环保为人人。8.开车不要挤，距离产生美。9.走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。10.现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？11.距离产生美，谢绝亲密接触。12.左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲。13.花草丛中笑，园外赏其貌。 14.远亲不如近邻，近邻不如对门。15.喝酒莫醉，醉了还有啥滋味。 16.孩子学习需宁静，四邻休息需寂静。17.永远要让驾驶执照比你自己先到期。 18.请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。19.绿色象征生命，珍惜生命。 20.为了绿色，请爱护花草树木。 21.不留足迹，不留垃圾。 22.小草含羞笑，请您勿打扰。 23.让我们把温馨带走，把真爱留下。 24.让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。25.爱护身边的环境，等于爱护自己的生命！26.环境是一杯水，要你去珍惜；环境是一根草，要你去爱护；环境是你，要大家去亲手培养。27.地球妈妈要环保，不环保真糟糕，垃圾灰尘满天飞；大地爷爷要环保，不环保不好啊！人们争着往医院跑。28.请把迷路的垃圾带回家，别再让它哭泣了！29.我们是龙的传人，祖国绿化有我份。30.保护环境，从我做起。31.心动不如行动，去怨不如去干。32.有限的资源，无限的循环。33.让垃圾回到自己家，让白色污染和你说再见。34.跨越新时空，享受新生。35.人人播撒绿色美，处处享受环绿美。36.我环保，我自豪。37.同在蓝天下，共爱一个家。38.积攒绿色，储蓄生命。39.成就绿色，成就未来。40.崇尚绿色消费，打造精彩生活。41.与新生活同行，与大自然同居。42.绿色家园，字字千金。43.与生活相约，与环保同行。44.保护母亲河，关爱生前源。45.爱护碧水蓝天，拥护美好明天。47.塑料包装用一天，白色污染害几世。 提示语就是： 一、对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。 二、诣音双关 就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，‘关’住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。 三、对比手法 运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。 四、拟人修辞 拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。 五、经典语言 就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”，人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞，改变个别词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即成为耐人寻味的提示语。经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。 六、质朴语言 就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。 七、押韵口诀 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。 八、幽默手法 运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。 九、字词巧排 就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。 十、提问技巧 就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染力。如“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”构思新颖，提问巧妙，发人深省。提示语 提示语就是： 一、对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。 二、诣音双关 就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，‘关’住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。 三、对比手法 运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。 四、拟人修辞 拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。 五、经典语言 就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”，人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞，改变个别词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即成为耐人寻味的提示语。经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。 六、质朴语言 就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。 七、押韵口诀 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。 八、幽默手法 运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。 九、字词巧排 就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。 十、提问技巧 就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染力。如“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”
车上：别吻我，我怕修。路边青草地上：别踩我，我怕疼。小树上挂着：别摇我，我怕疼。别伤害我，我是小树。小苗快快长。请珍惜每一滴水。不要在文明的谱子上，配上不文明的音符。小草：“别踩我！我怕疼！”节约用水：别让水龙头伤心的流泪。图书室：你有你的家，我有我的家，别把图书放错家。厕所：来也匆匆，去也冲冲。图书室：图书室是知识的海洋。电影院：嘘！小声点，保持点神秘感哦！垃圾箱：我的孩子：垃圾，在你的手里呢！快让它回来啊！睡觉：小星星再眨眼睛呢！你是不是该睡觉(～『～)~zZ了呢？不要吸烟 别抽,听见吗?你的肺在哭泣。 听mp3有损听觉 耳朵:“小声点,我需要安静。” 开车不要挤 距离产生美。 开车不要挤 你让我也让,心宽路更宽。 开车不要挤 人与人近点,车与车远点。请不要站在楼顶护栏上 我们想要飞翔，但别站在楼顶护栏
一、对偶句式
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
二、诣音双关
就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，“关”住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。
三、对比手法
运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。
四、拟人修辞
拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。
五、经典语言
就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”，人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞，改变个别词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即成为耐人寻味的提示语。经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。
六、质朴语言
就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。
七、押韵口诀
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。
八、幽默手法
运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。
九、字词巧排
就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。
十、提问技巧
就是运用问题作为提示语，以激起人们的思考，增强感染力。如“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？”构思新颖，提问巧妙，发人深省。
1、带走满腹知识，留下一架好书。
2、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
3、风流不在谈锋健，袖手无言意味最长。
4、眼观古今中外，耳须一时清静。
5、除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。
6、除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留下。
7、把书报留下，把真理带走。
教学楼
1、心灵的沟通不需要过多的言语――请保持安静。
2、有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思考。
3、文明你的语言，优雅你的举止。
4、除了背影什么也别留下，除了知识什么也别带走。
5、读书明志，宁静致远。
6、喧闹在这里停止，思想在这里升华。
7、让思想灵动美丽，让言行文明高雅。
8、文明用语从我说起，文明举止从我做起。
公园、广场、风景区
1、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
2、绕行三五步，留得芳草绿。
3、距离产生美，谢绝亲密接触――保护草坪
4、“痰吐”得体，从我做起。
5、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
6、让你的痰吐与谈吐同样高雅。
7、带走的花儿生命短暂，留下的花儿才是永远。敬请脚下留“青”。
8、垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。
9、把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服――垃圾桶说
10、我胃口特别大，果皮纸屑全吞下。
11、把美的记忆带走，把好的心灵留下。
12、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
13、小草对您微微笑，请你把路绕一绕。
14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
15、花草丛中笑，园外赏其貌。
居民区、社区
1、天黑我照你 ，天亮你关我――楼道灯说
2、孩子学习需宁静，四邻休息需要寂静――稍安勿“噪”
3、居高不要“淋”下，爱邻即是爱已。
餐馆
1、葡萄美酒夜光杯，狂饮暴餐伤脾胃。
2、喝酒莫醉，醉了还有啥滋味？
3、今朝有酒今不醉，珍惜健康最可贵。
交通法规宣传
1、司机一杯酒，亲人两行泪 。
2、带上平安上路，载着幸福回家 。
3、高高兴兴出门去，平平安安回家来。
宣传节约用水
1、现在 ，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
2、爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。
网吧
1、光标闪闪抒心语；键盘声声送文明。
2、你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏。
后车窗上的标语》
1车+车+车=轰
2我不是拉登，不要追我。
3顶牛！顶牛！顶后谁能牛？
4乱套近乎，后果自负。
5我是铁，你千万别是磁铁。
1. 绿色象征生命，珍惜生命。
2. 为了绿色，请爱护花草树木。
3. 不留足迹，不留垃圾。
4. 小草含羞笑，请您勿打扰。
6. 让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
车上：别吻我，我怕修
路边青草地上：别踩我，我怕疼
小树上挂着：别摇我，我怕疼
茶馆的广告词：没事找茬
有没有富有情趣的“禁止喝酒”的提示语或广告词???!!!
答：1、司机一杯酒，亲人两行泪；2、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；3、喝酒过多伤肝，酒后驾车要命；4、若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾；5、酒性发作不由人，醉酒开车祸害深；6、酒后驾车者，医院给你开好了房间；7、酗酒开车是驶向死亡与坟墓的选择；8、酒驾猛如虎。
改写为富有情趣的提示语: 1.公共场合,严禁吸烟。 2.严禁在书上乱写乱画...
答：闻一闻，空气好清新，不吸烟，从我做起
在表达上很有特色的一些幽默故事,古今笑话,富有情趣的广告词和...
答：1、“一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没什么鱼”。2、“孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸...
富有情趣的幽默的提示语
答：小草也在上课，请勿打扰。小草含羞笑，请您勿打扰。我在和你一同成长。不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞。绿色草坪，无须纸化点缀。 天天环保，日日文明。绿草茵茵，踏之可惜。有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。礼貌使你变得高雅，助人能...
给提示语写得富有情趣一些
答：阅览室：“‘哑巴’优惠！”“如果您看过狐狸和乌鸦的故事，那么您应该知道怎么做”“如果您没有看过狐狸和乌鸦的故事，那您就应该先看看”“请大家把自己调成‘震动’的，最好是‘静音’”“请大家见人便行阅览室礼，动作是竖着伸直食指，把它轻放在嘴唇前”电影院：“朋友您想慢性自杀吗，那就...
富有情趣提示语
答：提示语不一定要生硬的，也可以很富有感情的，如果能加一些小的情趣，那么提示语会更加的生动。下面的提示语很有激情但是也很有智慧和幽默。你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。观赏鱼展览柜前，提醒人们别触碰美丽的观赏鱼：请别碰我，我很胆小。只要人人都献出一份爱心,...
富有情趣的提示语和广告词
答：富有情趣的提示语和广告词 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?小豪2924 2011-04-01 · TA获得超过119个赞 知道答主 回答量:159 采纳率:90% 帮助的人:45.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好~~~你挥...
五年级语文下册第三组综合性学习~,富有情趣的提示语或广告词~谢谢啦...
答：某音响公司广告———“一呼四应！”某饺子铺广告———“无所不包！”某石灰厂广告———“白手起家！”某当铺广告———“当之无愧！”某帽子公司广告———“以帽取人！”某理发店广告———“一毛不拔！”某药店广告———“自讨苦吃！”某戒烟协会广告———“千万别找吸烟女子做朋友，...
有人在景区游玩乱涂乱画写一条富有情趣的提示语怎么写
答：除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。不是所有的抽象画都能流传千古，所以把它画在纸上吧！少一笔挥洒，多一点文明 你的手干净，我的脸干净 轻轻地我走了,不留下一丝印迹.这么漂亮的地方 就如同您那漂亮的脸蛋，您会在自己脸上画上两刀吗？『漂亮的景点，是用来欣赏，就像...
照样子,把下面的提示语写得富有情趣一点。 禁止喧闹。【阅览室】 请勿...
答：禁止喧哗：让我安静的流淌在你的脑海里 请勿抽烟：不要制造烟雾，它不能洗桑拿
