人教版一年级语文上册生字笔画顺序
一年级是打基础的时候,建议买相关的书籍,书籍里会有对应的生字表笔顺
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人教版一年级语文上册生字笔画顺序【提问】
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生字的笔画顺序:丿一一丨一
名称:撇、横、横、竖、横
教学目标: 1、认识12个字,学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺” 2、感悟汉字的形象美,感受学习汉字的乐趣。 教学重点: 认记生字,会写“十、木、禾”3个字。 教学准备:生字卡片、音节卡片、实物图片。 教学时间:2课时。 第一课时 课时目标: 1、认识12个字,学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺” 2、感悟汉字的形象美,感受学习汉字的乐趣。 教学过程: 一、尝试认字 1、在识字王国里,小朋友认识的字“朋友”可真不少!还叫得出老朋友的名字吗?出示生字“日、月、兔”,问问谁认识,是怎么会认的? 2、导入:现在,识字王国里几位十分有趣的新“朋友”,正焦急地等着要和小朋友们交朋友呢! 二、教学“目” 1、图文对照,认记“目”字。 看图读字: (1)出示生字卡片和实物图片,学生看图说说:图上画着什么?(指导学生说) (2)借助拼音认读“目”,并知道“目”指的是眼睛。 比形认字: (1)比一比,图画右下角的古象形字和图下的现代字“目”有什么相象的地方?(看出“目”的字形与实物的形的联系:外面的“口”表示眼眶,里面的两横表示眼珠。) 识记字形:学生交流识记字形的法。 2、师生共同小结学习“目”的方法:看图读字——比形认字——识记生字。 三、学习生字 1、小组合作,自学其余的11个生字。教师巡视,点拨指导。 2、汇报交流 (1)小组派代表交流。检查自学情况可不拘于生字的顺序,让学生说说我会学哪个字,是怎样记住的。 (2)教师重点指导小老师没教的字。 (3)在学生说字时,教师要针对字中易忽略的地方加以提示:小鸟不能没眼睛,头上一点要看清;兔子长着短尾巴,竖弯钩上有一点;禾苗有穗儿,比“木”多一撇。 四、巩固生字 1、抢读生字,出示生字卡片。 2、学习儿歌 小朋友们表现好,山羊开口咩咩叫。 熊猫拍手直叫好,吃着竹子满地跑。 学会生字不骄傲,易错地方要记牢。 木禾相差只一撇,千万不要弄混淆。 兔子长着短尾巴,竖弯钩上一点趴。 小鸟不能没眼睛,头上一点要看清。 五、指导书写 1、认识新笔画“竖” (1)出示“竖”的笔画卡片,介绍其名称。 (2)教师范写,并介绍两种写法。 竖有两种,一种是带针尖的竖(板书),一种是不带针尖的竖(板书) (3)学生书空。 2、书写“十” (1)分析笔画:“十”有几个笔画? (2)介绍笔顺规则:先横后竖。 (3)学生观察课本上的范字。 (4)教师范写,并提醒学生:横在横线上,竖在横中线上,竖在竖中线上,是带针尖的竖。 (5)学生书写,评议。 六、布置作业 找一找,在哪些地方还可以见到我们这节课认识的“新朋友”? 第二课时 课时目标: 1.复习所学的生字和笔画。 2.完成练习。 教学过程: 一、复习 1、游戏:送“新朋友”回家。(要求字音和字形相对应) 2、复习新笔画和新的笔顺规则。 3、完成课后练习:我会连。 4、区分“目”和“木”字义。 (1)选词填空。 ( )光 ( )马 树( ) 节( ) (2)让学生自己举例说。 5、猜谜语 (1)教师出谜面,学生说谜底。 如:有时挂在天边,有时落在树梢。有时像个圆盘,有时像把镰刀。(月) 如:东边升,西边落。看时圆,写时方。 (2)学生围绕本课的生字试编谜面。 二、指导书写“木”“禾” 1、认识新笔画“撇”“捺”。 (1)出示“撇”,讲述书写要则:从右上到右下,起笔重,越来越轻,收笔时比较快。 (2)学生练习。 (3)同法认识“捺”。(书写要则:从左上到右下,起笔轻,越往下越重,收笔时更重,稍稍顿一下轻轻。) 2、书写“木”、“禾”。 (1)学生观察田字格里的范字,然后说说它们有什么相同和不同的地方。 (2)教师范写。 (3)学生描一个,抄一个。 (4)评议。练写。 三、扩展练习 你认识这些标牌吗?你还认识那些字?你是怎么认识的? 时代商场 青少年活动中心 儿童乐园 瑞安市外国语学校 玉海公园 北京大学 教师进修学院 花园新村
人教版一年级语文上册生字笔画顺序
o0冻冻uki LV9
2018-03-30
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lju141
LV12
推荐于2017-12-15
生字的笔画顺序:丿一一丨一
名称:撇、横、横、竖、横
生:
生(shēng),象艸木生出土上。人以纵生,贵於横生。人是纵向降生的,以此区别于横向出生的动物。
(1) 指事字。甲骨文字形,上面是初生的草木,下面是地面或土壤。“生”是汉字部首之一。本义:草木从土里生长出来;滋长。
(2) 同本义【[grow】
我们因为父母爱的力量、父母的欲望,而合成了我们这块肉。我们典籍《礼运》中有记载:人以纵生,贵於横生。我们“人”这块肉肉,是以纵向降生于世的(竖式分娩;不包括手术型的剖腹产),以此区别于横向出生的动物。“……按禽、兽、艸、木皆天地所生,而不得为天地之心;惟人为天地之心。故天地之生此为极贵。天地之心谓之人,能与天地合德……”这是我们人与生俱来已具备灵性、具备高等意识的明显特征,是为人的“性”。
本为动词,后当作虚词。《诗经·小雅·常棣》:“不如友生”,此“生”不作“生长”、“生活”解。唐李白诗:“借问别来太瘦生”句,生做虚词是唐人语,明代也有“作么生”、“可怜生”之语,都作虚词。若作如今的学生或先生解,不通(明吴震亨《唐音癸蕺》卷二十四《诂笺九》)。“生”在反义词中,当作它反面熟义字,又当别论。
一年级上册生字笔顺
答:是的笔顺:竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺可的笔顺:横、竖、横折、横、竖钩 东的笔顺:横、撇折、竖钩、撇、点 西的笔顺:横、竖、横折、撇、竖折/竖弯、横
人教版一年级语文上册生字表笔顺-按笔画排序
答:人教版一年级语文上册生字表(一)笔顺一笔:1、一yī二笔:1、二èr2、七qī3、八bā4、九jiǔ5、十shí6、了le7、入rù8、儿ér9、卜bo10、又yòu11、力lì12、几jǐ三笔:1、个ge2、么me3、马mǎ4、土tǔ5、下xià6、三sān7、大dà8、子zǐ9、小xiǎo10、山shān11、飞fēi12...
人教版一年级语文上册生字笔画顺序
答:生字的笔画顺序:丿一一丨一 名称:撇、横、横、竖、横 生:生(shēng),象艸木生出土上。人以纵生,贵於横生。人是纵向降生的,以此区别于横向出生的动物。(1) 指事字。甲骨文字形,上面是初生的草木,下面是地面或土壤。“生”是汉字部首之一。本义:草木从土里生长出来;滋长。(2) 同本义【...
100个生字笔画笔顺整理(人教版一年级上册)
答:“我会写”生字笔顺表识字(一)十:横→竖木:横→竖→撇→捺禾:撇(平撇)→横→竖→撇→捺上:竖→短横→长横下:横→竖→点土:短横→竖→长横个:撇→捺→竖八:撇→捺入:撇→捺大:横→撇→捺天:短横→长横→撇→捺人:撇→捺火:点→平撇(短撇)→竖撇(长撇)→捺...
一年级上册语文笔画笔顺
答:一年级上册语文笔画笔顺如下:1、我:撇、横、竖、横、折、撇、捺。2、爸:撇、捺、撇、捺、折、竖、横、折。3、妈:折、撇、横、折、折、横。4、米:捺、撇、横、竖、撇、捺。5、地:横、竖、横、折、竖、折。6、花:横、竖、竖、撇、竖、撇、折。7、画:横、竖、折、横、竖...
一年级上册语文生字表笔顺
答:一年级上册语文生字表笔顺如下:我。部首为戈,笔画数为7笔。笔画顺序为撇横竖横折撇捺。组词有自我、忘我、我们。爸。部首为父,笔画数为8笔。笔画顺序为撇捺撇捺折竖横折。组词有爸爸、干爸。妈。部首为女,笔画数为6笔。笔画顺序为折撇横折折横横。组词有妈妈、姨妈、姑妈、舅妈。拓展:一般来...
一年级语文上册生字笔顺表’3+3+2+1,33个
答:一年级语文上册生字笔顺表如下:1、金木水火土。要求掌握的笔画名称有横、竖。2、口耳目。本课要求的识记笔画名称有横折、撇、弯钩。口的笔顺:竖、横折、横 目的笔顺:竖、横折、横、横、横耳的笔顺:横、竖、竖、横、横、横 手的笔顺:撇、横、横、竖钩 课文1秋天 这课要求会认会写的笔画...
一年级上册生字田字格写法
答:一年级上册生字田字格写法:1、一字:第一笔写在左半格的中间位置,略向右上方倾斜,要写平直,不可向上方斜。2、二字:第一笔写在左半格的中间位置,第二笔写在右半格的中间位置,两笔的收笔处都在田字格的上格线与下格线的中间。3、三字:第一笔、第二笔、第三笔分别写在左半格、右半格...
一年级上册的笔画
答:一年级上册语文生字的笔画笔顺如下:1. 我:撇、横、竖、横、折、撇、捺。2. 爸:撇、捺、撇、捺、折、竖、横、折。3. 妈:折、撇、横、折、折、横。4. 米:捺、撇、横、竖、撇、捺。5. 地:横、竖、横、折、竖、折。6. 花:横、竖、竖、撇、竖、撇、折。7. 画:横、竖、...