小学三年级下册语文书上第五课翠鸟的多音字有哪几个
原文：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
第二句是总写，第三四五句是分写翠鸟头上、背上、腹部的羽毛的颜色。“总——分”关系
《翠鸟》
【多音字】
长：cháng（长短、长工）
zhǎng（长大、成长）
爪：zhuǎ（爪子）
zhǎo（前爪）
尽：jǐn（尽早）
jìn（尽头）
难：nán（难办）
nàn（受难）
【近义词】
机灵──灵巧
锐利──锋利
陡峭──陡立
失望──灰心
【反义词】
机灵──呆板
陡峭──平坦
喜欢──厌恶
《翠鸟》一文中有下列多音字：
（1）长：cháng（长短、长工） zhǎng（长大、成长）
（2）爪：zhuǎ（爪子） zhǎo（前爪）
（3）尽：jǐn（尽早）jìn（尽头）
（4）难：nán（难办）nàn（受难）
（5）鲜：xiān（鲜艳）xiǎn（鲜为人知）
课文原文：
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人抚要与动物和谐相处。
《翠鸟》多音字
长：cháng（长短、长工）
zhǎng（长大、成长）
爪：zhuǎ（爪子）
zhǎo（前爪）
尽：jǐn（尽早）
jìn（尽头）
难：nán（难办）
nàn（受难）
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