敬业与乐业，主题思想是？
1、《敬业与乐业》主题思想是：论述敬业和乐业的重要，包括业之必要、敬业之重要、乐业之重要，同时勉励人敬业乐业；
2、《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿；
3、这篇文章是梁启超对上海中华职业学校学生做的一次演讲，上海中华职业学校是中国近代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校；
4、该校以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，注重理论联系实际，重视生产劳动实践和职业道德培训，强调教育与社会联系；
5、演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨；接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；
6、最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。
扩展资料
1、敬业是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度；
2、道德就是人们在不同的集体中，为了我们集体的利益而约定组成的，应该做什么和不应该做什么的行为规范。所以，敬业就是人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度。；
3、敬业要有巩固的专业思想，热爱本职工作，忠于职守，持之以恒；
4、敬业要有强烈的事业心，尽职尽责，全心全意为人民服务；
5、敬业要有勤勉的工作态度，脚踏实地，无怨无悔；
6、敬业要有旺盛的进取意识，不断创新，精益求精。
参考资料：百度百科-敬业与乐业
中心思想：作者通过引用经典在主观与客观上讲述了人类生活重的“业”，表明了人生态度。
主要内容：全文可分为三个部分。第一部分（第1段），提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。第二部分（2～8段），论述敬业和乐业的重要：有业之必要；敬业之重要；乐业之重要。第三部分（第9段），总结全文，勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。
扩展资料这篇文章是梁启超对上海中华职业学校学生做的一次演讲。上海中华职业学校是中国近代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。
该校以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，注重理论联系实际，重视生产劳动实践和职业道德培训，强调教育与社会联系。
当时作者经历无数政治风波后退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的许多问题和弊端。回国后，即宣布西方文明已经破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来拯救世界，遂作此文。
正由于作者拥有丰富的人生经历和广阔的文化视野，所以其阐述的观点具有深刻的哲理性，闪烁着智慧的光芒，也从侧面说明了作者推崇传统文化的缘由。
1、《敬业与乐业》主题思想是：论述敬业和乐业的重要，包括业之必要、敬业之重要、乐业之重要，同时勉励人敬业乐业；
2、《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿；
3、这篇文章是梁启超对上海中华职业学校学生做的一次演讲，上海中华职业学校是中国近代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校；
4、该校以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，注重理论联系实际，重视生产劳动实践和职业道德培训，强调教育与社会联系；
5、演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨；接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；
6、最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。
扩展资料
1、敬业是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度；
2、道德就是人们在不同的集体中，为了我们集体的利益而约定组成的，应该做什么和不应该做什么的行为规范。所以，敬业就是人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度。；
3、敬业要有巩固的专业思想，热爱本职工作，忠于职守，持之以恒；
4、敬业要有强烈的事业心，尽职尽责，全心全意为人民服务；
5、敬业要有勤勉的工作态度，脚踏实地，无怨无悔；
6、敬业要有旺盛的进取意识，不断创新，精益求精。
参考资料：百度百科-敬业与乐业
主要思想：先有“有业”后有“敬业”和“乐业”三个问题。
中心思想：作者通过引用经典、格言、名人事例，在主观与客观上讲述了人类生活重的“业”以及业——敬业、乐业的重要性，表明了人生态度。
特点：用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
这篇演讲稿提出了敬业，乐业的论点，论证了它的重要性，殷切希望大家发挥敬业与乐业的精神，过人类合理的生活
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敬业，即责任心，是对学业或工作专心致志；乐业，即趣味，不仅乐意去做某件事，而且从中领略出趣味来。题目表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述，阐述自己的观点与看法。业，不是指狭隘的职业，而是指生活中任何一件有价值的事情。
主要内容：先有“有业”后有“敬业”和“乐业”三个问题。
中心思想：作者通过引用经典、格言、名人事例，在主观与客观上讲述了人类生活重的“业”以及业——敬业、乐业的重要性，表明了人生态度。
特点：用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
敬业与乐业,主题思想是?
答：1、《敬业与乐业》主题思想是：论述敬业和乐业的重要，包括业之必要、敬业之重要、乐业之重要，同时勉励人敬业乐业；2、《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿；3、这篇文章是梁启超对上海中华职业学校学生做的一次演讲，上海中华职业学校是中国近代史上以试验、总结、推广职业教育...
敬业与乐业的中心思想和主要内容是?
答：中心思想:作者通过引用经典、格言、名人事例,在主观与客观上讲述了人类生活重的“业”以及业——敬业、乐业的重要性。表明了人生态度主要内容:先有“有业”后有“敬业”和“乐业”三个问题。 本回答由网友推荐 举报| 评论 163 68 黄昏★__湘宠 采纳率:30% 擅长: 小说 网页游戏 家庭关系 其他回答 中心思想...
敬业与乐业的中心思想和主要内容是?
答：中心思想：作者通过引用经典在主观与客观上讲述了人类生活重的“业”，表明了人生态度。主要内容：全文可分为三个部分。第一部分（第1段），提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。第二部分（2～8段），论述敬业和乐业的重要：有业之必要；敬业之重要；乐业之重要。第三部分（第9段），总结全文...
敬业与乐业的主旨
答：敬业与乐业从“敬业与乐业是人类生活的不二法门”，之后从“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三方面进行阐述和论证的。敬业与乐业是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿。全文可分为三个部分。第一部分（第1段），提出问题，揭示全篇论述中心：敬业和乐业。第二部分（2至8段），论述敬业和...
《敬业与乐业》中作者最主要的观点是什么
答：作者最主要的观点:我们要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上来。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。中心论点是：我确信，敬业于乐业四字是人类生活不二法门。分论点是：在“敬业”中，分为"敬业的作用"和"敬业的必要性"；在“乐业”中分“乐业的作用”和“...
敬业与乐业这课主要说了些什么内容?
答：中心思想：作者通过引用经典、格言、名人事例，在主观与客观上讲述了人类生活重的“业”以及业——敬业、乐业的重要性，表明了人生态度。特点：用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事...
梁启超《敬业与乐业》的主题是什么?
答：敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》,是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。我在以前教梁启超《敬业与乐业》时没有太深的思考,只觉文章浅显直白,学生掌握起来是容易的。近来研读了一些关于梁启超的文章,也特意去读了梁启超的一些文章,才明白后人对于他的好奇和敬仰是很有道理的。梁启超的人生经历启示我们...
敬业与乐业这篇文章的中心论点是什么?
答：乐业之重要。第三部分（第9段），总结全文，勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。这是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。从情感态度、价值观维度看，意在感受先哲的思想风采，品味哲理，深入思考人生问题，丰富个性内涵。
敬业与乐业的中心思想和主要内容是?
答：5 敬业与乐业课文研讨一、整体把握这篇演讲,主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。演讲一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后,又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。“敬业...
敬业与乐业主要内容
答：梁启超引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性,用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。 向左转|向右转 乖囧猫de潴 | 发布于2012-10-08 举报| 评论 23 12 为...
