“学习”的广义与狭义解释
教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和生活经验的基本途径。
广义上说，凡是增进人们知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。
狭义上说，是以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
拓展资料“教育”始见于《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”许慎在《说文解字》中解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。“教育”成为常用词，则是在19世纪末20世纪初的事情。
19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等有识之士开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功创办和推广新式学堂。随后清政府迫于形势压力，对教育进行了一系列改革，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内提倡新式学堂。
1909年，地方科举考试停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。
现代汉语中“教育”一词的通行，与中国教育的现代化联系在一起，反映了中国教育话语由“以学为本”向“以教为本”的现代性转变。
什么是文化
文化的定义繁多，大多共同揭示了文化的下列特征：
1.文化为人类所特有，是人区别于动物的主要标志
2.文化是人后天习得和创造的。
3.文化为一定社会群体所共有。文化是“类的存在物”，是人类“类”的生活结果。某一个体后天习得和创造的思想、观念等，只有在为他人亦接受以后，才能称之为文化。
4.文化是复杂的整合体。
广义文化的基本含义：
人类后天获得的并为一定社会群体所共有的一切事物。它使人区别于动物，是人类对生活环境进行加工改造的结果。三个层面：物质层面、制度层面、精神层面。几乎无所不包，与“社会”、“人类”词语近义。
文化三个层面的具体内容和相互关系：
物质层面不是指任何物质，而是人作用和影响了以后的物质，其中不包括未经人作用的自然物；文化的中层是制度部分，它凝文化的物质关系与思想关系于一体，是物质文化与精神文化相结合的产物，各种组织、体制都在此类；文化的里层或深层是精神部分，包括知识观念、科学理论、价值规范、语言、思维方式等。这三个层面，彼此相关，构成一个系统，形成了文化的有机体。其中文化的物质层面是最活跃的，它变动不拘；文化的制度层面，规定着文化整体的性质、变动缓慢；文化的精神层面，则最为保守，它是文化结为整体的核心。
狭义文化的定义：
一定社会群体习得且共有的一切观念和行为。它是在广义文化概念基础上剔除了“物”的成分，把文化更多的看做是受价值观和价值体系支配的符号系统。
狭义文化涉及广义文化的制度与精神层面，就精神层面而言，主要可归纳为三方面的内容：知识（包括经验）、价值规范和艺术。
文化的定义大约有两百多种，种类繁多，希望我所做的能对您有帮助，谢谢！
【狭义】我们通常说的学习，是狭义的学习，即人的学习，指人在社会生活过程中，通过交往，以语言为中介，自觉主动的以个体经验的形式，掌握社会与个体经验的过程。它既包括小孩学习走路和说话，也包括农民学习科学种田，工人学习新技术、新工艺，当然也包括学生在学校里的学习。
通俗的解释广义与狭义就是，“广义”是指在外延尽可能大的范围条件下对事物或概念所下的定义。而“狭义”是指在特定的具体的范围条件下对事物或概念所下的定义。
【广义】由实践获取经验与能力。
【狭义】单纯用大脑记忆书本上的知识，然后用来应付考试。
学习的名词解释怎么写
答：学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种:1、狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如:通过学校教育而获...
“学习”的广义与狭义解释
答：【广义】从最广泛的意义讲，学习是指动物和人因经验的获得引起行为变化的过程。【狭义】我们通常说的学习，是狭义的学习，即人的学习，指人在社会生活过程中，通过交往，以语言为中介，自觉主动的以个体经验的形式，掌握社会与个体经验的过程。它既包括小孩学习走路和说话，也包括农民学习科学种田，工人学...
关于学习的含义
答：学习有广义和狭义两种理解，广义指在学习过程中，一切为达到学习目的、掌握学习内容而采取的手段、方法、途径，以及学习所应遵循的一些操作性原则、组织管理等环节。狭义指学习过程中学习者所采取的具体活动措施与策略。实质上，学习是一系列相互关联的活动，是学习者在一定的学习原则的调节指导下，有意识地...
学习分为广义的学习和狭义的学习。()
答：学习分为广义的学习和狭义的学习。解释如下：一、广义的学习指人和动物在牛活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。1、学习必须使个体自身产生外在行为或心理方面的某种变化，并且是指引起这种变化的活动过程，而不是指变化所获得的结果；2、这种变化不是个体由于发育成熟、本能表现、疲...
学习的名词解释
答：学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得...
学习的名词解释
答：学习的名词解释有两种具体如下 学习，是指通过阅读、听讲、理解、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、探索、创新、实验、实践等手段获得知识、提高认知或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的...
求救:什么是学习,如何学习??(从心理学的角度回答)今天晚上就要交作业...
答：心理学把学习分为广义学习和狭义学习两种。广义学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久变化。广义学习有以下特点：1、学习是动物和人类在后天凭借经验而产生的活动。2、为了适应生存和发展，学习是动物和人类所共有的心理现象。3、任何水平的学习都会引起学习者内在和外在...
广义的学习和狭义的学习的区别?
答：广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类的学习，人类的学习是指个体在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。区别 (一)学习观不同；(二)学习能动性不同；(三)学习方式不同。
名词解释:学习过程
答：学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种:1、狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如:通过学校教育而...
如何理解广义学习与狭义学习
答：③广义的学习（含义）：是指人和动物在生活过程中，凭潜经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。④广义学习（特点）学习表现为行为或行为潜能的变化; 学习所引起的变化或行为潜能的变化是相对持久的; 学习是由反复经验引起的。⑤广义学习包括：人类的学习; 动物的学习; 学生的学习; 老师的学习。⑥...
