谁能帮我总结一下初中英语的易错点？
我知道我不能
语法:五大简单句（具体百度），时态，名词从句，定语从句，状语从句，介词短语
1600个词汇及相应短语，可以去书店买书，建议买带音频和例句的书，能提升记忆效果
听力，直接用真题听力练习
误： Everyone wants to know what was happened about him last night.
正： Everyone wants to know what happened to him last night.
解析：其一，happen是不及物动词，没有被动语态形式；其二，表示“某人发生某事”，用“happen to sb.”。
2.汤姆宁可待在家里也不愿和我们一起去看电影。
误： Tom preferred staying at home rather than going to the cinema with us.
正： Tom preferred to stay at home rather than go to the cinema with us
解析：prefer to... rather than...译为“宁可……也不愿……”后接动词原形，而prefer... to...中的“to”是介词，这两个词后面都接名词或动名词。如：
Tom preferrd staying at home to going to the cinema with us.
3.在我们班有五分之三的学生是女孩。
误： In our class three fifth of the students are girls.
正： In our class three fifths of the students are girls.
解析：英语分数的表达法是：分子用基数词，分母用序数词。当分子大于一时，分母的序数词后要加“s”。如：三分之一 one third，三分之二 two thirds。
4.经常听见露茜在隔壁唱歌。
误：Lucy is often heard sing in the next room.
正：Lucy is often heard to sing in the next room.
解析：see, hear, watch, feel等感官动词和let, make, have等使役动词后面接不定式作宾补时，主动语态中要省略“to”，而被动语态里则不能省略。又如：
The boy is often made to clean the classroom.
5.当我们到火车站时，火车已开走半小时了。
误： When we got to the station, the train had left for half an hour.
正： When we got to the station, the train had been away for half an hour.
解析：在英语中，短暂性动词和延续性动词可以用于完成时，但不能与表一段时间的状语连用。若后面需接一段时间，就要把该动词变成相应的延续性动词或短语。如：begin — be on, borrow — keep, buy — have, join — be in（be a...）, leave — be away, come — be stay, die — be dead, get to know — know。
6.不要紧，你只是有点感冒。
误：Never mind, you’ve just caught a bit cold.
正：Never mind, you’ve just caught a bit of cold.
解析：a bit后面接形容词，而a bit of后面接名词或代词。本句词组catch a cold中的“cold”是名词，所以用“a bit of”。
7.我不想让妈妈知道李萍今晚是否来看我。
误： I won’t let mother know if Li Ping comes to see me this evening.
正： I won’t let mother know if Li Ping will come to see me this evening.
解析：“李萍今晚来看我”是一个由if引导的宾语从句，并且是将来时，故用will come。只有当if作“如果”讲，且主句是将来时、或含情态动词、或是祈使句其三者之一时，才用所谓“主将从现”的形式。如：
1） Shell invite me to have dinner with her if she is free this Sunday.
2） You must stop if the light turns red.
3） Tell John about it if he comes back.
8.杰克问我小强住几楼。
误：Jack asks me which floor does Xiaoqiang live.
正：Jack asks me which floor Xiaoqiang lives on.
解析：其一，“小强住几楼”是宾语从句，译成英语时要用“陈述句语序”。其二，“住”live是不及物动词，“住几楼”应是“live on the ... floor”。疑问代词which实际上是on的宾语。所以，此句中词尾的介词on不能丢。再如：
1） Whom are you waiting for
2） What is Tonny listening to
3） I really don’t know what to write about.
9.明天我要找人修一下自行车。
误：I will have my bike to repair tomorrow.
正：I will have my bike repaired tomorrow.
解析：“找某人做某事”应该是“have sth. done”。 又如：
I will have my hair cut tomorrow.明天我要理理发。“cut”在这里是过去分词。
10.他有足够多的时间完成这项工作。
误： He has much time enough to finish the work.
正： He has enough time to finish the work.
解析：enough修饰名词时，要放在该名词前面，如果修饰形容词或副词，则放在该形容词或副词的后面。如：
There’s enough food in the fridge.
John runs fast enough to catch up with the others.
11.在十九世纪六十年代，数百名欧洲人来到了这个城市。
误：In 1860s, hundreds of Europeans came to this city.
正：In the 1860s, hundreds of Europeans came to this city.
解析：表示“在……世纪……年代”时，年份后面不但加“s”，而且前面还要有“the”。如果表示“在哪年”，就只需用“in+年份”，如：in 1860。
12.我不在时帮我照顾小孩，你真是太好了。
误：It’s very nice for you to take care of my baby while I was away.
正：It’s very nice of you to take care of my baby while I was away.
解析：在描述人的品质、性格时用of。如：
He is a man of few words.他是个寡言少语的人。
Its very kind of you to give me so much help！给我这么多帮助，你真是太好了！
在“Its +形容词+for sb.+不定式短语+其他”的句子中，“for”译为“对……来说”。
如： Its very important for us to learn English well.这里的“for”不能换成“to”。
一下子总结总结不出多少的，况且这里不够写，给你几个网址吧
初中英语易错题，http://tieba.baidu.com/f?kz=563697697
初中英语容易混淆拼错的英语词http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d96cc830100brew.html
初中英语易混淆词组http://hi.baidu.com/donkeywalker/blog/item/6aa72397b72a326c54fb9604.html
1.当定语从句的引导词在从句中作主语时，定语从句中谓语动词的形式是根据先行词而定的。
【误】People who has been invited to the party are very excited.
【正】People who have been invited to the party are very excited.
【析】例句中who在定语从句中作主语，先行词是people，从句中谓语动词要用have been invited。
2.主语是单数时，尽管后面跟有with，together with，but，except，besides，as well as等介词短语，谓语动词仍用单数形式。
【误】Mary,with her brothers,study Chinese in China.
【正】Mary,with her brothers,studies Chinese in China.
【析】Mary在句中是主语，谓语动词要用studies，而不用study。
3.表示学科名称的名词maths、physics等为单数名词，news为不可数名词，他们在句中作主语时，谓语动词都应用第三人称单数。
【误】Physics are difficult for him.
【正】Physics is difficult for him.
【析】physics在句中作主语为单数名词，谓语动词应用第三人称单数is。
如果有 *** away 的话 就是什么什么 出去
比如 sent away 送
谁能帮我总结一下初中英语的易错点?
答：Its very kind of you to give me so much help！给我这么多帮助，你真是太好了！在“Its +形容词+for sb.+不定式短语+其他”的句子中，“for”译为“对……来说”。如： Its very important for us to learn English well.这里的“for”不能换成“to”。
初中英语易混词组总结。
答：谁能帮我总结一下初中英语所有的易混词组?例如:puyon,dress,wear这间的区别,sick,ill的区别等。最好全面些,好的话我可追加分。... 谁能帮我总结一下初中英语所有的易混词组?例如:puy on ,dress, wear这间的区别,sick,ill的区别等。最好全面些,好的话我可追加分。 展开 3个回答 #热议# 职场上受委屈...
初中英语教学总结与反思
答：初中英语教学总结与反思篇一 在几年的 毕业 班迎考复习教学实践中,我深深地体会到:考前得当有序地复习是取得好的成绩的条件之一。我在教学中尝试了一些 教学 方法 ,效果不错,作一下教学反思。 一.师生共同制定周密而详习计划 九年级的总复习时间紧、任务重。如何通过短时间的复习,做到事半功倍,是摆在毕业班...
谁能帮我总结一下初中英语学习经验 或者 学习规划 谢谢
答：第五，坚持，相信自己
谁能给我总结一下初中英语的时态,最少六种,包括用法,谓语结构,和标志词...
答：一般现在时：表示现在经常性习惯性的动作。谓语动词为：1).am/is/are 2)动词原形/动词的第三人称单数形式。 标志词有：always,usually,often,sometimes , hardly ever, on Sundays.一般过去时：表示过去经常性习惯性的动作。谓语动词为：1). was /were 2).动词的过去式。 标志词有：yesterday,in...
七年级英语的教学工作总结
答：下面是我帮大家整理的七年级英语的教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 七年级英语的教学工作总结 篇1 本学期我担任七年级(2)班的英语教学工作。现就本学期教学工作总结如下:大部分学生从小没有养成良好的学习习惯,学习积极性不高,基础不好,拼写不规范,尤其对英语的兴趣不浓,很多学生对英语有惧怕心理。最初...
七年级英语教学反思总结
答：初中七年级英语教学反思一 俗话说:“良好的开端是成功的一半。”初一是中学生的启蒙阶段,初一英语是英语教学的基础.让学生迈好英语学习的第一步,对他们今后学好英语至关重要。我在这几个月的教学实践中,总结了以下几点 经验 : 一、培养学生学英语的兴趣,增强学生学好英语的自信心 1.强化 学习英语 动机,引导学...
初一英语教学工作总结5篇
答：亲爱的读者,我为您准备了一些初一英语 教学 工作 总结 ,请笑纳! 初一英语教学工作总结1 本学期以来,本人遵守学校各项制度,按时出操、上课、组织学生早读及晚修,积极参加学校组织的各种教学活动,从各方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课,虚心请教,及时 反思 教学,使教学有计划...
帮我总结初中英语每本书的每个单元的语法。
答：初一上册！！！名词的复数形式一般在单数后面加-S或-es (构成方法和发音规则)s在清辅音后发/s/ 如.desks maps;在浊辅音、元音后发/z/ 如.jobs workers;es有两种情况：一般情况下同s，发音是/s , z/ 感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。其结构常由感叹词...
初一英语工作总结
答：本学期我担任初一一班的英语教学工作。截止目前我已经从事中学英语教学工作XX年,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在身,乐在心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。 一、个人常态定位 参加至今一直从事本学科的教育教学工作,积累了一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研...
