都有什么成语被网友换了概念?
1.刻舟求剑
有一次，一个楚国人坐船过江。船到江心时一个不小心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：“不用了，等船靠岸后再说吧！”。船靠岸以后，他才请船夫从他刻了记号的船边下水，替他打捞宝剑。但是船一直在走，而剑掉到了水中就不会再移动。就算船夫潜水的本领再高，又怎么可能找到根本不在船下的剑呢？
2.瓜田李下
唐朝唐文宗时，大书法家柳公权忠良耿直，能言善谏，官职担任工部侍郎。当时有个叫郭宁的官员把两个女儿送进宫中，于是皇帝就派郭宁到邮宁（现在的陕西邮县）做官，人们对这件事议论纷纷。皇帝就以这件事来问柳公权：“郭宁是太皇太后的继父，官封大将军，当官以来没有什么过失，现在只让他当邮宁这个小小地方的主官，又有甚么不妥呢？”柳公权说：“议论的人都以为郭宁是因为进献两个女儿入宫，才得到这个官职的。”唐文宗说：“郭宁的两个女儿是进宫陪太后的，并不是献给朕的。”柳公权回答：“瓜田李下的嫌疑，人们哪能都分辨得清呢？”
“瓜田李下”是从古乐府【君子行】中的诗句“瓜田不纳履，李下不整冠”引申来的。这里柳公权是比喻皇帝的做法很容易让人产生怀疑。
3.狗尾续貂
晋武帝司马炎死后，他的叔叔赵王司马伦野心很大，他趁晋惠帝司马衷刚即位，国家还不够稳定的时候，就和手下一起计划一项阴谋，篡夺了王位。司马伦在当上皇帝后，竟然胡乱封官，让他自己的亲戚朋友、甚至是家里的仆人和差役，都当了大官或是成为他的近侍官员。当时的近侍官员都使用珍贵的貂尾作为帽子的妆饰，可是司马伦封的官员实在太多了，找不出那么多的貂尾，只好用相似的狗尾代替。
因为司马伦滥封的官员实在太多了，而这些官员既没有真才实学，又不为人民办事，只知道欺压百姓，胡作非为，令老百姓感到非常痛恨，就编了谚语讽刺他们：「貂不足，狗尾续」。
4.铁棒成针
唐代大诗人李白,幼年时便读那些经书、史书,那些书都十分深奥,他一时读不懂,便觉枯燥无味,于是他丢下书,逃学出去玩。 他一边闲游闲逛,一边东瞧西看。他看见一位老妈妈坐在磨刀石上的矮凳上,手里拿着一很粗大的铁棒子,在磨刀石上一下一下地磨着,神情专注,以至于李白在她跟前蹲下她都没有察觉。 李白不知道老妈妈在干什么,便好奇地问:“老妈妈,您这是在做什么呀?” “磨针。”老妈妈头也没抬,简单地回答了李白,依然认真地磨着手里的铁棒。 “磨针?”李白觉得很不明白,老妈妈手里磨着的明明是一根粗铁棒,怎么是针呢?李白忍不住又问:“老妈妈,针是非常非常细小的,而您磨的是一根粗大的铁棒呀!” 老妈妈边磨边说:“我正是要把这根铁棒磨成细小的针。” “什么?”李白有些意想不到,他脱口又问道:“这么粗大的铁棒能磨成针吗?” 这时候,老妈妈才抬起头来,慈祥地望望小李白,说:“是的,铁棒子又粗又大,要把它磨成针是很困难的。可是我每天不停地磨呀磨,总有一天,我会把它磨成针的。孩子,只要功夫下得深,铁棒也能磨成针呀!” 幼年的李白是个悟性很高的孩子,他听了老妈妈的话,一下子明白了许多,心想:“对呀!做事情只要有恒心,天天坚持去做,什么事也能做成的。读书也是这样,虽然有不懂的地方,但只要坚持多读,天天读,总会读懂的。”想到这里,李白深感惭愧,脸都发烧了。于是他拔腿便往家跑,重新回到书房,翻开原来读不懂的书,继续读起来。
5.卧薪尝胆
吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡，阖闾让伍子胥选后继之人，伍子胥独爱夫差，便选其为王。此后，勾践闻吴国要建一水军，不顾范蠡等人的反对，出兵要灭此水军，结果被夫差奇兵包围，大败，大将军也战死沙场，夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差也不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人，三年，饱受侮辱，终被放回越国，勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。 勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参与劳动，在越人同心协力之下把越国强大起来。 一次夫差带领全国大部分兵力，去赴会，要求勾践也带兵助威，勾践见时机一到，假装赴会，领3000精兵，拿下吴国主城，杀了吴国太子，又擒了夫差，夫差悔当初未听伍子胥言，留下了勾践，死前，他只求，不要伤害吴国百姓......
还有郑人买履、乐不思蜀、良药苦口、忠言逆耳等。
送你“学”匹配的成语168条，愿你好好学习天天向上！
【不愧下学】犹言不耻下问。
【不愧下学】不耻下问，虚心向地位低的人学习。
【博学多才】学识广博，有多方面的才能。
【博学多识】学问广博，见识丰富。
【博学多闻】博学：广博。学识广博，见闻丰富。
【博学笃志】笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。
【婢学夫人】婢女学作夫人，比喻刻意去学，却总不能像。
【博学宏才】博：广博；学：学问；宏：广大；才：才能。学识广博，有多方面的才能。
【不学面墙】指不学无知。
【博学洽闻】博学：广博。学问广博，见识丰富。
【博学审问】博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。
【不学无识】指没有学问，缺乏见识。
【不学无术】学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
【饱学之士】饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
【八砖学士】指懒惰的人。
【长材茂学】指才能高学问大的人。
【才疏学浅】疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
【才学兼优】才能和学问都优秀。
【村学究语】指迂腐浅陋的言辞。
【初学涂鸦】涂鸦：比喻书法拙劣或写作水平不高，涂抹修改的地方很多。形容刚开始研究学问。
【虫鱼之学】指繁琐的考据订正。
【冬烘学究】冬烘：形容懵懂，浅陋。指昏庸浅陋的知识分子。
【斗酒学士】指酒量大的文士或名臣。
【笃实好学】笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
【道山学海】道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
【笃学不倦】笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。
【独学寡闻】独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
【笃学好古】笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
【笃信好学】笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
【顿学累功】愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
【钝学累功】钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
【道学先生】指思想、作风特别迂腐的读书人。
【笃志好学】笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。
【断织劝学】原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
【菲才寡学】菲：微薄；寡：少。才能小，学识浅。
【负笈游学】笈：书箱；游学：到外地求学。背着书箱，去外地求学。形容不知劳苦的求知态度。
【肤浅末学】肤浅：浅薄；末学：学无根底。指学识浅薄。
【高才博学】高才：才能杰出；博学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
【高才大学】高才：才能杰出；大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
【高才绝学】①犹言才学高超。②指才学高超的人。
【高才硕学】高才：才能杰出；硕学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
【孤学坠绪】将要失传的学问典籍。
【高斋学士】南朝梁庾肩吾等十人的别号。
【邯郸学步】邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
【宏儒硕学】指学问渊博的人。
【鸿儒硕学】鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
【后生晚学】指年纪轻、资历浅的人。也用作在前辈面前的自谦之词。
【好学不倦】喜欢学习，不知疲倦。
【好学不厌】好：喜爱；厌：厌倦。爱好学习，从不厌倦。
【好学深思】喜欢学习，勤于思考。
【家传之学】学：学业。家中世代相传的学业或知识。
【江海之学】比喻学识渊博。
【钜儒宿学】钜：通“巨”，很大；宿：老成。指学识渊博，学术上有权威的人士。
【记问之学】只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。
【钜学鸿生】学识渊博的人。
【巨学鸿生】巨：大；鸿：通“洪”，大；生：读书人。比喻学识渊博的人。
【教学相长】教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
【家学渊源】家学：家中世代相传的学问；渊源：原指水源，比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。
【绩学之士】指学问渊博的人；学者。
【家言邪学】家言：一家之言，私家之言；邪学：有偏颇的学说。指私家偏执、片面的学说。
【困而不学】困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
【困而学之】困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
【口耳之学】指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
【困勉下学】指克服困难才能求得知识。
【款学寡闻】形容学问浅、见识少。
【苦学力文】力：努力；文：着文。用功学习，努力写作。
【敏而好学】敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。
【美锦学制】制：剪裁。把好绸缎用来学剪裁。比喻把官职交给才能低下的人。
【卖弄才学】指故意显示自己有文化水平
【卖弄学问】指故意显示自己有文化水平。
【末学肤受】指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。
【末学后进】学识肤浅的晚辈。
【末学陋识】末学：学无根底；陋识：学识肤浅。指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。
【临池学书】临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。
【难素之学】难：《难经》；素：《素问》。原指研究《难经》和《素问》。后用作医书的代称。
【隶首之学】指算术，算学。参见“隶首”。
【力学不倦】力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
【力学笃行】力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
【贫不学俭】指穷人不必学俭而不得不俭。
【品学兼优】兼：都。思想品德和学业都很优秀。
【诠才末学】低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
【勤工俭学】利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。
【青藜学士】指博学之士。
【青钱学士】以之誉称才学之士。
【曲学阿世】歪曲自己的学术，以投世俗之好。
【曲学多辨】曲学：知识不广泛且头脑顽固的人；辨：通“辩”，争论。比喻学识浅薄的人喜欢毫无意义的争辩。
【勤学好问】勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
【曲学诐行】做学问不入正道，行为奸邪不正。
【勤学苦练】认真学习，刻苦训练。
【恃才不学】恃：倚仗。倚仗自己有天才，不用心学习。
【上当学乖】吃过亏下次就不会上当。
【市民文学】封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。
【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
【宿学旧儒】指老成博学的读书人。
【硕学通儒】儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
【通才硕学】学识通达渊博的人。
【通儒硕学】犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。
【调嘴学舌】调嘴：耍嘴皮。指背地里说人闲话，搬弄是非。
【文江学海】比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
【枉辔学步】比喻错误地模仿别人。同“邯郸学步”。
【文人学士】泛指文人、文士。
【晚生后学】泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
【晚生末学】指书生的自谦。
【梧鼠学技】形容在学习中贪多而学得不精。
【枉学屠龙】枉：徒然，白白地；屠：杀。白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。
【文宗学府】文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。
【学步邯郸】学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
【学不躐等】躐：逾越。学习要由易到难，循序渐进，不能越级而进。
【学不沾洽】沾洽：原指雨水沾足，这里指渊博。指学识不够渊博。
【学而不厌】厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
【形而上学】用孤立静止片面的观点看世界。
【学富才高】学识渊博，才能高强。
【学非所用】所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
【学富五车】五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
【学贯古今】贯：通。学识渊博，通晓古今知识。
【学贯天人】天人：天道与人世，自然与社会。有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
【学贵有恒】学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心。
【学贯中西】形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
【学海波澜】比喻学识渊博的人驰骋于文坛。
【学海无边】学问的海洋没有边际。指对知识的学习和研究，永远没有完结的时候。
【学海无涯】学海：知识。学问的海洋无边无际。
【学究天人】有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
【学际天人】天人：天道与人世，自然与社会。有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
【学老于年】指青年人的博学。
【效颦学步】比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作“东施效颦”、“邯郸学步”。
【学浅才疏】才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。
【学如不及】学习好像追赶什么，总怕赶不上。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
【学如穿井】穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
【学如登山】学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
【学疏才浅】才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。同“学浅才疏”。
【学书学剑】学文练武。
【学识渊博】指学识深而且广。
【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
【学问思辨】指做学问必须广泛的学习、反复地推敲、缜密地思考、明晰地分辨。
【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
【学无所遗】遗：遗漏。形容学识渊博，无所不晓。
【学无止境】指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
【西学东渐】渐：流入；东渐：原指河水东流入海，引申为向东方流传。西方的自然科学和社会科学向东方流传。
【下学上达】指学习人情事理，进而认识自然的法则。
【修学务早】修学：研习学问；务：必须。学习知识必须趁年少进行
【斆学相长】谓教与学相互促进。参见“教学相长”。
【学行修明】修明：昌明。学问和品行都很出色。
【新学小生】指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。
【学优才赡】赡：富足。学问好，又有才气。
【学优而仕】优：有馀力，学习了还有馀力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
【学业有成】学业有成就。
【学有专长】指具有专门的知识、技能。
【学优则仕】优：有馀力，学习了还有馀力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
【学以致用】为了实际应用而学习。
【用非所学】所用的不是所学的。指学用不一致。
【一家之学】自成一家的学派。
【贻误后学】后学：后来的学习者。错误遗留下去，使后来学习的人受到不好的影响。
【鹦鹉学舌】鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。
【鹦鹉学语】鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
【淫学流说】淫：浮华。指不合正道的邪说或没有根据的言论。
【以学愈愚】指用学习改变愚昧的秉性。
【幼学壮行】幼时勤于学习，壮年施展报负。
【牙牙学语】牙牙：象声词，摹拟婴儿学说话的声音。形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
【哑哑学语】形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情
【呀呀学语】呀呀：象声词，摹拟婴儿学说话的声音。形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
【真才实学】真正的才能和学识。
【折节向学】折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
【知物由学】由：通过。要了解事物就必须通过认真的学习。
【自学成才】靠自学而成为有用的人才。
【种学绩文】种：栽种，引申为培养。培养学识，积累文才
【杂学旁收】杂：多种多样的；旁：广泛。广泛地学习，多方面地积累知识。
【敩学相长】指教与学相互促进。
【种学织文】种：栽种，引申为培养。培养学识，积累文才
都有什么成语被网友换了概念?
答：今非昔比。本意也是比喻变化很大，和面目全非是同义词，但是现在被网友用来形容昨天很非，今天和昨天一样非，造句：今天也没抽到闪耀，简直今非昔比，非常气！包治百病。本意是说，现在在网友口中变成了哄女朋友哄老婆的诀窍。女朋友/老婆生气了？没关系，给她买几个包包，包治百病！男上加男。男...
都有什么成语被网友换了概念?
答：空穴来风 注释:原指有空穴的地方，风就能透进来。比喻出现的传言都有一定的原因或根据，事出有因。现在多用于指事情没有依据. 才大难用 注释:原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。同“材大难用”。 才朽形秽 注释:原用以表示自谦。后也用以形容不堪造就的人。 惨淡经营 注...
都有什么成语被网友换了概念?
答：有一种友情叫「管鲍之交」，你们这些玩器材的永远不懂。
形容偷换概念的成语和寓言故事有哪些?
答：中国的成语：“偷梁换柱”“以假乱真”“混水摸鱼”“顾左右而言他”似乎都多少表现了偷换概念的那种意境。举例：某甲，某乙本来是某乙错了，但是某乙偷换“正确与错误” 概念为“左派与右派”然后自诩“左派”来攻击某甲，则就是偷换概念的典型例子。
原本的东西丢了,拿相仿的东西顶替得成语叫什么
答：偷梁换柱 移花接木、以假乱真、暗度陈仓、批红判白、冒名顶替、偷换概念、偷天换日、抽梁换柱、暗渡陈仓
"好心当作驴肝肺"的解释?
答：常和好心当作驴肝肺的形式出现，借以偷换概念的方式来说明，被人误解。【解释】[very malicious intentions] 狼心狗肺,坏心眼 【出处】明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第28回：“你看我好心做了驴肝肺，你倒讪起我来，凭说我去罢。”【造句】这人一肚驴肝肺。 好心当作驴肝肺。
你们认为什么成语解释容易错?
答：八、不当搭配:成语与句中其他成分搭配不当(既有主干的搭配,也有修饰语的搭配) ①那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。(“莘莘学子”是集体概念,与数量短语“一位”不能搭配) ②当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有如临深渊,如履薄冰的那种恐惧之感。(“如临...
四字成语有什么一什么不同
答：成语是表示一般概念的固定词组或句子,绝大部分是由四个字组成的。例如"空中楼阁""鼎鼎大名""青出于蓝""有声有色""欢天喜地"等都是四字成语。少于四字的成语,"如"敲门砖""莫须有""想当然"之类,多于四个字的如"桃李满天下""真金不怕火炼""心有余而力不足""江山易改,本性难移""只许州官放火,不许...
形容偷换概念的成语
答：偷换概念就有可能偷换 思维 对象 ，造成文不对题，还有可能产生错误的推理。 词语分解 偷换的解释 偷偷变换;交换偷换 别人 衣服 概念的解释 在 头脑 里所形成的 反映 对象的本质属性的思维形式。把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,就成为概念,概念都具内涵和外延, 并且 随着 主观、 ...
四字成语改什么什么什么什么不同
答：所有的成语都有出处。有的来自历史故事、有的来自寓言故事、有的来自神话传说……词语则不同,可以整一个另类的词都无可非议。 4. 请问四字成语和四字词语有什么区别 “四字成语”和“四字词语”在概念意义、结构形式、表达意义的整体性等方面不同。 1、概念意义不同: 四字成语是成语中常见的一种形式,(成语...
