一、随着社会的进步与发展，学习观念发生了深刻的变化，这种变化体现在哪些方面，为什么会有这种变化？
1.主要矛盾双方的内涵在变，结构不变
中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代意味着新变化，党的十一届六中全会确定的“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”这一我国社会的主要矛盾已经发生了很大变化，矛盾主要方面和次要方面的内涵都在改变。
2.主要矛盾发挥的作用在变，地位不变
主要矛盾的历史作用虽有不同，但地位是不变的。一定意义上讲，是社会主要矛盾的变化，决定了新时代的出现。换言之，新时代中国特色社会主义是以出现新的社会主要矛盾转化为基础、为支撑的。正是由于出现了社会主要矛盾的新变化，才有了中国特色社会主义进入新时代的重要判断，新时代中国特色社会主义建立在这一基础之上。
3.主要矛盾的发展阶段在变，所处基本国情最大实际不变
主要矛盾的变化是矛盾双方量的积累达到了一个阶段性的变化，这种变化仍然存在于社会主义初级阶段内部，是中国特色社会主义进入新时代的一个标志性变化。新时代，尽管中国的发展取得了很大成就，但依然存在发展质量和效益还不高、民生领域还有不少短板、社会文明水平尚需提高、社会矛盾和问题交织叠加等问题。
4.主要矛盾的解决途径在变，目标不变
解决和处理主要矛盾的途径，就是要从原来主要通过大力发展生产力的较为单一的办法，变为统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局等一系列重大战略的实施。具体而言，我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分的问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
5.主要矛盾双方的斗争性在变，同一性不变
当前，人们在生活需要不断得到满足的情况下，激发出更多更高的经济、政治、文化、社会、生态需要，从而使满足需要对社会生产的作用力、影响力越来越大，矛盾双方之间的张力逐渐倾向于需要一侧。进入新时代，无论主要矛盾如何变化，矛盾内部张力如何变化，都是存在于矛盾双方形成的同一体当中，而且矛盾双方的斗争性对事物的发展起到了推动作用。
扩展资料表现特点：
当前，我国正处在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化和各种社会矛盾凸显的历史时期，出现了许多新型的社会矛盾，其表现形式也具有时代特征。
1.主体多元化
因经济体制的深刻变革，矛盾纠纷的主体呈现出多元化特征。站在检察视角来考量，新型社会矛盾突出表现为以下几方面主体：干群矛盾纠纷；社会群体间矛盾纠纷；涉法涉诉矛盾纠纷；劳资矛盾纠纷；涉黑涉恶矛盾纠纷；敌对势力反社会引发矛盾纠纷等。
2.表现形式的变化
在社会主义市场经济条件下，由于利益错综复杂及分化组合，社会矛盾的表现形式呈现了新的特点：群体性增强，如集体访、越级访、择机上访等；对抗性增强，纠纷当事人情绪越来越激烈，对抗的程度加剧；突发性增强，很多矛盾纠纷从发生到激化只有短短的时间，一触即发，矛盾纠纷瞬间转化为刑事案件；新型社会矛盾内容错综复杂。
出现原因：
1.社会整体利益结构的大面积大幅度调整。
在中国现阶段，随着发展进程向纵深推进，改革发生了不小的变化，已经从改革初期的增益型改革转变为利益结构调整型的改革。而对于广大社会成员来说，利益是一件至关重要的事情。所以，围绕社会整体利益结构的大面积大幅度调整，客观上必然会出现大量的社会矛盾。
2.社会成员的利益诉求意识不断增强，而且其诉求渠道和方式也呈现出一种多样化状况。
在市场经济条件下，社会成员的合理利益被确认，其平等和民主意识也必然会普遍增强，在利益诉求方面的要求也会从以往的隐形层面浮现到显形层面上来。而且由于其平等和民主意识的增强，社会成员越来越懂得选择多种不同的方式进行维权和表达自己的利益诉求。
3.发展的极不平衡。
在社会的急剧转型期，城乡之间、区域之间以及行业之间出现了十分明显的发展不平衡现象。这种不平衡现象，使得各种问题错综复杂地交织在一起，必然会导致大量的社会矛盾出现。
参考资料：
中国社会科学网-我国社会主要矛盾转化的“变”与“不变”
光明网-如何认识中国现阶段的社会矛盾
随着我国经济企稳向好。世界其他主要经济体逐步复苏。2010年全球经济和我国经济... 作为相机抉择的政策手段。未来几年财政政策和货币政策会随着经济形势的变化而适...
1.学习的内容广泛而全面的学习不仅包括知识、技能的学习，还包括情感、态度、方法、道德品质和行为习惯的学习。在日常生活中，人们常把学习理解为科学文化知识和技能的学习，这是片面的，这导致人们在教育教学中，偏重学生知识技能的掌握，而忽视其能力、态度、方法、品德的养成，培养出的人片面发展，只知死啃课本，高分低能，高能缺德，知书不识理，与我国全面发展的教育方针相背离。
2.学习是个体性与社会性的统一
学习的主题不仅包括个体，还包括团体乃至整个社会。学习首先是个体化的行为，别人是无法替代的；然而，个体的学习活动只有在社会文化环境中才能得以进行，同时，每个人的学习又构成了整个社会的学习。因此，学习是个体性和社会性的统一。以往对学习的研究着重于个体，这方面还需深入研究，对团体，社会的学习研究还有待于进一步的拓展。未来社会是一个学习化的社会，它更强调合作学习，而不是竞争学习，人们应该学会在合作中竞争，在竞争中合作。
3.学习的形式和途径多样
学习不仅包括各种正规的，有系统的学习，还包括各种偶然的，无意识的，自发的，非正规的学习（比如：交谈、看电视、电影、听广播、上网、游戏、生活中的见闻与感受等）学习可分为间接经验的学习和直接经验的学习。人世间有两大部书，一本是有字书，一本是无字书。有字书的学习可看成间接经验的学习，无字书的学习可看成直接经验的学习。在人们的生活中，无字书比有字书的学习更为重要，要学会在使用中学，在交往中学，从自己和他人的经验中学。学习是正规性和非正规性的统一。
4.学习是人全身心参与的活动
在学习过程中除了身体器官参与外，不但需要注意力，观察力，记忆力，思维力，想象力等智力因素积极的参与活动，还需要兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素对学习起支持和动力作用。因此学习必须充分发挥智力因素和非智力因素的综合效应，提高学习的成效。
5.学习是一个动态过程
学习不仅指知识的输入、输出，还包括反馈调节。听老师讲解，阅读书本，与他人交流以及联系实际的研究，都是知识的输入，而运用输入的知识做练习、做作业以及解决生活中的具体问题则是知识的输出。同时，还要对学习过程进行监控，找出优点和缺点，不断调节改进，提高输入和输出的质量，优化学习的结构。
6.拓展学习的时空观
从时间上说，个体的学习是终身的。一个人从出生到生命的终结须臾也离不开学习，要活到老，学到老。西方白领阶层目前流行这样一条“知识折旧”定律：“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%。”那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。对人类来说，学习要一代一代的延续下去，不能终止，否则，人类就无法前进。
空间上，学校是无围墙的，它不局限于现有的在校学习，还有家庭、社会学习。由于现代信息技术的发展，人们不仅可以通过广播，电视等媒体进行学习，还可以随时随地地通过互联网进入虚拟学校学习，获取知识和信息。
7.注重学习活动中的创造性
继承是学习，创新也是学习。获取已有的，现成的知识不是目的，更重要的是获取未知的，需要探索的知识经验。人类历史的发展和当今时代的变化越来越迫切需要创新性学习。创新性学习是指通过学习提高个体在学习活动中发现、吸取和创新内容的能力，以便在行动上与新情况协调一致。它要求学生在吸取知识时就要象前人创造知识时那样思考；在学习过程中培养创造意识、创造性思维，逐步学习、领会和运用创造性技法，力求在观点、见解和方法上有所创新，尤其要培养创造性运用知识的技能。一个人不善于进行创造性的学习，就会被历史淘汰。一个民族、一个国家只有进行创新性的学习，才能跻身于世界之林。
8.学习者是学习的主人
人是一个具有自我意识，能够自主选择和控制自身行为的主体，是自己生活的主人。因此，学习的操纵者只能是学习者自己。学习质量的高低，学习效果的好坏最终取决于学习者自身。学习者应充分发挥主观能动性，利用内部。外部的条件，主动的有见解的学习，并将所学的知识运用于实践，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我善学”，发展自我调控的能力，在学习过程中实现自我意识和自我超越。
由于人类的学习活动是一种具有多属性的，受诸多内外因素制约的复杂系统，要想全面深入的揭示学习的奥秘，将市一个漫长而艰巨的探索过程。不过，人类对自身学习认识的每一次进展，都会使人的学习能力获得改善和提高，从而实现从“必然王国”向“自由王国”的飞跃！！
原因：这是当今时代的要求。。。。。。
简单说，被动学习已经普遍化。被动学习人人都具备。可提供的人才资源溢出。主动学习的人才资源出现，因此被动学习呈现被淘汰趋势。
或者说，任何事物的发展都是一个量变到质变的过程。质变是机会，是先机。
量变是稳定。
科学进步与社会发展1000字急急急
答：科技的发展能加快社会的进步，社会进步同时引起科技改革。两者相辅相成。从古到今，人类历史进过了石器时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代，每一次科技发展也伴随着社会的进步。不论是奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，它们都是科技发展的体现。我们应当深入探讨科学技术的发展逻辑，认真反思...
初中毕业能考天津成考大专学历吗?
答：【成考快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】随着社会的进步与发展，学历的重要性变得越来越重要了。而很多初中毕业的人也想天津成考的方式提升学历。那么，初中毕业能参加天津成考大专学历吗?而针对这个问题，下面我们就一起来了解一下吧!初中生可以申请天津成人高考，但最好是有高中或中专...
从古到今会计的发展历史是怎样的?
答：这些原始的简单记录，就是会计的萌芽。随着生产的进一步发展，科技的进步，劳动消耗和劳动成果的种类不断增多，出现了大量的剩余产品，会计逐渐“从生产职能中分离出来，成为特殊的、专门委托的当事人的独立的职能”。在原始的规模小的印度公社已经有了一个记账员，登记农业项目，登记和记录与此有关的一切...
目前读技校女生学什么专业好?
答：上海博世汽车职业技术培训学校作为上海市交通学校的分校，在重点院校上海交通职业技术学院、上海市交通学校的支持与领导下，专业为社会提供汽车技术培训平台，多年办学以来，一直遵循“专一、专注、专业”汽车服务行业专业技术培训，为蓬勃发展的中国汽车行业提供更优秀的高知识高技术复合型人才。倾力打造的一所...
文科生选择什么专业好呢,有发展前途的,特别是对毕业后找工作,
答：推荐专业：护理学 不少人误以为护理学专业毕业后一定是去医疗机构当护士，也并不需要高学历。事实上，随着社会的进步与发展，患者的素质与层次也在不断提高，患者需要专业知识与服务水平更高的护士，护理学专业生毕业后的就业领域正在迅速扩大，从事护理工作的社会地位也因此比过去提升许多。同时，医疗单位...
瑞鹊小学是哪里的?
答：网站http://www.jjrqxx.com/ 晋江市罗山镇瑞鹊小学 主管：晋江市教育局 （同地区学校）地址：晋江市301215上郭上郭 电话：81829XXXX81829XXXX 邮编：362200 参考资料：http://www.jjrqxx.com/
成都的大学是什么意思?
答：成都大学在未来的发展中面临巨大的机遇与挑战。一方面，随着社会的进步与发展，学生对高质量教育的需求也不断提高，因此成都大学需要不断提升教育质量和教学手段，适应学生需求的快速变化。另一方面，成都大学也需要不断拓展国际化视野，与国内外知名大学合作交流，引进先进教育理念和实践成果，努力为中国西部...
女生到底学什么专业好呢?好烦
答：不少人误以为护理学专业毕业后一定是去医疗机构当护士，也并不需要高学历。事实上，随着社会的进步与发展，患者的素质与层次也在不断提高，患者需要专业知识与服务水平更高的护士，护理学专业生毕业后的就业领域正在迅速扩大，从事护理工作的社会地位也因此比过去提升许多。同时，医疗单位招聘的“准入门槛”...
女孩子学什么好呢?
答：不少人误以为护理学专业毕业后一定是去医疗机构当护士，也并不需要高学历。事实上，随着社会的进步与发展，患者的素质与层次也在不断提高，患者需要专业知识与服务水平更高的护士，护理学专业生毕业后的就业领域正在迅速扩大，从事护理工作的社会地位也因此比过去提升许多。同时，医疗单位招聘的“准入门槛”...
如何理解科学技术是推动生产力发展与社会历史进步的
答：第一,科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量.马克思明确指出：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学,“生产力中也包括科学”,“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的.”马克思的这一论断已经为不断发展的社会实践所证实.生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者.其中的...
