西宁市八一路小学教学成绩
在学科竞赛方面，2006年毕业班的语文表现尤其突出，优秀率位居全区第一，及格率第五，平均分更是位列第三。数学方面，及格率虽然排名第八，但优秀率和平均分均在第十二名，展现了学生的扎实基础。英语方面，优秀率排名第五，及格率和平均分分别为第六和第七，显示了学生的外语能力。
在国家级竞赛中，2006年，学校荣获第二十届全国小学生“百科知识竞赛”优胜团体奖，同时在第十九届全国低年级小学生“铅笔书法竞赛”中也获得了优胜团体荣誉，证明了学校在综合素养培养方面的成果。
在科研方面，学校的小课题《青海了不起，做了不起的青海人》在2006年被全国少工委评为“民族精神代代传”优秀小课题三等奖，这体现了学校在教育教学中的创新精神和对民族文化的传承。在接下来的竞赛中，学校延续了优异的表现，如在2007年的百科知识竞赛和铅笔书法大赛中，再次荣获优胜团体奖。此外，学校还在“创建省级环保模范城市”专题歌咏比赛中获得了三等奖，展示了其在环保教育方面的积极贡献。
2010年西宁市政府工作报告的2010年政府工作的总体目标和主要任务_百 ...
答：加快城市环卫、园林、供排水、道路等基础设施建设,抓好火车站综合改造、中心广场北侧景观改造、城市交通体系建设、南川河流域整体开发、城市四个出口环境综合整治等重点项目,打造西宁城市建设的新亮点。实施小桥大街、海晏路、八一路大修整治工程,抓好黄河路、七一路、解放路等6条道路街景整治和城区主干道电力线入地工程,...
大通户籍西宁城北区有房,娃娃能否在西宁小学上学
答：4、城东区预报名点：东关大街小学（城东区东关大街80号），育才学校（城东区互助中路43号），城东区八一路小学（城东区八一中路29号）。5、城中区预报名点：市区：大同街小学（城中区礼让街7号），南川地区：南川东路小学（城中区南川东路108号），城南地区：华罗庚实验学校西宁分校（城南新区清华路）...
青海省西宁市城东区八一东路33号的学生可以上哪个小学
答：青海师大附属二小
西宁华宁苑小区周边配套怎么样?
答：为医疗需求提供保障。华宁苑周边商业配套有：（唐卡颜料，雪山堂牦牛壮骨汤，聚福烟酒特产超市，金地超市(七一东路店)，幸福眼镜批发部(七一东路店)，海峡超市，宁食连锁超市(华德馨园店)，八一路街道八一路街道中发源购物中心，大十字百货商店(大众店)，西宁古玩城）等。点击查看更多：...
从西宁曹家堡机场到劳动巷2号西宁市劳动路小学怎么走?
答：我是机场的，出来坐机场大巴（候机楼门口）22元到市中心 从机场出发第一站是八一路，第二站是七一路——这里是离火车站最近的地方，直到最后一站是中心广场 附近打的比较难（人多）坐公交的话 中心广场北站坐车 1.16路公交 开往：火车站 （7 分钟，7 站） 倒数第二个停车点：南山路西 2.19...
西宁最好的小学有哪些
答：8、西宁市城西区新宁路小学 学校先后荣获"省级家长示范学校"、"省级标准化学校"、"档案目录管理省一级单位"、"青海省绿色学校"等荣誉称号。在全校教师的共同努力下，教学成绩稳步提高，办学质量和效益全面提升。成为一所地理位置优越，设施一流、功能完备的西宁市知名学校。9、西宁市城西区虎台小学 先后...
我想问下青海剩西宁市的重点小学有哪几所
答：1965年10月更名为西宁市八一路小学，1978年8月7日经西宁市革委会批准，八一路小学为郊区重点学校。该校坐落于八一中路29号，学校占地面积18308平方米，生均17平方米，绿化面积2090平方米，平均1.7平方米，校园分为教学区、运动区、住宅区。师资力量：现有教师57人，男15人，女42人，少数民族5人，...
西宁市八一路小学怎么样?
答：更名为西宁市师范学校附属小学。1965年10月更名为西宁市八一路小学，1978年8月7日经西宁市革委会批准，八一路小学为郊区重点学校。该校坐落于八一中路29号，学校占地面积18308平方米，生均17平方米，绿化面积2090平方米，平均1.7平方米，校园分为教学区、运动区、住宅区。注册资本：210万人民币 ...
青海西宁重点小学排名前十
答：6.西宁市杨家庄小学 7.Xi宁西关街小学 8.西宁市孝泉小学 9.西宁市贾小庄小学 10.西宁北街小学 1.西宁市虎台小学 西宁市虎台小学成立于1986年。学校位于虎台遗址公园旁，教育环境极佳，拥有一流的数字化教育设备。2.西宁市八一路小学 1928年授予西宁市八一路小学。学校占地面积广阔，拥有设施完善的教...
西宁重点小学排名是哪些小学?
答：6.西宁市杨家庄小学 7.Xi宁西关街小学 8.西宁市孝泉小学 9.西宁市贾小庄小学 10.西宁北街小学 1.西宁市虎台小学 西宁市虎台小学成立于1986年。学校位于虎台遗址公园旁，教育环境极佳，拥有一流的数字化教育设备。2.西宁市八一路小学 1928年授予西宁市八一路小学。学校占地面积广阔，拥有设施完善的教...
