学会提问
为什么要有批判性思维？面对爆炸式增长的数据信息，读者应有自己的想法见解，而不是人云亦云，否则自我的思考能力会渐渐丧失，成为没有思想的行尸走肉。这本书将学习的思维方式分为两种，海绵式思维和淘金式思维。前一种顾名思义，就是类似海绵吸水的反应，即大量接收信息，找出作者的观点并充分加以理解；淘金式思维就是带着问题去读书，随时准备与作者辩驳的互动方式，目的是对自己罗列出的一系列问题，找出最佳判断或最合理的看法。大多数人是海绵式思维指导，因被动难以对信息进行取舍；相反淘金式思维是主动的，能对信息的真伪进行合理的评价。
如何运用批判性思维？可以用来捍卫自己的观点和评价，修正自己的初始判断从这一点来看，可分为两种批判性思维：弱势批判性思维和强势批判性思维。弱势批判性思维就是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和想法，目的是抵制与自己意见不同的观点；而强势批判性思维是利用批判性思维评估所有的断言和想法，尤其是自己的观点，借此辩证地看待整个世界。弱势批判性思维满足于让他人臣服于自己观点的荣誉感，不利于客观公正的看待问题，所以我们应当保持开放的思想，多利用强势批判性思维，冷静辨析自己与他人的意见，使思维能力得到真正的成长。
怎么进行批判性思维？首先我们要找出这个推理的论题、结论和理由，就是认清他人讨论的内容，各自的观点以及用于支持观点的证据；其次，我们要在推理中寻找意思不明确的词句，暗含的价值观假设和描述性假设，是否存在谬误，使用的证据效力如何；最后，抛开他人已有的分析推理，弄清是否存在替代原因可以得出类似结论，使用的数据是否具有欺骗性，是否忽略了某些重要信息，由此我们可以通过推理看看能否得出其他合理的结论。只有这样，我们才能真正灵活运用批判性思维，对一个分析推理作出客观公正的评价。
第一章：学会提出好问题
1、批判思维涵盖：①有一套相互关联、环环相扣的问题的意思；②恰如其分地提出和回答关键问题的能力；③积极主动地利用关键问题的强烈愿望
2、海绵式思维强调单纯的知识获取结果，淘金式思维则重视在获取知识的过程中与知识展开积极互动
第二章：论题和结论是什么？
1、论题是什么？-是引起对话或者讨论或争议，它是后续所有讨论的驱动力
描述性论题：是指对过去、现在或者将来的各种描述的精确与否提出的问题
规定性论题：是指读什么该做什么不该做、什么是对什么是错、什么是好什么是怀所提出的问题
结论：即作者或者演说者希望你接受的信息
第三章：理由是什么？
1、只有当你找到支撑结论的理由时你才能判定一个结论的价值
2、论证=理由+结论
第四章：那些词语意思不明确
1、需要找出需要演讲者进一步阐述的关键词（这些词语在语境中不止一个意思，需要进一步解释说明）——找出推理结构当中的关键词，在理由和结论中寻找这些词语
找关键词线索小结：检查句子看是否有关键词→在理由和结论中寻找关键词→留意抽象的词语→通过反串来判断别人怎样给特定的词语下不同的定义
2、克服障碍：①自认为和作者表达是同一个意思，多问为什么“你这样说是什么意思？”
3、抽象词语变具化
第五章：什么是价值观假设和描述性假设
1、描述性假设就是没有说出的关于世界过去、现在和将来是怎么样的一种看法
价值观假设是认为相互对立的价值观一个比另一个更重要，价值倾向
第六章-第十二章
1、推理结构：找出结论和理由→记住结论和你认为可能与其有关的理由，将你的理由和作者的理由相比较→如果结论支撑某个行为，那就判断理由是否表明某个特殊的优点或者不足→问下自己“如果理由成立，一个人要相信什么才能从逻辑支撑这个结论，他还相信什么才能让理由成立？”从而找出任何可能存在的假设→问下自己“这些假设有没有道理？”→看看有没有一些强烈诉诸你的情感的词语可能干扰你的注意力，让你没有考虑到相关理由
2、相关不能证明因果，在这之后≠因为这个，很多事情并非只有一种解释
3、数据会撒谎：①来历不明和带有偏见的数据；②平均值；③把一个结论改头换面包装成另一个结论；④省略数据也是欺骗
4、这个行动潜在的长期负面效果是什么？
学会提问这本书怎么样
答：《学会提问》是一本授人以渔的好书，在成为一个能独立思考的人的路上，它会给你莫大的帮助。本书作者应用批判性思维领域的最新研究成果，列举科学研究和日常生活中的大量实例，教授人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、判断和解决问题的方法。《学会提问》是一本批判性思维的入门书籍，这本书旨在...
《学会提问》尼尔·布朗
答：第一部分讨论的是论证的结构,包括:论题、理由和结论,只有清晰地了解了一个论证的具体结构,我们才能针对性地发现其中的问题。 学会提问其实就是 学会用批判性思维来看待问题 ,所谓批判性思维包括: 思维方式可以分为两种:海绵式和淘金式。前者强调单纯的知识获取结果,后者这种在获取知识的过程中与知识展开积极互动。要...
学会提问用英语怎么说
答：英语翻译如下：Learn to ask questions 例句：Learn to ask questions that help you determine the level of urgency.学会提问，可以帮助你确定事情的紧急程度
《学会提问》读书笔记一-重新梳理了这本书的主线逻辑
答：《学会提问》这本书，在我的书架上搁置了有差不多一年的时间了。是去年五月时，樊登读书会寄给我的“推广大使”的礼物。同期寄过来的还有另外几本，像《母爱的羁绊》、《知道做到》...我发现，不是自己买的书，就不是当下的阅读刚需，很容易被搁置起来。这本书我是偶然一次，在整理书柜时发现的。...
《学会提问》读后感
答：《学会提问》读后感1 在读《学会提问》之前,以为可以通过这本书快速掌握怎么提问,然而经过一周的精读,最初的想法过于天真,虽然还不具备高水平的提问技巧,但是对批判性思维有了系统的认知。 问题 问题一旦被提出,就需要有人给出一定的答案。通过提出关键问题,可以让你从被动的信息接受者转变为平等的互动者。在这一...
《学会提问》
答：《学会提问》这本书之所以受到读者的欢迎,最重要的原因在于,这本书是作者基于十几年的提问经验形成的,向我们传授了可以应对各种工作及生活场景的“优质提问”的技巧。作者按照提问的种类和特性,把所有提问分为“轻松提问”“沉重提问”“劣质提问”和“优质提问”,通过分析不同的提问模式,循序渐进地揭开通向“优质...
《学会提问》的论题和结论是什么?
答：《学会提问》是一本关于批判性思维和有效沟通的书籍，作者是美国哲学家NeilPostman。在这本书中，Postman提出了一系列关于如何提出好问题的观点和方法，以帮助读者提高思考能力、解决问题和改进沟通。论题：1.什么是好的提问？2.为什么我们需要学会提问？3.如何培养批判性思维？4.如何提出有深度的问题？5....
《学会提问》核心内容
答：2. 强调让对话能一直进行下去的重要性：采取不同的提问和聆听策略，以便对话顺利进行，而不是迫使对方关闭对话。3. 更多涉及热点的例子和练习文章，体现现实生活的价值和应用。4. 更注重批判性思维的能力提高书面和口头表达能力。5. 图标提供更强的视觉效果。
下列属于布朗在《学会提问》一书中提到的关于遇到一个信息应该具有回应...
答：布朗在《学会提问》一书中提到的关于遇到一个信息应该具有回应的状态是：它的证据品质如何？《学会提问》书中列举科学研究和日常生活中的大量实例，教授人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、判断和解决问题的方法；需要有批判性思维，才能在嘈杂和混乱的世界中，能够学会辨别信息和言论的真假对错。
【一周一书】《学会提问》尼尔·布朗
答：《学会提问》的主要作者尼尔·布朗是位杰出的经济学家,曾在威斯康星大学、印第安纳大学、科罗拉多大学担任教职,协助学校培养教职员的批判性思维。布朗教授近期还为美国国家安全部、俄罗斯国家秘密服务部门、IBM亚太公司、美国空军研究院等公司和机构担任顾问,提供批判性思维的训练及咨询服务。 希望在阅读完本书后,大家能运...
