如何改病句啊！

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原句：我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

修改为：我一进学校就看见一座教学楼，听见一阵阵读书声。

分析：句子属于搭配不当。看见教学楼是没有错的，但是读书声不能看见，只能是听见。

病句修改的搭配不当：

1、关联词搭配不当。

2、定语与中心词（主宾）搭配不当。

3、动宾搭配不当。

4、主谓搭配不当。

5、主宾搭配不当。

6、动补搭配不当。

7、状语与中心词（谓语）搭配不当。

8、一面与两面搭配不当。

修改病句
答：1．五(1)班和五(3)班的运动员在学校举行的乒乓球决赛中争夺冠亚军。2．我正做功课，小菁来叫我玩。3．万菲经常跟张敏在一起看图书。4．星期天，我怀着愉快的心情，伴着轻快的步子到公园去玩。5．春天，公园里生长着茂密的树木和盛开着鲜艳的花朵。6．王强的爸爸是中学教师，他的妈妈是小学教...

如何改病句?
答：1、妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。2、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。3、军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。4、“工作太多了。...

修改病句。
答：1．小兰每天都要收听（电台和电视台）的少儿节目。　改为（电台）2．我一旦认识到错误，就（坚定）地改正。改为（坚决）、3．我要改正上课做小动作的（不正确)的毛病。改为（不好）4．他经常回忆过去的（往事）。改为（事情）5．我们要明确学习（态度），端正学习（目的）。（态度）改为（目的）...

如何修改病句?
答：2、删法 删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”3、换法 换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。例如：“他的成绩有了明显的增长。”改 ：“他的成绩有了明显的提高。”无...

语文修改病句
答：1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、殚精竭虑（或尽心尽力、尽心竭力、费尽心思、竭尽全力）。【解析】“处心积虑”是贬义词，不合语境，应改为褒义词语。2、对这些问题，我觉得这样调查处理和答复，都是不负责任的。【解析】“答复”“调查处理”是“态度”搭配不当。3、（切实）贯彻落实科学...

三年级修改病句
答：修改病句 首先:我们要意识到修改病句是小学语文不可忽视的重点内容,也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。 什么叫病句? 在内容和结构上有毛病的句子,就叫做病句 其次:修改病句的几种常用符号—改正、增补、添加、删除、调换。 常见病句类型有 1 成分残缺 2用词不当 3搭配不当 4词序颠倒 5前后矛盾 6重复...

病句要如何修改?;
答：初中语文修改病句的方法一、搭配不当1.主谓搭配不当例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。2.动宾搭配不当例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。【解析】这句...

如何修改病句的方法
答：1、补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。2、缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。3、词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。4、分析法，人称分析法，即滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。5、事理分析法，有...

怎样改病句啊,我不会!
答：改句：1、他的一双手几乎冻僵了。2、他的一双手完全冻僵了。二、如何修改前后矛盾的病句 【举例】例1： 一阵雷雨下了一天一夜。例2 ： 我们班基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。【解答】一句话必须合乎事理，不能自相矛盾。有的句子，前边的意思和后面的意思不一致，就造成了前后矛盾。首先...

如何修改病句?
答：风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。主要有四大方法：一、补法：这种方法多用于修 改成分残缺的病句 二、 删法：这种方法一般用于重复啰嗦、前后矛盾 三、换法：这种方法多用于修改：用词不当 搭配不当 指代不明 分类不当 四、调法： 这种方法多用于修改词序颠倒的病句。