能够用文言文表达
1. “你们”用文言文怎么表达
你们”用文言文的表达有：尔、汝、乃、子、足下、若、卿、阁下、公尔、尔等等等。
列举如下：
1、尔
尔，读作ěr，词性为代词、助词或语气词，相当于“地”、“然”，组词为卓尔、率尔。可以解释为你，你的，可以组词为尔父、尔辈、尔汝等。可以解释为如此，组词为偶尔、不过尔尔。
2、汝
汝 rǔ：你：汝辈。汝等。汝曹。汝将何经。
3、足下
足下：对对方的尊称。译为“您”。
足下是旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬词。战国时多用以称君主。《战国策·燕策一》苏代谓燕昭王：“足下以为足。如大将军足下，出自《史记·项羽本纪》。
4、卿
① 古代高级官名：三公九卿。卿相
②古代对人敬称，如称荀子为“荀卿”。
③ 自中国唐代开始，君主称臣民。
④ 古代上级称下级、长辈称晚辈。
⑤古代夫妻互称：卿卿。卿卿我我形容男女间非常亲昵）。
⑥姓
⑦朋友之间亦能称 “卿”。
5、尔等
尔等，古代用语，直译过来就是“你们这些”，“你们”
2. 古文表达方式有哪几种
有以下五种：记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明
一、记叙：
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。
二、描写：
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来（包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
三、抒情：
抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
四、议论：
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
五、说明：
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
扩展资料：
五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。
1、表达方式分为叙述（记叙）、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；
2、一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；
3、现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
4 、表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。
5、表达方式只有五种，表现手法却有很多种，例如记叙、描写、抒情、议论、说明等等
参考资料来源：百度百科-表达方式
3. 用文言文形容一个人很厉害怎么写
1.原文：天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共分一斗。
翻译：天下的人才数量不过一石，曹子建一个人占了八斗，我分得一斗，从古至今其他人分一斗。
意思：形容人才华横溢，特别是文学方面特别厉害。
出处：《南史·谢灵运传》
例句： 郑兄果然是才高八斗，刹那间想出来这么多办法。
2.原文：睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
翻译：像睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明。像邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。
意思：前句形容人酒量豪放，后句形容人富有文采。
出处：《滕王阁序》
例句：我还真是小看了你的酒量，没想到你也是气凌彭泽之樽的人呢。
3.原文：劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。
翻译：你用不着带着铭刻功劳的石头，路上的行人全都是你的口碑。
意思：夸奖对方功劳大，口碑好。
出处：《五灯会元》
例句：田局长，你也是有口皆碑的人物了，犯不着这么铺张浪费吧。
4.原句：出于其类，拔乎其萃
翻译：在同类人中表现突出，比聚集在一起的人更高一筹。
意思：夸奖对方某方面十分杰出，非同寻常。
出处：《孟子》
例句：你看看人家小明小红，哪个不是出类拔萃的人物？
5.原文：经天纬地之才，气吞山河之志
翻译：拥有洞悉管理天下的才能，胸怀吞没山河的豪气。
意思：形容一个人才华卓越，志向远大。
例句：听说江天玩放弃创业了，开始还自吹自擂说有气吞山河的志向呢，真是滑稽。
4. 怎样用文言文表达“他们是这样,我也是这样”
其如是，余亦然。 其如此，余亦然。 其如斯，余亦然。
文言文翻译技巧：
1、原则：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。
2、标准：信、达、雅。
信：要求准确表达原文意思，不增、不漏、不歪曲。
达：要求明白通顺，没有语病。
雅：要求遣词造句比较讲究，文笔优美富有表现力。
3、方法：增、删、调、留、换。
增：增加内容，保持句子顺畅。
删：去掉多余、累赘的成分，使句子简洁。
调：在遇到特殊句式时，需要把句子中的某些语法成分调整位置，更好地符合现代汉语的语法规范。
留：对于人名、地名、时间名词以及专有名词，一般保留原词。
换：某些内容损及到整个句子的“雅”时，调换其中冲突的内容。
问用文言文怎么表达
答：现代汉语中常用“被”表示被动关系,文言文中也有,但很少.比如: 忠而被谤,能无怨乎? 译为:忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗? 在文言文中,被动句往往用“……为……所”和“……见……于”及其相应的变式结构来表示.例如: (一)“……为……所”.“……为……所” (巨)偏在远郡,行将为人所并.(《赤壁...
形容感情知足文言文
答：1. 表达“懂得满足”的文言文有哪些 1、罪莫大于可欲,祸莫大于不知抄足;咎莫大于欲得。 故知足之足,常足。——先秦·李耳《老子·俭欲第四十六》2、《知足吟(和崔十八未贫作)》唐·白居易不种一陇袭田,仓中有馀粟。 不采一株桑,箱中有馀服。官闲离忧责,身泰无羁束。 中人百户税,宾客一年禄。樽中...
写文章用文言文怎么表达
答：形容语言或文章枯燥无味。 下笔千言,离题万里 写了一大篇文章,但没有接触到主题。 辞不达义 说话写文章不能确切地表达意思。语本《仪礼·聘礼》:“辞多则史,少则不达,辞苟足以达义之至也。” 4. 用文言文怎样写作文 那要看你文言文功底如何了 2001年的满分作文,建议仔细研究下。 《赤兔之死》原文...
以文言文表达日常口语
答：2. 有没有文言文是来形容 用书面语就是:人越多我就越开心 用口头语就 古代人口语是口语,日常生活中是不可能按照文言文进行交流沟通的.文言文其实是一种书面语言.任何语言都有口语与书面语之分.古代的文言就是古代的书面语.文言文最初与口语较为接近,后来同口语逐渐脱节,并形成一套较为定型的词汇,语法系统....
新冠疫情用文言文怎么表达
答：新冠疫情用文言文表达就是新冠之症。己亥末，庚子初，荆楚大疫，新冠肺炎肆虐横贯。传始发于江城，三镇皆染，黄鹤梁宇震颤，龟蛇对视默然，万民为之惊惧。新冠之症，略同于未羊初年非典，可致人肺竭而毙，猛迅犹为甚之。岁旦，疫传亦广，迅疾大江南北，漫卷华夏之势亦甚。京师震动，朝野哗然。承此...
如何用文言文表达出希望采纳
答：2. “希望”用文言文怎么说 “希望”的文言文是： 冀 如：冀缓急或可救。——清· 梁启超《谭嗣同传》译文：希望危急关头可以进行援救。冀 jì 释义 1、希望；希图：希~。~求。~盼。~其成功。2、河北的别称：~中平原。3、姓。相关组词：希冀、冀求、冀图、冀望、中冀 ...
白话文知道了我懂、明白、在古文中是哪个词
答：白话文“知道了。”“我懂。”“明白！”都是短句或短语，不是词，用文言文表达也必须是短句或短语。如：悉知；已明；深晓、深谙等。
灵活用文言文如何表达?
答：“灵活”是宋元以后出现的后起词，其本身可以直接用于文言文。例如，王夫之 《姜斋诗话》：“对偶语出於《诗》、赋，然西汉 、盛唐 ，皆以意为主，灵活不滞。”后起词大多是对先前相关词语的归并，往往包含多种含义不同的古词语在内。用文言文表达时，既可以直接使用“灵活”，也可以根据具体含义...
用文言文怎么表达“怎么会”?
答：译为:忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗? 在文言文中,被动句往往用“……为……所”和“……见……于”及其相应的变式结构来表示.例如: (一)“……为……所”.“……为……所” (巨)偏在远郡,行将为人所并.(《赤壁之战》).“……为……” 身死人手,为天下笑者.(《过秦论》)“……为所...
用文言文表达生日快乐
答：1. 如何用文言文表达祝自己生日快乐 用文言文祝自己生日快乐的句子有： 1、良辰如梭 如梦清影 华诞又上 看过几度春秋 年少芳华 似嫦娥月满 清晖撒江南 莫辜负 大好韶光 处处有欢颜 2、是日悬弧之辰，愿吾远去不悦。3、人生一世，草木一秋。今树经一轮，而余长一岁，当更明事理，愈孝双亲。
