分式的基本性质几年级学的

作者&投稿:苏看 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
请问分式的运算是几年级学的,详细点,内容越多越好。~

1、分式  一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式.  分式中,A叫做分子,B叫做分母.2、分式有意义、无意义,分式的值为零的条件  分式有意义的条件是分式的分母不为0;  分式无意义的条件是分式的分母为0;  分式的值为0的条件是分子为0,且分母不为0.3、分式的基本性质  分式的分子与分母同乘(或除)以一个不为零的整式,分式的值不变.用式子表示为:其中A、B、C为整式.4、通分  与分数通分类似,利用分式的基本性质,使分式的分子分母同乘以适当的整式,不改变分式的值,化异分母分式为同分母分式,这样的分式变形叫做分式的通分.5、约分  与分数的约分类似,利用分式的基本性质,约去分式的分子和分母的公因式,不改变分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分.6、分式的乘除法法则  分式乘分式,用分子的积作积的分子,分母的积作积的分母;  分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后与被除式相乘.  7、分式的乘方法则  分式乘方,把分子、分母各自乘方.即  8、同分母的分式的加减法  同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.  即.9、异分母分式加减法  异分母分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减.  即.10、零指数幂的意义  任何不等于零的数的零次幂都等于1,即a0=1(a≠0).零的零次幂没有意义.11、负整数指数幂    任何不等于零的数的-n(n为正整数)次幂等于这个数的n次幂的倒数.12、负整数指数幂用正整数指数幂表示  在运用正整数指数幂表示负整数指数幂时,对代数式中的相关幂与积的乘方或幂的其他运算要先进行运算,并且正整数指数幂的运算对负整数指数幂的运算都适用.13、科学记数法  (1)用科学记数法可以把绝对值较小的数表示成a×10-n(1≤|a|<10,n为正整数)的形式.  (2)确定n的具体数值:通常从小数点往后至第一个不为零的数字上所有零的个数,包括小数点前面的那个零.二、重难点知识归纳  分式的运算既是重点又是难点.三、例题赏析例1、使得分式有意义的条件是( )A.x≠0             B.x≠-1且x≠-2C.x≠-1            D.x≠-1且x≠0分析:  分式有意义应是使分式中的每一个分母都不为零.可采用验证的方法:当x=-1时,小分母1+x=0.当x=-2时,大分母分式都无意义.故要使分式有意义,则必有x≠-1且x≠-2,也可以采用直接求解的方法.解:  要使原分式有意义,  必须解得x≠-1且x≠-2  故,选B例2、下列分式中,当x取何值时,分式有意义?当x取什么值时,分式的值为0?  .分析:  分式有意义的条件是分母不为0,由此可求出x的值;分式的值为0的条件是分子等于0,而分母不为0.但必须明确,只有在分式有意义的前提下,才能讨论它的值是多少,本题就是要找到这样的数,使分式的分子等于0,而分母不等于0.解:  (1)对于一切实数,x2≥0,∴x2+1>0.    ∴当x为任意实数时,分式都有意义.    由    ∴当x=0时,分式的值为0.  (2)由分母3x-5≠0,得    .    由.    .  (3)由分母x+3≠0,得x≠-3.    .    由得x=3.    ∴当x=3时,分式的值为0.  (4)因为对于一切实数x,x2≥0,∴x2+5>0.    所以当x为任何实数时,分式都有意义.    由于分子3不等于0,所以分式的值不可能为0,即这样的x值不存在.例3、已知.分析:  首先应排除一种错误的想法,即若试图从已知条件中求出x以及y的具体值,然后代入求值的分式,显然是行不通的.那么如何求值呢?待求的分式也不能化简,所以应该着眼于寻求已知与未知之间的“桥梁”即共同点,这就需要利用分式的基本性质把已知条件变形或将待求式变形,用整体代入法求值.解法1:  由可知x≠0,y≠0,故在等式两边同乘以xy得  x+y=5xy  解法2:  ∵xy≠0,将待求式的分子、分母同时除以xy,得  例4、计算:      .分析:  (1)式是分式与整式的乘除混合运算,应先把分式的乘除法运算统一成乘法运算,再利用乘法运算法则进行计算.  (2)式也是分式与整式的乘除混合运算;并且有括号,所以应先算括号内的,再算括号外的.  (3)注意运算的顺序.解:         例5、计算:    .分析:  (1)3a2bc=3ba2c=3cba2是同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减,但应把各分子看成一个整体,用括号括起来,再相加减.  (2)因为y2-x2=-(x2-y2),所以只要用分式的符号法则,即可将第2个分式的分母和另两个分式的分母化为相同的.解:         例6、计算      分析:  (1)先算乘除,再算加减.  (2)先算括号内的.  (3)先算乘法,再算减法.    例7、化简求值:  .分析:  本题要求先化简再求值,实际上就是先将分子、分母分别分解因式,然后约分,把分式化为最简分式以后再代入求值.例8、计算下列各式,并把结果化为只含有正整数指数幂的形式.  (1)(a-3)-2(b2c-2)3  (2)(4x-2y3z-1)-3(8xy-2z5)2分析:  正、负整数指数混合在一起运算,其运算顺序、运算法则类同整式、分式的运算,先做乘方、后做乘除,结果含负整数指数时,把它的指数改变符号后放在分母上或分子上.解:  (1)(a-3)-2(b2c-2)3    =a-3×(-2)b2×3c-2×3    =a6b6c-6    =  (2)(4x-2y3z-1)-3(8xy-2z5)2    =4-3x-2×(-3)y3×(-3)z-1×(-3)·82x2y-2×2z5×2    =2-6+6x6+2y-9+(-4)z3+10    =20x8y-13z13    例9、计算下列各式,并把结果化为只含有正整数指数幂的形式.  (1)(a-3bc2)-2;          (2)(x-3y)2·(x2y-2)2;  (3)[(-x)2(x-1)2]÷x5;      (4)(2ab2)-2·(a-2)-1.  利用幂的运算性质进行计算时,计算的结果利用负整数指数幂的意义转化为正整数指数幂的形式.解:  (1)(a-3bc2)-2=(a-3)-2·b-2·(c2)-2=a6b-2c-4=  (2)(x-3y)2·(x2y-2)2=x-6·y2·x4·y-4=x-6+4·y2+(-4)=x-2y-2=  (3)[(-x)2(x-1)2]÷x5=(x2x-2)÷x5=x2+(-2)-5=x-5=  (4)(2ab2)-2·(a-2)-1=2-2a-2b-4a2=2-2·a-2+2b-4=

等式的基本性质:
1、等式两边同加(减)同一个数,等式的符号不变;
2、等式两边同乘(除)同一个不为0的数,等式的符号不变;
分式基本性质:
1、分式分子分母同乘(除)同一个不为0的数,分式的值不变;
分数加减性质:
1、同分母分数相加减,分母不变,分子相加减;
2、异分母分数相加减,先通分,再按同分母分数相加减进行运算.

八年级上册学的。

扩展资料:
1.分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式,分式的值不变。字母表示为a/b=ac/bc=(a/c)/(b/c)
2.约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分.
3.分式的约分步骤:(1)如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式,将它们的公因式约去.(2)分式的分子和分母都是多项式,将分子和分母分别分解因式,再将公因式约去.
注:公因式的提取方法:系数取分子和分母系数的最大公约数,字母取分子和分母共有的字母,指数取公共字母的最小指数,即为它们的公因式.
4.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式.约分时,一般将一个分式化为最简分式.
5.通分:把几个异分母分式分别化为与原分式值相等的同分母分式,叫作分式的通分.

七年级下册数学课本内容是什么?
答:7、通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形,其共同点是保持分式的值不变。8、一般地,通分结果中,分母不展开而写成连乘积的形式,分子则乘出来写成多项式,为进一步运算作准备。9、通分的依据:分式的基本性质。10、通分的关键:确定几个分式的公分母,通常取各分母的所有因式的最高次幂的积作公...

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鲁教版八年级上册数学提纲
答:7.分式的乘除法法则: .8.分式的乘方: .9.负整指数计算法则:(1)公式: a0=1(a≠0), a-n= (a≠0);(2)正整指数的运算法则都可用于负整指数计算;(3)公式: , ;(4)公式: (-1)-2=1, (-1)-3=-1.10.分式的通分:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的...

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初二 数学 分式的基本性质 请详细解答,谢谢! (9 13:33:3)
答:1.分解为:2/y-1/xy 2.(a2-2a-3)/(a2-7a+12)=(a-3)(a+1)/(a-3)(a-4)=(a+1)/(a-4)将a=2/3代入得到:=(a+1)/(a-4)=5/-10=-1/2 3.解方程:x2-4x+1=0 得到:x=2± √3 代入x4+1/x4 =97+56√3+1/(97+56√3)...

北大师版八年级下册数学复习提纲 第十六章 分式 第十七章 反比例函数...
答:平行四边形的性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等。平行四边形的对角线互相平分。平行四边形的判定:1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形;2.对角线互相平分的四边形是平行四边形;3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形;4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。三角形的中位...

八年级数学知识点总结
答:10.分式的通分:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分;注意:分式的通分前要先确定最简公分母. 11.最简公分母的确定:系数的最小公倍数?相同因式的次幂. 12.同分母与异分母的分式加减法法则: . 13.含有字母系数的一元一次方程:在方程ax+b=0(a≠0)...

初二数学知识点归纳上册人教版
答:4.通分的依据:分式的基本性质. 5.通分的关键:确定几个分式的公分母. 通常取各分母的所有因式的次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母. 6.类比分数的通分得到分式的通分: 把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分. 7.同分母分式的加减法的法则是:同分母分式相加减,分...

初一数学,分式的基本性质 (16a的4次-b的4次)除(4a方+b方)除(2a-b...
答:先来看一下16a^4-b^4是如何因式分解的吧,运用了这个原则A^2-B^2=(A+B)(A-B)16a^4-b^4 =(4a^2)^2-(b^2)^2 =[(4a^2)+(b^2)][(4a^2)-(b^2)]有了这个基础,我们来进行除法运算 (16a^4-b^4)/(4a^2+b^2)=[(4a^2)^2-(b^2)^2]/(4a^2+b^2)=[(4a^2)+...

初二数学,分式的基本性质,求图,给好评
答:b不等于-1 m分之m-n