同学们被小演员动听的歌声和舞姿吸引住了。经常回忆起过去美好的往事。在老师的教育下，小亮很快克服了错
因为舞姿并不能听到，所以是病句可以修改病句为
光辉以后淌的优美舞姿一直留在我的眼前。
病句：一走进校园我们就听到了同学们动听的歌声和优美的舞姿
病因：搭配不当
改为：一走进校园我们就听到了同学们动听的歌声
1、舞姿前加“优美的”
2、小亮回忆起过去美好的往事，加上主语“小亮”。
3、克服错误搭配不当，应为“改正错误”。
扩展资料：
病句的修改方法
1、补法
补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）
改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
2、删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
1、舞姿前加“优美的”
2、小亮回忆起过去美好的往事，加上主语“小亮”
3、克服错误搭配不当，应为“改正错误”
这样子
第一个：歌声可以说是动听，但舞姿不可以，可以用优美形容。所以两种改法，同学们被小演员动听的歌声吸引住了。或者，同学们被小演员动听的歌声和优美的舞姿吸引住了。
第二个：这个句子没有主语啊，也就是没有人，谁
...同学们唱起了婉转动听的歌曲和优美的舞蹈。(修改病句
答：搭配不当。改为：在文艺晚会上，同学们唱起了婉转动听的歌曲，跳起了优美的舞蹈。
舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞那美丽的舞姿有时像什么有...
答：这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。第四自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。舞蹈队的同学们...
联欢会上同学们表演了优美的舞蹈和动听的歌曲修改病句。
答：联欢会上同学们表演了优美的舞蹈，演唱了动听的歌曲。
“六一”儿童节那天,我们唱着动听的歌曲,欢乐的舞蹈。修改病句?_百度...
答：词语搭配不当，可改为：“六一”儿童节那天，我们唱着动听的歌曲，跳着欢快的舞蹈。
班会课上,玲玲演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。修改病句
答：班会课上，玲玲献上了动听的歌曲和优美的舞蹈。
修改病句在六一儿童联欢会上同学们演唱了欢快的舞蹈和动听的歌曲
答：修改为：六一儿童联欢会上同学们演唱了动听的歌曲表演了欢快的舞蹈。因为演唱只能用来修饰歌曲不能用来修饰舞蹈，所以不能把舞蹈和歌曲放在一起。
修改病句: 联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈
答：修改：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌跳了很多欢快的舞蹈。病因：搭配不当之动宾搭配不当。“唱”和舞蹈搭配不当。病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。常见的病句种类有：1、语序不当；2、搭配不当；...
联欢会上,同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈.修改病句怎么改
答：搭配不当 “唱了”与“舞蹈”搭配不当 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲，跳了许多优美的舞蹈。
一走进校园我们就听到了同学们动听的歌声和优美的舞姿修改病句。_百 ...
答：病句：一走进校园我们就听到了同学们动听的歌声和优美的舞姿 病因：搭配不当 改为：一走进校园我们就听到了同学们动听的歌声
六一节联欢会 作文400字
答：文艺节目开始了,老教师的合唱让我们感动,幼儿园小朋友送来的拳击舞蹈让我们开怀大笑,精彩的故事表演勾起了我们美好的回忆,多姿多彩的印度舞蹈使我们领略了印度文化的风采,合唱队同学的优美歌声让我们仿佛身临其境……回到教室,同学们余兴未尽,便边放着流行歌曲,边一起跟着唱啊跳啊,虽然大家都已筋疲力尽,但还是沉浸...
