病句的修改方法和技巧

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病句的修改方法和技巧如下：

1、病因要查清。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。

2、修改尽量少，保留好原意。改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意：在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，另起炉灶，按自己个人的意志另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来雕饰句子。

3、运用多种方法进行修改。一个病句，可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。

4、改动最少。能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语，改一处可以解决问题就绝不改两处，修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。

修改病句的四个步骤：

1、读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

2、查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病因所在 ， 弄懂其属于哪种类型的病
句。

3、对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。修改时要保留原意，力求改得少、改得巧。

4、仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

怎样修改病句,有哪些方法?
答：（1）辨析 A．语感法 B．紧缩法 C．分解法 D．聚焦法 （2）修改 修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本...

#小学语文修改病句技巧
答：小学语文修改病句技巧有：审查句子结构、使用恰当的词语、注意句子的逻辑性，其详细内容如下：1、审查句子结构：修改病句前，学生需要先审查句子的结构，看是否存在问题。常见的句子结构问题包括：主谓不一致、句子成分残缺或多余...

修改病句的方法有哪些 简述修改病句的步骤及修改符号
答：1、修改病句常用的四种方法：补法；删法；换法。2、补法：多用于修改成分残缺的病句。3、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。4、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。5、...

修改病句的方法有哪些?
答：五、转移号：表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。补法 补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名。” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补...

修改病句的方法和技巧
答：修改病句12句口诀。口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办。口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）。口诀三：水平提高是...

怎么修改病句
答：修改病句的方法 (1)用词不当 ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)②关联词用错。 如：只有坚持核查，...

病句的修改方法有哪些?
答：病句的修改方法主要包括以下几种：1. 增加或删除成分：在句子中增加或删除一些词语，以使句子表达更完整、清晰。例如：“他学习成绩好，是因为他勤奋。”改为：“他之所以学习成绩好，是因为他勤奋。”2. 词语替换：用同义...

修改病句的方法有哪些?
答：修改病句的方法有三种：1、补法 补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。（补...

小学三年级修改病句的方法和技巧
答：句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。就是成分残缺。一般说来，成分残缺有三种情况：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。方法：...

修改病句的原则有些什么?
答：修改病句的原则原意要保、改法要巧、改动要少和越简越好。1、对症下药，有针对性。2、要尽量保持句子的原意。3、注意句意的简洁。4、尽量保持句式或陈述者对象一致。