四年级上册《语文园地五》课件

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　　学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。以下是我为大家搜集整理提供到的四年级上册《语文园地五》课件范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

　　四年级上册《语文园地五》课件

　　学习目标

　　1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。

　　2、背诵积累对联，提高记忆力，感受泰山美景。

　　3、学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。

　　教学方法

　　引导为主，少讲多练，以练说带练写。

　　教学重、难点

　　1、背诵积累对联，提高记忆力，感受泰山美景。

　　2、领悟并在习作中运用“比照”的写法。

　　教学过程

　　 一、学习“我的发现”

　　1、读例句

　　⑴城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

　　⑵已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

　　2、想问题

　　这两个句子分别写什么？每句话的前部分与后部分是什么关系？它们之间有密码吗？

　　3、说发现

　　我发现这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物作比照，这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。这样写十分具体形象。

　　4、我还知道这样的句子。

　　《太阳》一课中也有这样的句子，如：”太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年。”再如：”太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。”

　　5、举一处景物仿写。（学校操场）

　　学校操场相当于两个足球场那么大。

　　 二、积累对联

　　1、读对联。

　　2、找出欣赏的句子讲讲对它的理解，例：

　　一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（写出云漫月浓的境界）

　　一径对半帘竹阴对花影云满地对月笼纱

　　3、读、记、吟。

　　4、另举几例对联。

　　 三、了解宽带网的知识

　　1、明确任务：

　　指名读，说一说本次资料搜集的.范围。

　　2、交流方法：

　　⑴方法展示台：

　　你是采用什么方法搜集资料的？

　　留心书报中常见的资料，随时发现，随时积累。

　　查阅或购买有关的旅游类书籍、杂志或纪录片。

　　访问游览过名胜古迹的亲朋好友或周围熟悉的人，从门票、旅游手册、照片上获取信息。

　　实地游览时注意搜集、记录资料。

　　观看电视中的相关节目。

　　⑵资料展示会：

　　展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。

　　⑶老师的建议：

　　①建立资料袋，分类收藏。

　　②组成合作小组进行收集与整理。

　　③要纠正一些不当作法。

　　 四、课后实践

　　进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。

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四年级上册语文园地五口语交际150字
答：环保局的叔叔阿姨们： 你们好！ 我是一名小学生，我和我的小伙伴们都渴望在一个美丽洁净的环境中生活·学习·玩耍．可是现实的环境还有人们的环保意识都有很多不尽人意的地方．如:新世纪广场上人们随意丢弃饮料瓶雪糕袋;生活区不到指定的地点倾倒生活垃圾;饭店快餐店的生活污水很心安理得得泼洒在...