咬文嚼字语文课文原文部编版还有吗?
截止到2022年，《咬文嚼字》课文原文部编版有；被收入部编人教版语文必修5第8课；2014年之后，江苏凤凰教育出版社在改版的高中语文教材必修3中收录了本文，为第一组第3课课文。
《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。
文章告诉我们，“逐渐达到艺术的完美”，这是“咬文嚼字”所追求的目标；“求思想感情和语言的精练与吻合”，这是“咬文嚼字”的要求；以谨严的精神，刻苦自励，留心玩索，推陈出新，这是“咬文嚼字”必须下的功夫。
段落分析：
第一部分（第1至5段），说明文字和思想感情有密切关系。其中，第1、2段举出《屈原》《水浒》《红楼梦》中炼字的例子，说明“你这”式、“你是”式、“你有”式三种不同句式有不同的意味；第3、4段举出王若虚《史记辨惑》中对《史记》李广射虎一段的改写，说明文字一增一减意味不同；第5段举出贾岛“推敲”的故事，说明用字不同意境也不同。
第二部分（第6、7段），说明文字联想意义的使用，有善用和误用两种。第6段举苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句为例，说明善用字的联想意义，可以使诗的意旨丰富蕴藉。第7段指出联想意义也最易误用而生流弊，形成“套板反应”。
第三部分（第8段），全文小结。指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的谨严精神，养成创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。
部编版八年级上册语文第9课《三峡》课文原文及教案
答：四、析读课文——了解文章内容 1、问:文章主要写了三峡的哪些景色?山、水 2、请男生找出三峡山的特点,以三峡的山是说句子。 三峡的山是高峻的、连绵的、怪异的、幽寂的…… 3、请女生找出三峡水的特点,以三峡的水是说句子。 三峡的水是盛大的、清澈的、激荡的、凄寒的…… 五、探究阅读---了解抓住特征...
新人教版二年级上《大禹治水》课文
答：《大禹治水》是人教社部编版二年级上册语文教科书中的一篇课文，朗读者是杨海波。下面是我帮大家整理的新人教版二年级上《大禹治水》课文，仅供参考，欢迎大家阅读。《大禹治水》课文原文：很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给...
庄子二则是几年级的课文
答：八年级下册语文第21课《庄子二 则》课文原文、知识点及教案 部编版八年级下册语文第21 课《庄子二则》课文原文 北冥有鱼,其名为鲲。
自相矛盾是五年级必背课文吗?
答： 部编版小学五年级下册语文第15课《自相矛盾》课文原文、知识点及教案 【#五年级# 导语】《自相矛盾》出自于《韩非子》，讲的是一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很，随便用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，随便什么盾都戳的穿。
六年级下册语文第二课腊八粥的全文是什么?
答：人教版部编本六年级下册《腊八粥》课文原文：初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻...
部编版小学六年级上册语文第14课《在柏林》课文原文及教案
答：【篇一】部编版小学六年级上册语文第14课《在柏林》课文原文 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓...
问题?《那一定会很好》是什么课文?
答：据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。2、《那一定会很好》是部编版三年级语文上册第三单元的一篇课文，讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。
部编版八年级上册语文第16课《昆明的雨》课文原文及教案
答：【 #教案# 导语】《昆明的雨》是汪曾祺先生的经典散文,是一篇怀旧之作,不仅叙旧事,还述旧情,文章通过“雨”串联起昆明雨季的景、物、事,借写昆明的雨来表达对过往岁月的想念,对人世间平淡生活的珍爱,着爱自然、爱生活、爱平民百姓的人文内涵。 无 准备了以下内容,供大家参考! 课文 宁坤要我给他画一张画...
部编版八年级下册语文第12课《诗经二首》课文原文、知识点及教案_百度...
答：部编版八年级下册语文第12课《诗经二首》课文原文 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方, 溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻[ji]。 溯游从之,宛在水中坻[chi]。 蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘[si]。 溯洄...
金色的草地中的谢廖沙是什么意思?
答：谢廖沙是一个人名，是作者兄弟的名字。相关课文原文如下：蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。“谢廖沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把...
