的、得、地怎么用？
形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 / 香喷喷的饭菜\x0d\x0a副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听/ 仔细地看 / 玩了命地吃\x0d\x0a动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮/ 杀得痛快 / 喝得烂醉 / 炒得沸沸扬扬\x0d\x0a\x0d\x0a希望能帮到你～
作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。
2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。结构方式一般为：形容词/副词+地+动词/形容词。
3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。结构形式一般为：动词/形容词+得+副词。
的:名词前；地:动词前；得:形容词、副词前。
“的”“得”“地”用法如下：
1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为： 修饰、限制的词语+的+名词。
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。
结构形式一般为： 动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
“的、地、得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。
比如：
1、看了这场电影，她激动得哭了。
2、看了这场电影，她激动地哭了。
这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明；后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。
关于“的”“地”“得”的用法
可能处于粗心疏忽，或认识上的模糊，发现很多朋友对“的”“地”“得”的使用很随便。此乃小事，对只爱看不爱写的人来说无所谓。可对于喜欢文字并经常发帖的朋友来说，则是大事，和错白字一样，容易让人不好意思。
“的”“地”“得”各有自己的习惯用法，比如“我的，他的，卖菜的，的确”；“地球，道地，境地，心地”；“得奖，得当，饭得了，不得骂人，均得参加”。可是，在此要讲的重点并不是以上这些，以上这些属于固定词语， 容易记忆，不会出错。容易出错是表现词性的地方。下面我一一 讲来：
一，“的”：用在词或语后表明形容词性。比如高大的建筑。建筑是名词，高大是形容词，高大是来形容建筑的。什么样的建筑？高大的建筑。这里就要用“的”来连接。此类举例很多：绿色“的”菠菜，空中飞翔“的”鸟，这才是一个完整“的” 我。。。。。。记住：“的”的后面是名词。
二，“地”：用在词或词组后表明副词性。比如飞快地跑。跑是动词，飞快是形容词，飞快是来形容跑的。怎么样的跑？飞快地跑。这里就要用“地”来连接。此类举例很多：大声地唱，生气地高声大骂，呜呜地哭了，顺利地跑到了目的地。。。。。。记住：“地”的后面是动词。
三，“得”：用在动词后表示可能
比如跑得真快。跑是动词，跑得结果怎么样？很快。这里就要用“得”来连接。此类举例很多：飞得高，兴奋得失眠了，长得贼漂亮。。。。。。记住：“得”的前面是动词。
最后，把“的，地，得”用在一段话里给以总结：美丽的姑娘，婀娜地走在弯曲的田间小路上，她走得如此轻松欢快。
“的、地、得”的用法口诀
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，
左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。
名词前面是“白勺”
动词跟着“土也”跑
形动后补“双人”到
默记五遍脑开窍
以上几种用法，可以写成下面几种公式：
修饰限词+“的”+名词
修饰限词+“地”+动词
动词（形容词）+“得”+补充说明
“的地得”的用法
答：作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。结构方式一般为：形容词/副词+地+动词/形容词...
的,地,得这三个字该怎样使用
答：动作前面用“地”字 动作后面用“得”字 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：我的他、你的手、戴帽子的帅哥、珍贵的礼物、很大的林子、虚构的情节、可疑的情况、团结友爱的集体、可爱的娃儿、谁的橡皮、蓝蓝的天空、优雅的环境、...“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：大声...
的的地得怎么使用?
答：“的”“得”“地”用法如下：1、的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。2、地，用于状语后面，比如飞快地跑。这里，跑是中心词，飞快修饰跑，为状语（表示谓语动词的状态）3、得，是补语的标志，比如，他吃得很饱。这里很饱是补充说明中心词“吃”...
“的、地、得”的用法如何?
答：“的”、“地”、“得”在句中的用法是完全不相同的。“的”用在名词的前面，起连接中心词和修饰、限制词的作用。如：1.火红的太阳冉冉升起。2.他的嗓音真好。“的”字后面的那个词是中心词；前面的是修饰或限制词，表示“谁”、“什么”等。如“火红”是修饰“太阳”的，表示太阳是什么样的；...
的地得的使用方法
答：得还可以用在形容词和副词后面，表示程度或方式。例如：“高兴得跳起来”、“轻轻地送走”。注意事项：1、的地得的使用是根据语境而定的，需要根据具体情况来判断使用哪个助词。2、在写作中，使用的地得时要注意语序和语法正确，避免使用过多或错误的助词。3、的地得在汉语中起到非常重要的语法作用，...
‘’的,地,得‘’的用法
答：1、用在动词、形容词及相关短语的后面：吃惊～望着‖疲倦～闭上了眼睛‖头也不回～走了。2、用在名词、副词、拟声词后面：本能～缩了回来‖非常～高兴‖旗子哗啦啦～飘着。3、一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构...
的、地、得 三个字 分别怎么运用?
答：2、"地”后面跟的都是表示动作的词或词语：如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑……3、"得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的...
正确使用“的、地、得”的口诀
答：正确使用“的、地、得”的口诀如下：的 地 得 正确的用法口诀：“形容词后的‘的’，副词‘地’跟着走，动词后加‘得’。的：形容词后面加的 ，表示“属于……的”。地：副词后面加地 ，表示“怎么样地”。得：动词后面加得，表示“以怎么样的方式……”。“的、地、得”的基本概念：“的、...
语文中的“的”“地”“得”都各在什么情况下使用
答：修饰动词、形容词，作状语时，用“地”。例如：使劲地鼓掌 // 透心地凉爽 在动词、形容词后面有补语时，用“得”。例如：学得很卖力 // 亮得刺眼 （二）现在，除了重要的公文以外，一般的文章“地”可以用“的”替代；但是该用“得”的地方，是不能用“的”替代的。因为这“的”和“得”所...
“的”“地”“得”三个字分别在什么情况下使用?
答：如：迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。如：跑德慢、吃得很饱、安静得连根针都能听得建、打呼噜打得很很响、笑得弯了腰、...
