的、地、得得用法；动词的后面必须用“地”么？
不一定。如果强调动作，后边跟状语，用“地”。如“这个情景描写地一塌糊涂”。而如果强调状态，后边跟补语，用“的”。用法：
1、的是定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。
2、地是状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。
3、得是补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。
扩展资料：
吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
参考资料来源：百度百科—的
动词的后面不是必须用“地”。
1、“的”
用在名词前，作定语。“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
2、“地”
用在动词前，一般作状语。“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
3、“得”
用在动词后，一般作补语。“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻。
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“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
不一定。如果强调动作，后边跟状语，用“地”。如“这个情景描写地一塌糊涂”。而如果强调状态，后边跟补语，用“的”。如“我写的作文”。
“的”用在定语后面。例如：乡间的薄暮、火热的心。行军的艰苦。
“地”用在状语后面。例如：漠然地看着、稳稳地坐在车上、不住嘴地说了许多
“得”用在补语前面。例如：气得说不出话来、穿戴得很讲究、吓得浑身发抖
的、地、得的使用不在于前面词语的词性，而在于它前面或后面词语起的作用。
的用在名词前，作定语。如：我的钢笔，蓝色的围巾，他们的教室
得用在动词后，一般作补语，如：吃得开心，跳得很高
地用在动词前，一般作状语，如：开心地吃，大声地笑
补充：楼下的（我改完后可能是楼下的）不要误人子弟。
我写的作文，“我写的”作“作文”的定语。
“这个情景描写地一塌糊涂”
这句因为是被动语态，实际句子应该是：这个情景（被）描写地一塌糊涂
是强调状态“一塌糊涂”，不是“（被）描写”这个动作。
的,地,得,的区别和用法是什么?
答：“得”后面的词语一般用补充说明“得”前面的动作如何，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：她真是傻（形容词，作谓语）得可爱（副词）。3、“地”是状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。一般用“地”前面的词语形容“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+...
的,地,得三个的用法
答：的，地，得三个的用法为：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”。1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。2、“地”后...
的地得 正确的用法口诀
答：的 地 得 正确的用法口诀：“形容词后的‘的’，副词‘地’跟着走，动词后加‘得’。的：形容词后面加的 ，表示“属于……的”。地：副词后面加地 ，表示“怎么样地”。得：动词后面加得，表示“以怎么样的方式……”。“的、地、得”的基本概念：“的、地、得”是汉语中的三个助词，它们在...
的,地,得三个的用法是什么?
答：形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 / 香喷喷的饭菜\x0d\x0a副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听/ 仔细地看 / 玩了命地吃\x0d\x0a动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮/ 杀得痛快 / 喝得烂醉 / 炒得沸沸扬扬\x0d\x0a\x0d\x0a希望能帮到你～...
“的”、“地”、“得”分别在什么时候使用?
答：1.的：助词，用在句末，表示肯定的语气，常用在介宾词组，表达一种描述後的结果，通常用在名词、形容词後，如：我的手表，勤劳的人们，聪明的孩子。2.地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语，常用在动宾词组，也是一种描述的後果，通常用在名词、动词、形容词後，如：慢慢地走，紧张地...
的、地、得的用法
答：名词前面用“的”，动词前面用“地”，形容词前面用“得”。使用时，只要分清“de”后面是名词、动词还是形容词就行了。 的，一般用来修饰名词 得，一般用来修饰形容词 地，一般用来修饰动词 修饰限制+的+名词 修饰限制+地+动词 动词（形容词...
“的”“地”“得”三个字分别在什么情况下使用?
答：紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。如：跑德慢、吃得很饱、安静得连根针都能听得建、打呼噜打得很很响、笑得弯了腰、吓得直哆嗦。
的地得的正确用法
答：用于词语词性不同。的，一般用在主语和宾语的前面。地一般用在谓语（动词、形容词）前面。得一般用在谓语后面。“的”、“得”、“地”为虚词时，不能充当句子的主体成分，只能和其它的词连在一起作定语、状语以及作补语。
“的地得”的用法
答：以下是具体用法：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。结构方式一般为：形容词/副词+地+动词/形容词。3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。结构形式一般为：动词/形容词+得+...
的,得,地,用法
答：1、的：一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。如：颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。2、地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。如：...
