鲁肃为什么与吕蒙结友？这句话在文中起什么作用？
古代人结交朋友都是很郑重的，两人一旦结友，表明两人互相认可，志同道合。这样写的目的是说明吕蒙读书后，层次提高了，不再是从前没脑子的武夫了。
鲁肃与吕蒙结友出自孙权劝学和刮目相看的典故。从前吕蒙是个没有学识的武夫，吴主孙权要任用他，就劝他多读些书。吕蒙找借口说事务繁忙，没空读书。孙权却说自己也很忙，但还是抽空读书，读书的目的不是寻章摘句，而在于明理。吕蒙开始读书，果然大有长进，得到了鲁肃的认可和刮目相看。吕蒙后来成为一代智将，为东吴夺取了战略要地荆州。
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌握重要事务，不可以不学习。”吕蒙以自己繁忙的军务推辞。“我哪里想要你研究儒家经典，成为专管经学传授的学官呢？
但你应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你军务繁忙，与我相比怎么样呢？我常常读书，自认为有很大益处。”于是吕蒙开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，和吕蒙交谈议事，非常吃惊道：“你如今的谋略才干，已不再是过去那个知识浅薄的吕蒙了！”吕蒙说：“读书人分别了几日后，就应当用新眼光重新看待他，兄长你看清楚这件事情也太晚了啊！”于是鲁肃拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友后离去。这也是士别三日当刮目相待的出处
因为鲁肃被吕蒙的学识所折服，愿与之深交，表现鲁肃敬才爱才惜才。起了点题的作用。说明了孙权的善劝和吕蒙的好学，进步很大。
因为鲁肃敬才爱才，所以与吕蒙结友，作用：讲明了学习的重要性！
因为鲁肃被吕蒙的学识所折服
孙权劝学中鲁肃为何要拜蒙母,结友而别?
答：2、因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。3、二人情投意合，这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵。
鲁肃为什么与吕蒙"结友
答：鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合.这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进.
鲁肃为什么要与吕蒙‘结友’?
答：鲁肃是一个爱才敬才的人，路过寻阳，被吕蒙的才能所折服，并且二人情投意合，也从侧面反映了吕蒙通过学习大有长进，因此二人结为友人。希望能帮到你
4.文中为何写鲁肃要和吕蒙结友?
答：4. 在东吴，鲁肃地位高于吕蒙，而且很有学识。之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人英雄相惜。侧面表现了吕蒙才略的惊人长进和孙权劝学的成果之大。
肃遂拜蒙母,结友而别.为什么鲁肃要和吕蒙结友
答：鲁肃要和吕蒙结友的原因是发现吕蒙很有才干和谋略，对他心生佩服，所以想要结为朋友。鲁肃、吕蒙都是三国时候东吴的人才，鲁肃是著名的政治家、军事家，吕蒙则是英勇的将军，驰骋沙场，屡建奇功。两人一文一武，共同为东吴政权的建立立下汗马功劳。鲁肃身为一代文臣又怎么会和吕蒙结成好友呢?这个典故还有...
孙权劝学中鲁肃为什么与吕蒙结友?
答：是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。从另一方面，我们有不难看出一点——为什么在吕蒙“非复吴下阿蒙”的时候，鲁肃才和吕蒙“结友”，这里面难道没有一层社会原因吗？当...
孙权劝学里,鲁肃为什么与吕蒙结友
答：章以肃遂拜蒙母,结友而别结尾.鲁肃之所以主动与吕蒙结友,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合.这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步侧面表现出了吕蒙才略的惊人长进.
初一下语文十五课孙权劝学鲁肃为什么和吕蒙“结友”?
答：答：因为吕蒙学有所成，而鲁肃敬才爱才，是礼贤下士，他们是情投意合的，正所谓“人以类聚，物以群分”，所以鲁肃自然就与吕蒙“结友”我们考过试了，这题老师讲解过。
鲁肃为什么要与吕蒙‘结友’
答：因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。出处典故：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌握重要事务，不可以不学习。”吕蒙以自己繁忙的军务推辞。“我哪里想要你研究儒家经典，成为专管经学传授的学官呢。但你应当粗略地阅读，了解历史罢了。你...
鲁肃过蒙屯下中鲁肃为什么与吕蒙结为朋友
答：因为鲁肃爱才敬才，被吕蒙的才华折服了，因此二人结友
