我是一个五年级的小学生,老师让我们用英语写封信,要至少40个单词,那位大哥帮我写一下,最好带翻译的!

作者&投稿:贠富 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
用英语写一封信40个单词五年级下册~

zhāo pái mí máng ( ) ( ) yí dòng mǐn ruì ( )( ) méng lóng wéi gān ( ) ( ) zhuàng liè háo mài ( ) 2. 照样子,各写三个词语。(0.09) 动静:__________ __________ __________ 葡萄灰:__________ __________ __________ 五光十色:__________ __________ __________ 3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。(0.06) (1)形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪 (2)凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出 (3)不假思索,随口说出。 惊天动地 4. 照样子,改句子。(0.06) 例:你们不能这样做。 你们怎么能这样做呢? (1)淤泥承受不住这样重的老象。 ___________________________________________ (2)文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。 ___________________________________________ 5. 按照学过的内容填空。(0.09) (1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事迹。 (2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 (3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。 二. 阅读能力。(0.60) (一)记忆积累(0.12) 先按要求写出课文原文,再按要求填空。 (1)偏坐金鞍_________,__________________。 (2)这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________,_________。 这段话中的“他”指的是__________________。 (二)(0.14) 白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇。 1. 这段话选自课文《 》。(0.02) 2. 这段话中写了__________________________。 这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来:___________________。(0.06) 3. 这段话写出了白杨树的三个特点:(0.06) (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ (三)森林是绿色的宝库(0.16) 地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸(luǒ)地只要18年。森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己。 1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话。(0.04) 不但……而且 因为……所以 只要……就 ___________________________________________ 2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”。(0.06) (1)这段话主要运用了比较说明的方法。( ) (2)这段话主要运用了假设说明的方法。( ) (3)这段话主要运用了数字说明的方法。( ) 3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来。(0.02) 4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来。(0.04) __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ (四)购买上帝的男孩(0.18) 一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。 天快黑了,第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。 老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。(0.02) 喜出望外:__________________________ 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。(0.03) 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。(0.02) 4. “医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。 你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。(0.06)

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格式楼主自己觉得不行就再改改吧
Hi,dear [你朋友的名字]
How are you doing these days? I'm very good now, the only regrets is that you are not here, to share the happiness with me.
I'm going to have a test these days, and then I'm going to have a long holiday. Maybe you should come, and we can play together. I think you got my phone number, right? And you can also E-mail me, I'll receive you as soon as possible.
Take care, my brother.
yours [楼主名字]
你近来怎样,我过的很好,唯一的遗憾就是你不在我身边,和我分享快乐。我就要期末考试了,然后我会有一个假期。也许你应该来我这边,我们可以一起玩。我想你知道我的电话号码吧,或者你可以E-MAIL我,我会尽快回复。保重,我的兄弟。

【如楼主不嫌弃,还请笑纳。若有疑问,乐意解答】

Dear friend:
See words such as surface ,Long time no see,are you fine now?
Is everything going good for your family? I miss you so much!

am delighted to know that you will be able to visit me in the near future. Now I am enjoying my holiday from June to August, I’m looking forward to your visit. Welcome to my home in Beijing!
Are you enjoying your vacation now? If you plan to come here, just send me a E-mail, tell me when will you come, I will pick you up at the airport!
I am looking forward to your coming!

Love you:某某(你的名字)

小学生五年级我的老师作文300字
答:【篇一】小学生五年级我的老师作文300字 老师,谢谢您这么多年照顾我,教会我写字和认字。老师,您就是辛勤的园丁,培育我们生根、发芽,茁壮成长。老师,您教了我们五年,这五年里您日夜操劳,您帮我们批改作业。老师,您就像一支蜡烛,燃烧了自己,为了我们献出了所有的光和热。老师,您白天教我们,...

作文题目:我的语文老师
答:我现在已经是五年级小学生了。在这几年里可有好几位老师教过我哦!但是我最喜欢的还是我们敬爱的语文老师——黎老师!黎老师高高的个儿,苗条的身材,一头乌黑的头发。有一张和蔼可亲的瓜子脸,月牙一样的眉毛下有一双水汪汪的眼睛,她的目光总是那么慈祥温和,小巧的鼻子,薄薄的嘴唇,整天像播种机...

小学五年级我的老师作文500字5篇
答:1.小学五年级我的老师作文500字 我读五年级了,教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的班主任——石老师。 石老师,30多岁了,中等身材,浓眉大眼,他对待我们有着慈母般的爱。 记得有一次,那是一堂作业课。教室里鸦雀无声,只听到同学们写字的“沙沙”声。突然,不知是谁喊了声“报告”,同学们...

小学生上网的危害 辩论会 大家好!我是一个五年级的学生,老师叫我与另...
答:小学生上网首先的一大危害就是会影响视力,长时间上网,容易造成大脑缺氧,从而导致精神颓废。而电脑锁释放出来的辐射也具有相当强烈的危害。现代各式各样的网站使同学们沉溺其中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。长时间上网容易产生孤独症,成天沉溺于幻想中,与现实脱离 上网浪费的时间也很多...

我是一名五年级的小学生,教师节快到了我想给四年级的老师写一张贺卡,却...
答:1、海上行船有灯塔所以不怕浪,人生路上有老师所以不迷茫,教师节到了,祝敬爱的老师节日快乐,身体健康,事事如意!2、不常问候,却把牵挂装在心里;不常祝福,也把想念放在心里。教师节,愿您身体健康,幸福美好,一生平安,永远快乐!3、教师节就要到了,千言万语凝聚在这条短信上,祝您节日快乐...

我是一名五年级的小学生我们数学老师是个56岁的老头他平时喜欢穿黑皮鞋...
答:各人有各人的穿戴习惯,说明老师是个对穿着,和比较爱干净的一个人

我已经被老师批过好几次,都是因为上课走神,老师对我的印象慢慢变坏,我...
答:我是一个五年级小学生,说来有些惭愧,我学习不是很好,但也不至于很差,算是一般生把,老师从一开始对我印象就很一般,因为我是个转学生,后来,每隔十天八天的老师就要叫起来我,说我走神,骂我,我不知道什么,然后就站起来半天,不只是一次了,明天就是期末考试了,可是我打不起来精神,我想用假期来延缓这件事情,可是...

我是一名五年级的小学生,老师要求我们写一篇关于台湾的历史和现状的作文...
答:当时三国吴王孙权派1万官兵到达“夷洲”(台湾),吴人沈莹的《临海水土志》留下了世界上对台湾最早的记述。隋唐时期(公元589—618年)称台湾为“流求”。隋王朝曾三次出师台湾。据史籍记载,610年(隋大业六年)汉族人民开始移居澎湖地区。到宋元时期(公元960—1368年),汉族人民在澎湖地区已有相当...

我是五年级的小学生,由于我的学校英语老师都不怎么教,英语还不及一年级...
答:如果学校的老师确实不怎么教的话,建议你报班学习一下吧。可以根据自己的情况找个一对一的老师,这样学习起来更有针对性,效率更高。在选择机构和老师的时候,让爸爸妈妈参考一下,刚开始学习的时候,发音标准很重要。但是你的基础不太好,也不建议你直接找外教。找个发音好有耐心的中教老师,你跟着...

科学小实验怎么做?
答:我是五年级的小学生,老师让做科学实验,材料简单,步骤复杂一些,还要有原理介绍,请各位哥哥姐姐帮帮忙。O(∩_∩)O谢谢!!... 我是五年级的小学生,老师让做科学实验,材料简单,步骤复杂一些,还要有原理介绍,请各位哥哥姐姐帮帮忙。O(∩_∩)O谢谢!! 展开 ...