如何提高孩子的数学成绩？
首先培养孩子的数学兴趣。孩子对数学。不怎么感兴趣，或者觉得很难，我们就可以从比较容易又贴近生活的那些数学和孩子一起学习。为了小孩的玩具，有多少怎样计算？小孩的玩具里面的二颜色分类有多少要进行计算。
第二，要帮助孩子从平时的。习题里面练习里面做的比较多的那些收集起来帮他突破，每一项数学的难题。
没有一定的基础，孩子是很难的，所以呢，我们要慢慢的积累，慢慢帮助他，不是一下子就能够提高的。
教育的最终结果是实践，数学学习并不是为了拥有多少数学知识，而是要在数学学习的过程中，发展孩子的思维，提高孩子的数学素养，用数学思考去分析、解决实际问题。比如：破案的电视连续剧，处处不就体现着数学的作用吗？
如何提高孩子的数学呢？
1、提高记忆力。孩子的记忆力跟逻辑思维和抽象思维发展都有关系，而培养孩子的记忆力可以提高他的办事效率，记忆力好对今后的发展很有帮助，家长可以让孩子养成一个背诵圆周率的习惯，刚开始可以从前几位开始。
2、提高孩子对数学语言的理解能力。数学有着自己独特的语言体系，它是一种“文字兼数字与符号的结构”，数学里的符号、公式、方程式等等都需要通过阅读才能了解。孩子不仅需要一般的阅读能力来理解数学中的文字，而且还需要特殊的阅读能力来理解数学中的“数与符号”。
3、建立错题本，培养正确的思维习惯。错题可以分为三类：第一类，特别简单的错误；第二类，拿到题目无从下手，但是看到答案恍然大悟；第三类，题目难度中等，按道理有能力作对，但是却做错了。建立错题本的好处是能够让孩子更直观看到以及掌握自己所犯错误的类型，为防范一类错误成为习惯性思维。
4、提高孩子的基础能力。让孩子从基础的教材开始，从最基本的例题开始，一步一步掌握基础知识，基础打好了，才能走得更远。
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初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|a|＝2,且a＜0，那么a等于什么，既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就是以说明了这个问题。
又如，前几年北京四中高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后，曾向老师提出“抗议”说：“你们平时的作业也不多，测验也很少，我不会学”，这也正说明了改变观念的重要性。
高中数学的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究。
二、提高听课的效率是关键。
学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。
2、预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺。
3、听课过程中的科学
首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。
其次就是听课要全神贯注,全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。
心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
4、特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
5、要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。
此外还要特别注意老师讲课中的提示,老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。
最后一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。
三、做好复习和总结工作。
1、做好及时的复习。
（1）上完课的当天，必须做好当天的复习。
（2）复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
2、做好单元复习。
学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
3、做好单元小结。
单元小结内容应包括以下部分。
（1）本单元（章）的知识网络；
（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
（3）自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
四、关于做练习题量的问题
有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，我认为，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量（老师布置的作业量）的练习就不能形成技能，也是不行的。
另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
最后想说的是：“兴趣”和信心是学好数学的最好的老师。这里说的“兴趣”没有将来去研究数学，做数学家的意思，而主要指的是不反感，不要当做负担。“伟大的动力产生于伟大的理想”。只要明白学习数学的重要，你就会有无穷的力量，并逐步对数学感到兴趣。有了一定的兴趣，随之信心就会增强，也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气，在不断总结经验和教训的过程中，你的信心就会不断地增强，你也就会越来越认识到“兴趣”和信心是你学习中的最好的老师。
初二是初中关键的一年，如果出现数学科目成绩非常差，家长可以找出孩子数学成绩差的原因。考场上不管一个数学题目有多难，我们都可以把它分解成几个小题，而这些小题，又基本上来自于书上。每个人都希望提高成绩，有的人明明很努力了，依然难以取得理想的成绩。大致有以下3个方面提高成绩的方式：1主动读书：积极主动地读书，才能对读书越发有兴趣，就会在不知不觉中得到提高自己的读书效率。要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。
2你要吃透教材：要熟读每一篇课文，达到耳熟能详的程度。比如每看完一篇文章能复述出文章的大致内容。每天有个好心情，做事干净利落，读书积极投入，效率自然高。曾经在我的孩子读初中的阶段，他注意力常常不集中，背语文总是犯困，致使各科的成绩都很不差。于是找到了一个能让孩子开启智商的“尼古拉特斯拉潜能训练”，看完后，状况才开始得到改变。提升孩子的潜力，上课不在走神，各科成绩也开始突飞猛进。相信你也可以！
3课后要回顾之前学的知识：经过一周的读书，在周末可以把这一周来所学的新单词回顾一遍。要给自己制定一个读书计划，这样你才能有一个前进的方向和动力。
针对不会的地方进行讲解，然后就是大量的做相关练习
不要玩手机！
家长从生活中培养孩子的数学学习能力。. 这里不仅仅是指生活中数学的运用，而是要超越数学本身，让孩子多读课外书，不拘泥于某个学科，应广泛涉猎，尤其是科普书、名人传记等等，要 让孩子从书中体会知识的无穷魅力，不断寻找学习的精神动力。. 家长还要注意培养孩子的“数感”。. 比如，有的孩子在上完小学一年级后，还会把加法运算当做减法来做，多数有两种可能：一是孩子比较粗心大意，还有可能是孩子尚未理解加、减的意义，混淆概念造成失误。. 家长不要因此过多责骂孩子，最好借助身边的实物给孩子讲解加、减各代表什么。. 一般小学一年级学生通过一学期学习训练后，20以内的加减运算不必再靠手指，可凭心算得出答案。.
我还记得以前上学的时候，自己经常吐槽：学数学有什么用？长大以后我又不想当数学家！到了大学幡然醒悟，很多学的东西，若不是往本专业钻研，也基本没啥用！但是不是这样就可以不用去学习，首先数学就是一个抽象的学科，但是数学的出现，目的都是为了解决生活上的问题！
所以在生活中，各位家长可以尽可能多对孩子提问：结合实际，结合课本，结合生活，让孩子思考，提高孩子解决问题的能力
如何提高孩子的数学成绩
答：培养自信心从简单题入手,做对了多表扬孩子,培养自信心。易逻辑思维能力教导孩子学习从概念入手,认真理解概念,从概念出发做题,培养学生的逻辑思维能力。️多交流平时多和孩子交流,如有问题要尽量和孩子一起去克服。成绩提高这样下去成绩提高了,孩子就喜欢了 抢首赞 评论 分享 举报 ...
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答：你是否也有这样的困惑:明明在课堂上听懂了,但考试成绩却不理想?其实,听懂并不等于学会。真正的掌握,是在不依赖任何提示的情况下,能自如地复述知识点。对于很多数学成绩不理想的孩子,这一点尤为重要。拒绝翻书、查阅资料作业不仅仅是为了练习,更是为了检测我们的学习成果。拒绝翻书、拒绝查阅资料,这样才能真实反映...
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答：数学,作为一门基础学科,对于孩子们的学习生涯具有重要的影响。然而,对于许多二年级的孩子们来说,数学可能是一门难以攻克的难题。他们可能会遇到各种困难,如理解问题的难度,记忆公式的复杂性,以及解决问题的策略。那二年级如何提高数学成绩?这篇文章将为你提供一些实用的建议,帮助你的孩子提高他们的数学成绩。建立...
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怎样提高孩子的数学成绩?
答：（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的。（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有...
如何让孩子的数学成绩提高呢?
答：家长可以从以下三方面入手，帮助孩子提升数学成绩。（1）多多鼓励孩子，提升孩子学习信心 不仅成绩进步要表扬，更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积，可以帮助孩子自信心的建立。再者，赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”，“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的...
如何提高孩子的数学成绩
答：4、第四个学好数学的方法是整理错题。每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。5、第五个提高数学成绩的方法是查缺补漏。在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是...
如何才能使孩子提高数学成绩
答：就多问 会了的话就多练 不会的就问 有利于知识的提高 要培养自己的逻辑思维 ，认真思考多加想像 遇到难题独立思考之后再去问。另外在平常中可以玩一些有助于提高记忆力、提高智力的游戏 数学里面还有好多公式 那些公式里面还有含义 需要让我们理解记忆 我们要记牢它并且还要知道怎么用 ...
如何提高孩子的数学成绩?
答：提高孩子的数学成绩需要综合考虑以下几个方面：1、建立良好的学习习惯：帮助孩子培养良好的学习习惯，包括定时、有规律地进行数学学习。鼓励他们每天坚持做一些数学练习，保持对数学的持续兴趣和参与度。2、创造积极的学习环境：为孩子创造一个积极的学习环境，让他们感到自己在数学上的进步是被鼓励和赞赏的。
