中国地理高考重点
每个省的轮廓要在与其它省单另拿开时还要清楚记得。
山脉是中国地理的骨架，要清晰山脉位置走向，位置确定了山脉两侧的不同地形，而走向则阻挡了季风或携带的雨水，又引申出了气候方面的知识。
河流要在白纸上画出来，不要求规整，比如长江干流就是一条直线，嘉陵江乌江金沙江等就是主线周边的线，这样将复杂的地图变成了你的空间简图，便于记忆，消除了详细地图上的繁琐。
地理不是考的记忆，而是巧，抓共性，就可记牢！
世界地理分区处理。每个分区都有重要国家，也是有所取舍，大洲大洋的轮廓和经纬度一定要知道，重要国家的知识也要知道，其它国家就可以类比！~
一个刚考完高考的人有幸回答你的提问，如有不妥，望包涵！~
高考中国地理重点不多！记住农业分布图，重要铁路的分布与沿线城市，中国地形图，其次就是城市建成的相关要素，有一点高考挺能考，就是建水库所需的地形特点！也就这几点，多看看那些分布图就差不多！
自然地理包括宇宙中的地球、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响四部分，是高三地理复习的重点和难点。在高中地理三大知识板块（自然地理、人文地理、区域地理）的复习中，同学们普遍认为自然地理是最难的。对文科生来说，自然地理是文科中的“理科”，学习中的“瓶颈”，考试中失分的“重灾区”。如何优化复习过程，提高效率，提高地理思维能力和应试能力，是高三师生普遍关心的问题，笔者认为可从以下两个方面入手。战略决策——精确1.研究高考地理试题，把握复习重点研究历年真题，尤其是近三年高考题，有助于同学们准确把握高考命题趋势、锁定复习重点。建议同学们分专题总结近三年高考中出现的知识点，如“地理环境的整体性与差异性”这一专题在近三年高考各地试卷中知识点分布情况如下表所示：整体性海南（2008年）：不同植被相同降雨强度下，泥沙量的大小分析重庆（2008年）：自然带类型的判断�
海南（2009年）：自然带类型的判断�
安徽（2010年）：地理环境的整体性及表现 差异性山东（2008年）：山地垂直自然带的判断�
宁夏（2008年）：纬度地域分异规律的表现�
上海地理（2008年）：从赤道向两极的地域分异规律（樱花开放时间的差异）�
北京（2009年）：某地区山地降水量的垂直变化、山地自然带的垂直变化规律�
上海地理（2009年）：地理环境的地域性差异（南美洲地理环境的地域分异规律——从沿海到内陆的地域分异规律、垂直地域分异规律）
全国新课标卷（2010年）：据雪线分析地形分布特点、雪期与降雪量的成因差异、丘陵区融雪侵蚀严重的原因�
福建（2010年）：雪线高度变化趋势、成因�
江苏（2010年）：山地垂直带谱、山体位置判断经过这样的整理和分析，我们可以得出如下结论：①该专题往往以自然带为切入点，综合考查自然地理要素的非地带性分布及其主要影响因素、山地垂直地带性规律（不同山脉或同一山脉的不同坡向自然带数量、基带，同一自然带在山体不同坡向的高度、雪线高度等）②相比较而言，差异性比整体性在高考中出现的频率更高。复习时可将差异性作为本专题的重点。③整体性会以热点作为背景，厄尔尼诺、拉尼娜等气候异常事件，以及大型工程建设对环境的影响等都可成为命题切入点。2.考纲是高考复习的纲领和指南在复习过程中应该注意：①明确考纲对知识范围的要求；②明确考纲对能力方面的要求；③明确近几年考纲的变化；④仔细研读考纲中的试题范例。复习过程——科学1.夯实“双基”，形成自然地理知识的骨架（1）夯实“双基”高考以能力立意，但能力源于知识，虽然高考考查的知识点只是全部知识点的一部分，这有限的内容仅仅是对学科内容的抽取，但这种抽取具有极大的不确定性，且每年高考试题都是变化的、求新的、不可准确预测的。因此地理备考要夯实基础。在夯实基础的过程中，对知识的掌握要知其然，又知其所以然。可将复习方式由结论性知识的获取转移到对知识形成的分析上来，以学习过程的探究性达到学习成果的前瞻性，培养思维能力和知识迁移能力。一是分析知识形成的情境，情境材料有文字，也有各种图表等，同学们可通过分析各种情境材料推导出结论，从而自己发现知识，如观察分析图表，据“图”明“理”，统计分析地理数据，以“数”说“理”，在丰富感性认识的基础上，形成鲜明、准确而深刻的知识。二是分析知识形成过程。如地球运动、大气运动，大气环流形成变化等，同学们在由浅入深、由简到繁地分析并综合概括，推导出概念、原理和规律的过程中，能形成思路清晰、因果关系明确的条理化知识。这样在探究知识的形成过程中，既夯实了“双基”，体验到了学习的过程，掌握了学习方法，又能培养逻辑思维能力。这也为后面建立知识间的联系线索、形成自然地理知识骨架打下基础。（2）建立知识间的联系线索建立知识间的联系线索，是对知识的加工和重组，需要掌握知识间的内在联系，明确联系途径和方向，这样在遇到新问题时，才能提取应用。旧知识在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为“有组织的”新知识。例如：空间分布的接近联系或对比联系如：世界大洲的分布—板块的分布—世界火山、地震带的分布—年轻的褶皱山脉的分布—年轻的高原的分布—某些有色金属矿的分布—古老的高原的分布—主要平原的分布—与冲积平原有关的大河的分布。地理事物间因果关系的联系如：太阳辐射在地球上的不均衡分布—气压带、风带的分布—洋流的分布—气候类型的分布—植被的分布—自然带的分布。地理事物间平行并列关系的联系如：各种外力作用，共同影响或共同作用于同一地理事物的各种因素（如影响气候的因素）。地理事物间主次从属关系的联系如：外力作用与其包含的风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用；自然资源与其包含的土地资源、大气资源、水资源、矿产资源等。地理事物间大小包含关系的联系如：总星系—银河系—太阳系—地月系及其他行星系统；地球上的水—海洋水及陆地水—地表水（河流水、湖泊水、冰川）、地下水（潜水、承压水）等。 （3）形成自然地理知识的骨架知识具有系统性、关联性，就像一棵大树枝繁叶茂，且有纵横交错的根。构建网络可以使零散孤立的知识系统整合，既有利于同学们知识迁移能力的培养，又使同学们从宏观上整体把握该部分知识。2.深刻理解自然地理基本原理与规律（1）掌握地理基本概念熟悉地理概念是学好地理的基础，是掌握地理规律的关键，也是正确解答地理问题的前提。建立自然地理知识结构要把握自然地理基本概念，建立概念群体系，既要了解它们的内涵，还要理解它们之间的区别和联系。例如，地质作用与地质构造、生长边界与消亡边界、自然资源与能源、水文特征与水系特征等。（2）重视地理原理和规律的归纳如通过分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统，根据洋流的分布和成因，可归纳出：①每个大洋都有完整的洋流系统；②除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动；③每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三大洋洋流分析，推理出来的普遍规律。又如海水盐度的成因分析思路和方法一般为：①若两地的纬度位置不同，靠近回归线的地区盐度高，远离回归线的地区盐�度低；�②若两地的纬度位置相同，寒流流经地区盐度低，暖流流经地区盐度高；有河流径流汇入的地区盐度低；③高纬度海区结冰量大或融冰量小的海域盐度高，而结冰量小或融冰量大的海域盐度低。（3）突出基本原理、规律的实际运用理论联系实际是地理学科复习的基本原则，复习中要把学到的基本原理、规律等应用于实践中，以此来解释社会现象和自然现象，提高分析问题和解决问题的能力，要从多角度、多层面、运用多种知识和方法去分析和解决相关的实际问题。复习自然地理知识首先要理解运动规律，如地球运动、大气运动、水循环、生物循环、地壳物质循环、地壳变动规律等，要搞清楚“为什么会运动”“怎么运动”；其次要掌握分布规律，并将其与自然现象紧密结合，如正午太阳高度的时空分布规律，昼夜长短的时空分布规律，降水的时空分布规律，气候类型的分布规律，自然带的分布规律，火山、地震带的分布规律，要搞清楚“为什么这样分布”“怎样分布”。要用联系的观点看待这些运动规律和分布规律，如太阳直射点的移动与正午太阳高度、昼夜长短的变化有联系，也和气候的成因等有联系。下面以“热力环流”的复习为例来说明这一复习思路和方法。运用热力环流的基本原理，绘制相关的热力环流图，并据图正确解释现实生活中的相关地理现象：绘制城市与郊区之间的热力环流图，并进一步分析热力环流对城市工业（有空气污染的工业）布局的影响，或解释“城市雨岛”的成因；绘制山谷风的热力环流示意图，并分析山谷或盆地地区多夜雨的原因等。运用热力环流的基本原理和规律分析三圈环流的形成原因及其对气候的影响，分析气旋、反气旋的形成原因及其对天气的影响等。3.正确处理自然地理和人文地理、区域地理的关系地理试题多以区域地理为载体，以自然地理为基础，以人文地理为主要切入点，以人地关系和可持续发展为主线。所以，在复习中要把自然地理与人文地理、区域地理有机地结合起来，这样才能达到事半功倍的效果。比如，与大气单元结合的世界各大洲气候要点：亚洲三种季风气候的形成原因、特征比较、分布地区；非洲气候带沿赤道呈对称分布的原因、非地带性因素对非洲气候的影响；温带海洋性气候和地中海气候的分布地区及其在欧洲分布广，而在其他大洲分布范围小或无分布的原因；北美洲气候的主要类型及其分布地区，地形对北美洲气候的影响；安第斯山对南美洲气候类型形成和分布的影响；澳大利亚气候类型呈半环状分布的特征及其原因；南极洲的气候特点及其成因等。每个高三的学生都是一颗种子，蕴含着无限希望，在高考试卷发入手中之前一切都是有可能的，关键看你现在如何想、如何做，是否能将希望孕育成传奇。祝同学们来年高考取得喜人的成绩！
自然地理方面：中国的地【精】形、河流、气候。人文【锐】地理：工农业和城市经济发展。
《航拍中国第三季(吉林)》地理高考考点(二十一)
答：探索吉林的自然与人文：地理高考的必考点</ 吉林，东北的一颗璀璨明珠，其独特的地貌特征和丰富的自然资源为地理学科提供了丰富的学习素材。长白山，这座雄伟的山脉，以其高山岳桦林展示了火山活动的痕迹，树木在西北主导风向的塑造下显得矮小而弯曲。这里的海拔差异显著，山越高，道路的陡峭程度也随之增...
高中地理高考主要考什么?
答：有些内容可能不好记，像是气压带风带的分布，气旋反气旋，洋流等，你可以画图记忆，对比记忆，比如说气旋和反气旋我就记一个气旋，冷锋和暖锋就记冷锋。高中地理对图的要求很高，要学好地不仅要会画简图帮助记忆和解题，还要有目标的记忆一些重要的地图信息，尤其是中国地理部分的地形（山脉）和政区分布。
高考地理应该怎么复习?重点背一些什么?
答：体现地理学科的实践价值和社会功能。（三）、第三轮复习侧重挖掘潜力 第三轮复习是即将进入高考的前夜，持续时间大约一个月左右。如果把前一阶段的复习或学习比喻成画龙的话，现在应该是点睛的时候，要抓住重点、临门一脚，力争使知识、能力更上一层楼。在此阶段，应该做好以下工作：1、依据考“纲”、...
高中地理中国地理部分知识点~
答：其实高中地理很简单,基本上把书看通了,把地图记记熟,基本考试就没多大的问题了,那些都是可以套的,有基本的答题模式。 (我高中学的是历史和地理,09年江苏高考拿了两A+,不知道你是那里的?不过我想既然是地理,自然科学,客观的东西,应该没多大的地域限制) 要是你还是有什么问题的话,可以联系我,我那还有一些资料...
《航拍中国第三季(湖南)》地理高考考点(二十)
答：探索湖南的地理魅力：高考考点深度解析 湖南，这块中南部的瑰宝，四周环抱于高山之中，中部丘陵起伏，河流如网般交织，孕育了丰富的自然景观和人文特色。洞庭湖作为长江的重要调节器，冬日成为候鸟的天堂，而夏季则起到了降低长江水位的作用。麋鹿在洪水后的洞庭湖畔繁衍生息，得益于其独特的生存环境和丰富的...
高考地理必备哪些地图
答：以下是详细解释：一、世界地图 世界地图能够展现全球各大洲的相对位置，以及国家、海洋的分布情况。对于高考地理而言，了解世界地理的基本格局是解答涉及全球问题的基础。世界地图可以帮助考生理解地域之间的联系，以及不同地区的自然和人文特征。二、中国地图 中国地图是高考地理必备的基础地图。考生需要了解中国...
《航拍中国第二季(江苏)》地理高考考点(十二)
答：江苏，这颗璀璨的东部明珠，以其丰富的地理特征和历史底蕴，成为了地理高考的热门考点。这里，长江与淮河交汇入海，京杭运河如动脉穿流，湖泊星罗棋布，地势平坦，形成了独特的过渡气候区，南北气候差异显著。江苏一共有13个地级市，全部跻身全国百强，与上海、浙江、安徽共同构建世界级城市群，经济发展...
成人高考地理常考知识点
答：准备报考成人高考小伙伴们,你们准备的怎么样了呢?快来和我看看成人高考地理常考知识点吧。下面是由我为大家整理的“成人高考地理常考知识点”,仅供参考,欢迎大家阅读。 成人高考地理常考知识点 1、形成欧洲温带海洋性气候的主要原因有(盛行西风,沿岸有强盛暖流); 2、新垦区的农业发展较快,机械化水平较高,农产品...
高考中国地理哪些是重点?
答：每个省的轮廓要在与其它省单另拿开时还要清楚记得。山脉是中国地理的骨架，要清晰山脉位置走向，位置确定了山脉两侧的不同地形，而走向则阻挡了季风或携带的雨水，又引申出了气候方面的知识。河流要在白纸上画出来，不要求规整，比如长江干流就是一条直线，嘉陵江乌江金沙江等就是主线周边的线，这样将...
航拍中国地理高考考点
答：《航拍中国》黑龙江地理知识点是如下：1、地理位置∶黑龙江省位于中国版图的最北端，黑龙江的两大平原是中国最大的粮仓。2、库尔滨水电站∶冬季排出热水，周围的河流常年不冻，大量聚集在空中的水蒸汽。夜晚，气温骤降，湿润的空气拂过大地，它们遇冷形成冰凌，聚集在树枝表面，形成雾淞奇观，它拥有4个月的...
