二年级数学应用题画批是什么意思
1.一辆公交车里原来有28人，到站点后下去8人，又上来11人，现在车上有多少人?
2.水果店运来22筐苹果和18筐梨，运来的橘子和苹果同样多，三种水果一共运来多少筐?
3.静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天练了4张纸，静静一共写了多少张纸?
4.小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多?
5.一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵?
6.一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米?
7. 妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃， 把这些桃平均放在4个盘里， 每盘放几个桃? (写综合式)
8. 妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元， 付给售货员100元， 应该找回多少元?(用两种方法解答)
9、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍?
10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个?
11、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆?
12、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台?
13、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子?
14、二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩?
15、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?
16. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆.现在商店有多少辆童车?
17. 校园里有8排松树，每排7棵.37棵松树已经浇了水， 还有多少棵没浇水?
18. 商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?
19. (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
20. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐?
21. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
22、学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
23. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐?
24. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
25. 选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题.
① 有4袋白糖② 有2袋红糖 ③ 每袋糖重2千克 ④ 卖出4千克白糖 ⑤ 还剩多少千克白糖? ⑥ 红糖比白糖少几千克?
26. 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?
27. 比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的， 然后再解答.
(1) 食堂里有15袋大米，又买来40袋， 现在有多少袋大米?
(2) 食堂里原有大米42袋，用去27袋， 又买来40袋， 现在有多少袋大米?
28、二(1)班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排?
29、面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元;小刚：买4个面包和1瓶饮料，应付多少元?
小强有50元，买5包饼干，找回多少元?
30、谁买的便宜，每枝便宜多少元?
男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜?每支便宜多少?
31、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱?
32、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人?二年级三班比二年级一班少几人?
33、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个?
34、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐?
35、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人?
36、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果?
37、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人?
38、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把?
39、一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元?
40、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书?
41、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只?
42、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车?
43、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面?
44、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个?
45、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子?
46、车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15人。现在车上有多少人?
47、二(2)班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人?
48、果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其余的是桃树，桃树有多少棵?
49、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人?
50、葡萄 苹果 雪梨 香蕉
18元 20元 7元 3元
(1)苹果比香蕉贵多少元?
(2)雪梨和香蕉一共要多少元?
⑶苹果比葡萄贵多少元?
⑷、葡萄比雪梨贵多少元?
⑸、苹果和葡萄一共要多少元?
⑹、你还能提出什么问题吗?
51. 商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?
家长应该都会做这些小学应用题的吧，很容易发现应用题并不难，主要是让孩子看见关键点。首先让孩子看应用题的结尾，也就是问题，那里就是目的地所在。例如：求小车的速度。看到这个时，孩子应该迅速反应得出书上告诉他的“速度乘以时间等于路程”然后再看题干，也就是题目内容，从中也挑出数字（注意是数字）于是那些数字必然是代表了路程或者时间一类的事物。于是题目解答就由此将一大串文字变成了3个或4个简单的数字，通过这几个数字，相信孩子不难能通过书上给出的简单公式求解。【以上所说的速度公式，二年级书上应该有吧，或者更高年级后学圆形面积，正方体体积的应用题，都基本用这样的简化方法，相信会容易很多】【同时希望孩子能多做题，毕竟数学成绩想提高，不管是小学中学还是高中都是要以大量做题为主，家长也要多陪孩子解答这些问题，这样综合起来，一切应用题不过是简单的单调的一笔罢了】望采纳，谢谢
在画批中运用——比多比少应用题。
从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，让他们理解谁较大谁较少。
由于低年级学生主要以具体形象思维为主，对图画和具体事物的大小（长短等）比较能很好理解，比如，拿出一长一短的两支笔，他们能很容易比较出哪只较长、哪只较短。但是他们很难理解抽象的“比”，对含有两个关系的事物的抽象的语句的理解还不是很到位，比如“小明比小红高”等。
我们可以利用他们的思维特点，用画图等具体形象的实例，反过来先让他们慢慢理解，比如，可以用简笔画画一个男孩表示小明，再画一个比较矮的女孩表示小红，让孩子说出小明高小红矮，然后让他们说是小明比小红高。
然后反过来，根据“小明比小红高”，让他们画出小明和小红，小明要画的比较高，小红要画的比较矮，来验证“小明比小红高”。类似的例子可以多练习，让学生在具体形象的练习中，充分理解掌握语句“谁比谁多”、“谁比谁高”、“谁比谁大”。
扩展资料
解决连续两问的应用题时，要做到三点：
一想：就是想一想第二个问题和第一个问题的关联。一般情况下，第一个问题和第二个问题是关联的，遇到一些稍微复杂一点的，第二个问题与第一个问题一点都不关联，这时同学们就要仔细审题了。
二用：如果第一个问题与第二个问题是关联的，那第一问的结果就是第二问解题的关键。
三查：做完之后要检查是否正确。这一点，家长应该监督孩子，给孩子培养做完题之后一定要检查的习惯。
做错了
错
印错了
。世界末日，头图吕布今天路口就
小学6年级数学应用题
答：1． 少年宫的棋类小组有45人，比绘画小组的人数多25％，绘画小组有多少人？45÷（1+25%）=45÷1.25 =36人——绘画小组36人。2． 图书馆新进一批图书，第一天借出这批图书的32％，第二天借出这批图书的45％，已知第一天借出640本，两天一共借出多少本？640÷32%×（32%+45%）=2000×77 =...
二年级下册数学试卷质量分析
答：在二年级的数学考试结束之后,老师应对这次的试卷质量做一次分析。下面是我网络收集整理的二年级下册数学试卷质量分析以供大家学习。 二年级下册数学试卷质量分析(一) 本次试卷体现新课程理念,注重考查学生综合能力,对学生一学期的学习情况作了客观、公正的评价,为了更好的落实新课程改革要求,全面提高学生综合素质,促进...
三1班学生收集了600个瓶,用6个袋子装,前5个各装11O个第6个袋要装多少...
答：小学二年级数学应用题 1、王老师带了8000元钱,买一台电脑用去了6387元,买一台打印机用去986元,还剩多少元? 2、三、四年级同学一共收集树种65千克,三年级同学收集6袋,每袋5千克,四年级心理学收集了多少千克? 3、电视机厂第一天上午生产电视机274台,下午生产196台,如果第三天生产510台,第一天比第二天少生产...
小学数学应用题
答：小学数学应用题(写出过程)1.牧场上一片牧草,可供27头牛吃6周,或者供23头牛吃9周。如果牧草每周匀速生长,那么它可供21头牛吃几周?2.一艘船发现漏水时,已经进了一些水,现在水匀... 小学数学应用题(写出过程)1. 牧场上一片牧草,可供27头牛吃6周,或者供23头牛吃9周。如果牧草每周匀速生长,那么它可供21...
二年级数学老师教学指导方法
答：教学指导方法一 一、重视计算：大家都知道计算是学好数学的基础，计算好能够给孩子带来很大的帮助。二、一二年级的计算简单，计算要求低，导致了现在的孩子计算和以前的孩子相比，差了一大截。三、家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内只能做完20道口算题，但之后孩子会越来越快，正确率越来越...
我的数学应用题
答：68,操作题:有5个同样大的饼,要平均分给6个小明友,使每个小朋友各得2块,且每人拿法相同,应该怎样分 画出示意图. 69,王红今年9岁,吴江今年l9岁,几年前吴江的年龄是王红年龄的3倍 (年龄问题) 一项工程,甲队单独做要15天完成,乙队单独做要12天完成,两队合做若干天后,余下的由乙队独做要3天才能完成,问...
数学老师告诉你,小学数学学得好,关键是做好这三点!
答：严谨是什么意思?就是严肃谨慎。 具体到数学学习中,必须要做到严肃对待每一个公式和法则,认真写好每一道计算题和应用题。 首先,牢固掌握数学基础知识。 王威之所以看上去很聪明,而分数始终不高的原因,就是他没有重视数学基础知识,很多公式和法则都是囫囵吞枣,没有牢固掌握。 比如单位换算的学习内容,长度单位换算公...
小学数学五年级应用题
答：小丁丁和小胖都想比小巧多买6本,所以 最后小巧的本子比三人的平均数少了(6+6)/3=12/3=4本 所以 小丁丁和小胖给小巧的钱之和就是这4个本子的钱数 所以 本子的单价 =(5.4+5.4)/4 =10.8/4 =2.7元
五年级数学上册应用题
答：二年级上册应用题 五年级上册应用题复习 其他类似问题 2016-01-28 五年级上册数学应用题短的带答案 67 2014-02-14 五年级上册数学应用题(包括答案!!!) 532 2013-03-05 小学生数学应用题天天练(5年级上)答案 32 2009-02-03 五年级上册应用题 1167 2013-12-27 小学数学五年级上册应用题 2 2010-...
如何提高小学数学教研活动的实效
答：加上农村学校资金,条件有限他们缺少进修学习的机会,面对现在的教学工作感到力不从心,面对现代的教学模式无法适应,面对一些由现实生活而产生,灵活难度较大的数学问题不知如何教学。类似这种情况的数学老师我们学校就有两个,是刘老师和曹老师分别上二年级数学和六年级数学,他们备课比别人仔细,课时比别人多。但每次大考...
