关于小学一年级数学教学中面向全体的问题
现在的小学课本的确是彩图多了许多.这样的设计是为了提高学生的学习兴趣.当然,如果引导不好就会反而分散学生的注意力.好像编者认为,彩图才能更好的吸引学生的注意力.其实不一定是这样,画得好一样能引起注意.虽说彩图更鲜艳,但是现在的课本很多一眼就看出是用电脑合成的,电脑合成更节省人力,但制作的质量就有许多比不上手绘.我也不明白为什么.
对一年级的课本来说,数学课本的图画设计的比语文更好.
一年级的数学课本里的图大多是以单个的数出现的,没有背景之类的.应该不会很容易分散学生的注意力.至于比较大的导入图,活动课的图,只要引导得好也应该没问题.
你应该多研究一下配送的教学用书,里面有许多教学建议,教学方法的介绍,还挺实用的.
虽然有些意见,但是既然现实无法改变,就只能多花心思,多研究,多和同行交流,把课教好.
各地的教材可能不一样,学校,学生情况也不一样.多和学校的同事交流,因为他们对学校,学生的情况比较了解,向他们请教应该能得到更有用的东西.
教吧，兴趣都是培养出来的，既然她是喜欢做这类算式，就让她做吧。早点接触数学对以后的学习是很有帮助的。
超前学的孩子比别的孩子学的都要好，因为接受能力相对来说更强一点。而且这也不是什么不好的事情，为什么不教呢？
但是有一点，一定要根据她的实际情况来教，不要一下子灌输太少或太多，这样会让她对学习数学失去兴趣。
不明白...
小孩最重要，要从小培育。
budong
上课认真听讲
2022年人教版小学一年级上册数学教学计划
答：2022年人教版小学一年级上册数学教学计划1 一、指导思想 为全面推进素质 教育 ,培养新世纪需要的高素质人才,教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准。以新的教育理念,优化课堂教学结构。在教学设计过程中,突出教师活动和学生活动,体现“学生是课堂活动的主体,教师是学生活动的引导者、组织者、帮助者”的教学基础理念。
人教版小学一年级上册数学教学计划指导思想人教版小学一年级上册数学...
答：1、一)总体目标通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;体会数学与自然及人类社会的密...
一年级数学教案设计方案小学数学教案大全
答：一年级数学教案设计方案篇1 教学目标 1.会正确计算5以内的加法。 2.使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的 方法 。 3.通过观察、操作、表述使学生积极主动地参与数学活动,经历加法的计算过程,获得成功体验,增强自信心。 4.初步培养学生用数学合作交流的意识。 教学内容 教科书第24页。 教具...
部编版小学一年级数学上册教学计划部编一年级数学上册教学计划
答：11、 三、教材分析本册教材包括:数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。12、11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。13、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。14、2、重视学生的经验和体验。15、根据学生的已有知识和经验设计活动内...
一年级数学教案设计方案2020小学教案集锦
答：一年级数学教案设计方案篇2 第一课时 教学内容:4——5页1——5 的认识例1——例3 教学目标:1、对1——5各数感性的认识 2、 培养良好的习惯 3、 初步体验数学来源与生活,生活离不开数学 教学重点:1、边摆边数数 2、由抽象的数到物体可一表示什麽 教学过程:一、谈话引入:数学在生活中的用处可大了,特...
小学一年级数学怎么教
答：一年级的学生处于具体形象的思维阶段,正在从具体的形象思维向抽象的逻辑思维过渡,所以老师在数学教学中应注意采用形象生动的教学语言,既可以激发起学生学习的兴趣和积极性,又可以集中学生的注意力,达到较好的教学效果。例如在教学“4-2”这一减法算式中“-”所表示的意思时,老师可以这样举例说明:“桌上有4个苹果,...
新课标人教版一年级数学下册教学计划
答：新课标人教版一年级数学下册教学计划篇一 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习,我发现学生们自觉性较差,上课有小部分同学...
一年级下册数学教学计划
答：一年级下册数学教学计划1 一、学生基本情景分析 本班共有学生20人,其中男生11人,女生9人。经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经到达学习的目标,对学习数学有着必须的兴趣,乐于参加学习活动中去。异常是一些动手操作、需要合作完成的学习资料都比较感兴趣。经过这段时间的学习,我发现学生们自觉...
小学一年级新生的数学应该怎样教
答：小学一年级无论什么课程都是基础,一年级所学的知识,就好比工程师起一座高楼,预先一定要将基脚打牢,否则会前功尽弃。作为数学这门学科,要想打好基础,就必须在一年级夯实计算教学。 一、《新课程标准》在课程实施建议中明确指出:要“让学生在生动具体的情境中学习数学”。巧妙地创设情境,有利于提高学生参与教学学习...
小学一年级数学下学期教学设计
答：一年级数学下册《图形拼组》教学设计 一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P.27《图形拼组》 二、教学准备:多媒体教学课件、各种图形的纸片、圆纸片、胶水、剪刀 三、教学目标与策略选择: (一)、教学目标: 1、通过剪一剪,拼一拼,摆一摆的实际操作,加深对图形的感性认识,并能用自己...
