作为一名高校教师,如何践行做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人？
2.提升自身专业素养，做学生学习知识的引路人。具备高等教育要求相适应的教育理念、教育方法、职业精神和价值观，具有培养学生良好技能所需要的专业知识、技术。理论跟上时代，不断实践创新。掌握现代化教育教学技术和手段。具备对学生的挚爱之心、对社会的感恩之心、对学术的敬畏之心、对教育工作的创新之心。养成终身学习的习惯，活到老学到老，使自己变得更为睿智，走向终身发展、不断进取的开拓之路。【摘要】
作为一名高校教师,如何践行做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人？【提问】
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1.加强自身师德修养，做学生道德修养的引路人。深刻把握立德树人规律,将立己德与树人德贯穿到整个教育中。以德立身、以德立学、以德施教。知识或可言传，德行须凭身教。时刻注意以德立己、以德立人，成为学生的表率。【回答】
2.提升自身专业素养，做学生学习知识的引路人。具备高等教育要求相适应的教育理念、教育方法、职业精神和价值观，具有培养学生良好技能所需要的专业知识、技术。理论跟上时代，不断实践创新。掌握现代化教育教学技术和手段。具备对学生的挚爱之心、对社会的感恩之心、对学术的敬畏之心、对教育工作的创新之心。养成终身学习的习惯，活到老学到老，使自己变得更为睿智，走向终身发展、不断进取的开拓之路。【回答】
身体力行，提升自己的同时，也可以给学生起到更好的榜样作用。【回答】
希望我的回答能够对您有所帮助。【回答】
为一名高校教师最好做学生的引路人，首先在人品，道德品质的方面作为孩子的引领人。
如下：
一、加强自身师德修养，做学生道德修养的引路人
(一)深刻把握立德树人规律,将立己德与树人德贯穿到整个教育中。以德立身、以德立学、以德施教。知识或可言传，德行须凭身教。时刻注意以德立己、以德立人，成为学生的表率。
(二)努力提升人格魅力，使学生认同、信服和崇拜。对他人和对集体要真诚、友善、乐于助人;对自己严格要求，有进取精神，锐意创新;善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，能感染他人。用“学高为师，身正为范”的人格魅力影响学生，做好学生的引路人。
(三)敬业爱岗，忠于职守，坚持原则;用崇高的人生理想、信念启发学生。按照师德建设的基本原则和道德规范要求，自觉地提高自己的思想道德修养，从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心。
二、提升自身专业素养，做学生学习知识的引路人
(一)具备高等教育要求相适应的教育理念、教育方法、职业精神和价值观，具有培养学生良好技能所需要的专业知识、技术。厚德励学，笃行求真，转变教学观念，提高知识层次，具备与教育教学内容相匹配的专业知识;加强教学理论研究，用丰富的教育教学理论指导实践。
(二)理论跟上时代，不断实践创新。把握高等教育的发展方向，用科学发展观的态度去探索和创新。以先进的教育学原理为指导，坚持与时俱进，在教学和科研方面，要以人为本，立足本专业，开拓创新，善于实践检验、知识拓展、方法创新。
(三)掌握现代化教育教学技术和手段，跟上时代发展步伐。新时代的高校教师必须有信息化教育意识，具备借助各种信息技术来创造性地解决问题的能力。
(四)具备对学生的挚爱之心、对社会的感恩之心、对学术的敬畏之心、对教育工作的创新之心。
(五)养成终身学习的习惯，活到老学到老，使自己变得更为睿智，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
我觉得是这样子的：第一是要锤炼自己的品格，让自己的品行端正，所谓身正为师；第二，认真做学问，学高为师，不断学习进步！
作为一名教师的话，一定要注意自己的言行，锤炼自己的品格，所以说像做学生的引路人，首先自己应该是行动的高标，如果自己不努力的话，怎么能够做自己学生的当中的引导者呢？
作为一名高校教师如何践行做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人。
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