修改病句。
修改病句，是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。
修改方法：①补：补法多用于修改成分残缺的病句。②删：删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。③换：换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
造成病句的原因：
（1）语序不当
（2）搭配不当
（3）逻辑错误：
（4）结构混乱：
（5）表意不明
（6）成分多余或残缺
修改病句是对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。
1、补法：
补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）
改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
2、删法：
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
扩展资料
词语错误分类：
(Ⅰ)名词误用：
1、李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词，此使用为形容词，与“完整、清晰”并列，可改为“有条理”)
2、你这种行为就不中国了。（“中国”是名词，此使用为动词。可改为“不是中国人的行为”）
(Ⅱ)数量词误用：
1、上午，他吃了二个馒头和一碗粥。（“二个”应改为“俩”。“俩”即两个，是量词）。
2、在先进工作者代表大会上，他们俩个人又在一起交流经验。(“俩”应改为“两”)
3、收音机的价格一阵再降，有的甚至下降了一倍。（将“一倍”改为50%等）
参考资料来源：百度百科-修改病句
（2） 、这篇文章的内容非常丰富。 （见解不能说丰富，或者可以说见解到位）
（3） 、通过应用文的学习，我们的写作水平有了很大的提高。 （缺少主语。去掉通过，或去掉使）
（4） 、一个人变好变坏，内因起决定作用。 （关键在于=起决定作用。重复了，去掉一个）
（5） 、桌上放着许多礼物，都是朋友送来的。 （这个礼物是很多朋友一起送的呢，还是有很多礼物？）
（6） 、他是多少个死难者中幸存的一个。 （既然都是死难者，肯定都受到伤害了）
（1） 、下面各句中，没有语病的一句是（ D ）
A、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 （去掉 否）
B、他一走进运动场就感觉到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 （快乐和笑脸重复了）
C、我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。 （没说完，最后加“建设”）
D、互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
（2） 、下面各句中，没有语病的一项是（ D ）
A、我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。 (余里 和 左右，去掉一个)
B、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。（去掉令）
C、如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关心又十分头痛的问题。
（认识，管理 顺序换一下）
D、然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
1.有了错误就要大胆承认并坚决改正。【对与错误要先‘承认’后‘改正’】
2.这篇文章的内容非常丰富。【‘见解’不能‘搭配’丰富】
3.通过应用文的学习，我们的写作水平有了很大的提高。【‘通过’和‘使’不能同时出现。否则无主语。】
4.一个人变好变坏，关键在于内因。【‘关键在于’和‘起决定作用’不能同时出现。】
5.桌上放着朋友送来的礼物。【不去掉‘许多’会出现两种意思。】
6.他是幸免成为死难者的一个人。【既然‘幸免’就不能被计入‘多少个死难者中的一个’】
7.D选项正确。【A应去掉‘能否’，B应去掉‘和一张张快乐的笑脸’，C应在句子末尾加上‘发展步伐’。】
8.A选项正确。【B应去掉‘时’和‘令’，C应将第一句的用词顺序改为‘认识’、‘把握’‘管理’。】
（1） 、有了错误就要坚决改正并大胆承认。 （语序不当）
有了错误就要大胆承认并坚决改正。
（2） 、这篇文章的内容和见解都非常丰富。 （搭配不当）
这篇文章的内容非常丰富，见解非常独到。
（3） 、通过应用文的学习，使我们的写作水平有了很大的提高。 （成分残缺）
通过学习这几篇应用文，我们的写作水平有了很大的提高。
（4） 、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 （结构杂糅）
一个人变好或是变坏，关键在于内因的变化。
（5） 、桌上放着许多朋友送来的礼物。 （表意含糊）
桌上放着许多朋友给我送来的生日礼物。
（6） 、他是多少个死难者中幸免的一个。 （不合逻辑）
他是这次地震遇难者中幸存的一个。
（1） 、下面各句中，没有语病的一句是（D ）
A、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
B、他一走进运动场就感觉到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
C、我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。
D、互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
（2） 、下面各句中，没有语病的一项是（ B）
A、我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
B、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C、如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关心又十分头痛的问题。
D、然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
有了错误就要大胆承认并坚决改正。
这篇文章的内容和见解都非常丰富.(内容丰富，见解独到) 这篇文章的内容非常丰富
通过对应用文的学习，使我们的写作水平有了很大的提高。
一个人变好变坏，关键在于内因。或者一个人变好变坏，内因起决定作用。
我的桌上放着许多朋友送来的礼物。缺少主语
他是多个死难者中的一个。
D A能否 应该去掉否 B感觉气氛看到笑脸 C加快。。经济区的建设
D A冒着严寒 二千余里左右重复 去掉左右 B 令去掉 C 认识管理把握次序颠倒
第一个选C,第二个选D
修改病句...
答：1.我一定要改掉毛病.（语义重复，去掉 不好的）2.她还在洗衣服,就该上学去了 （用词不当，正 改 还）3.会议厅里坐着不少来自各校的代表.or会议厅里坐着来自各校的许多代表 （语义重复）4言行不一致是一种很坏的风气.（用词不当，去掉 的人）5同学们选他当三好学生是对他的信任.（用词不当...
十个超短修改病句是什么?
答：十个超短修改病句如下：1、我国棉花的生产，长期不能自给。修改：定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。2、广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。修改：定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前。3、在社会主义建设事业中，应该发挥...
修改病句
答：1.搭配不当哦。“彩电市场”不能和“滞销”搭配，改为“彩电”。修改：在彩电严重滞销的情况下。2.语序不当哦。“率先”要放在“大幅度”前面呀，“大幅度”修饰“降价”。修改：长虹电器厂率先大幅度降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺。3.重复啰嗦。“迅速”和“一下子”意思重复了，去掉...
修改病句
答：1．五(1)班和五(3)班的运动员在学校举行的乒乓球决赛中争夺冠亚军。2．我正做功课，小菁来叫我玩。3．万菲经常跟张敏在一起看图书。4．星期天，我怀着愉快的心情，伴着轻快的步子到公园去玩。5．春天，公园里生长着茂密的树木和盛开着鲜艳的花朵。6．王强的爸爸是中学教师，他的妈妈是小学...
修改病句
答：1、昨天【晚上】，刮了一夜的大风。2、我好久没有听到小明清脆的歌声，【看到他】高兴的笑脸。3、全校所有的师生都参加了“六一”晚会。4、我【虽然】这么用功，【但是】成绩还是不如你。5、夏天的兴安岭是一年中最好的【地方】。6、张明被评为“优秀少先队员”。7、近年来，我们的生活环境都有了...
如何修改病句?
答：2、表示数量减少的，可以用：减少了，将低了，下将了，指差额，如“从十减少到一”，要说“减少了十分之九”，而不能说“减少了九倍”；减少到，降低到，下降到，指减少后的余数，如“从一百减少到十”以分数计算，应该说“减少到十分之一”。修改病句方法：1、补法 补法：多用于修改成分残缺...
修改病句的十种病因是什么?
答：修改病句：结构不完整，语句不通顺，内容有毛病的句子就是病句。1、用词不当：狮子是一种猛烈（凶猛）的动物。无论什么人违反纪律，就（都）要受到批评。2、搭配不当：战士们冒着雨和（踩着）泥泞继续前进。3、成分残缺：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人（的精神）。4、重复啰嗦：他经常一贯保持...
修改病句练习题
答：二、修改病句的基本方法 1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。 2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。 一走进西湖公园,就看到公园...
5个修改病句的句子?
答：1，明天星期一，我们要穿校服和红领巾。【明天星期一，我们要穿校服，戴红领巾】2，北京的四月是个迷人的季节。【四月的北京是个迷人的季节。】3，遨游太空飞机地球一直是炎黄子孙的梦想。【飞机地球遨游太空一直是炎黄子孙的梦想。】4，他抬头看了一眼，又陆续写作业。【他抬头看了一眼，又继续写作业...
怎么修改病句
答：修改病句的方法 (1)用词不当 ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)②关联词用错。 如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。)(2...
