我是个初中生。期末考试语数外三科成绩较好，但政治、历史、地理、生物没有一科上80，想趁放寒假提高这
一、指导思想、考试功能及试题结构
1．命题指导思想
体现基础性，同时突出个性发展，使不同的学生有不同的收获和提高。基本题以常规题型为主，以基本要求为考查目的，强调知识的直接应用。在一些试题设计中考虑了不同层次的学生的思维习惯和学习潜能，可以从不同的角度解决问题，综合题有较明显的梯度。
体现考试也是学习的过程。通过设计一些阅读理解题目，创设学习情境, 提供学习方法,比如第12题，第25题考查学生现场学习和迁移能力；第24题通过观察、测量、探究等活动探讨图形运动中的不变量和变化规律，并对自己的发现进行证明，强调了过程与方法，这些题目都很好地体现了过程性目标的考查。
体现好《考试说明》的指导作用，在题目的考查内容和要求方面以《考试说明》为依据。根据08年中考试题加强了代数综合考查的背景，在第23、25两道综合题对有关知识做了适当的拓展。试题中源自课本的题目有一定比例，体现了注重教材及其加工处理教材的效果。
体现初三阶段性特点和中考的导向性。以所学内容为载体，在试题的题型结构、考查方式、知识综合、能力要求等方面都在向中考过渡。后三道综合题主要以本学期所学知识为载体，大致按照08年中考试题的方向而编制，入手容易，但拿到满分较难。
2．考试功能定位
检测功能：进一步检查期中后教与学的状况,大部分基础性试题（见题源部分）都源于课本和中考常见题，通过类比、加强或弱化条件、延伸或拓展而命制的，希望通过检测及时发现问题, 找到差距, 调整教学。
导向功能：进一步引导教学注重基础落实。在考查三基时，注意体现对数学本质理解的考查，注重对几何图形变换和运动的考查。如第6题对二次函数图象的认识；第7题对一元二次方程概念及判别式的理解；第8题对扇形面积、函数关系的理解，第9题对方程根的概念的理解，第16题、第21题、第22题分别对旋转、平移、轴对称性质的理解与运用等。初中数学中常见数学思想方法在试卷中得到了充分的体现，如第17题、第25题的待定系数法，第13题、第17题、第25题的配方法；第6题、第21题的数形结合；第12题、第24题、第25题分类讨论；第11题、第12题、第20题、第22题方程思想；第23题体现了函数思想；第19题、第21题、第22题、第23题、第25题突出体现了转化思想等。
进一步体现中考导向，发展学生能力。在高区分度的题目上充分体现能力立意，试题在考查学生对支撑数学知识体系的主干知识、重要思想方法掌握情况的同时，更着眼于考查学生的数感、符号感、空间观念以及数学的应用意识与逻辑思维、推理能力的基本数学能力。比如：第7题、第19题、第23题注重考查学生对字母表示数的理解及代数式的恒等变形能力（数感、符号感）；第8题、第21题考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力；第12题、第18题、第21题；如第16题，第25题（3）考查学生的动手实践能力；第11题、第22题、第24题突出考查学生的空间想象能力；第12题，第25题突出考查阅读理解、学习新知识的迁移能力；第24题，通过图形的运动变化、动静结合，把图形中变与不变的关系揭示出来，考查学生的探究能力以及透过现象看本质的辨证思维能力。
激励功能：发挥考试的激励功能, 增强学生学习信心.
试题编排从最基本的知识开始，设置起点低，坡度平缓，由易到难，缓慢提高，使学生入手很容易，体现了考试的激励的功能。
评估功能：通过对数据的加工处理，对现阶段教与学的现状作定量的评价，为下一步教学提供依据，同时要用好期中、期末试题试题，通过对比了解学生的成绩变化，坚定学生能学好数学的信心，做好试卷讲评。
初一各科考试总分：语文120数学120英语120化学100物理100地理100思想品德100历史100生物100
对于刚上初一的孩子来说，成绩糟糕也是正常的。小学期间，孩子的学习内容比较简单，主要学习语文、数学、英语等基本课程。老师的教学方法也以重复教学为主，便于孩子理解和记忆。但到了初中，孩子的学习内容发生了明显的变化。学习的科目逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾经学过的科目，由直观的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系;所以一时无法适应，成绩就不太好。
怎样提高学生成绩
一、找孩子老师，了解孩子在学校的学习情况。和孩子认真谈谈，让他知道学习的重要性。和孩子分析他学习当中出现的问题，并向老师请教，和孩子一起制定最佳的学习方案。
二、平时多与老师沟通，随时关注孩子在课堂上，学校的学习状态和学习任务的完成情况。
三、在家里，帮助孩子培养良好的学习习惯。在孩子养成自律习惯之前，家长要起到监管的作用。每天检查孩子的作业是否完成，每天所学的知识点是否消化，课前是否预习了。该背诵和默写的内容，每天要结硬帐，必须在当天完成。
四、根据学科，选择孩子最需要提升的补习班。如果孩子的专注力不够，在团体学习中不够专注，可以选择一对一的课外补习。让老师有针对性的补习，专门攻克孩子不会的知识点，反复练习。
五、多肯定孩子的努力，和点滴的进步，提升孩子的学习自信。只有当孩子看到自己有进步的希望时，他才有信心学习下去。
如果觉得麻烦 你也可以买几本 万能解题模板和速记地图丛书 都是今年新出的 我都看过 比较不错
那书就是本巴掌大的小册子 里面全是重点 背下来
学习方法是 每天 每一门都要背诵 但只背诵一点 并且每天坚持复习
每天大概花40分钟的时间就够了 坚持2个月 保证全上80
认真看书，多背诵，多做题，总之要下苦工。。。加油↖(^ω^)↗
熟悉知识结构，比如记住教材的目录和每课中的黑体字标题，这样考试的时候就知道答案要回答什么内容了。
还是不要去补课，这些科目其实瞒容易的，多记多背就可以了。
这些科目，只要多背书，会用就行了
我是一个初中生,考试考7科,我的成绩是在300到400以上,这算不算学渣呢...
答：差不多是渣吧，以清远语数英3科各120，物化政各100,体60,生地历共150（七八年级共300）若你七年级满760,456分各科及格 若八年级满860,各科及格516 若九年级满810,各科及格486 中考满870,各科及格522,清城区前四大高中清中侨中城中田中都高于600与您无缘 ...
快期末考试了,谁交一下我,如何复习语,数,英
答：答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，尤其对于哪些按步给分的题会影响自己的得分。考试时放松，不要先去看一遍，而是按顺序做，省的看到了不会做的题心慌。不会做的不要老是去想...
我学习好差怎么办初三了快期末考试了我7科中没有1科60分的
答：各科六十分不到也没事的，本来平时卷子就难，老师判卷也相对严格，相信我，中考卷子比平时简单很多，而且判卷很松，但是分数还是要提高的。语数外这三科是最重要的不多说，其他的不知道你们那边化学物理历史政治地理生物是怎么算分的，是不是记入总分，总之副科先放一边，先谈语数外。首先语文 语文考...
初中休学两年,想六月份去参加期末考试,能在两个月的时间里把六年级和...
答：时间确实比较短，不过也不是不可能的。这要看喝你的基础和学习能力。如果基础比较好，学起来就比较轻松。再有有的人学习知识快，有的人学习慢一些，每个人情况不同。不过只要你努力就一定有好的效果。
我是一名初中生,语文和数学都很好!可英语只有98分
答：实在话 学英语真的是没有捷径可走 语言这东西是长期积累的过程 学习和练习都需要环境 要是从小把你丢到国外 你长大后也会说一口流利的英语 但在国内缺少氛围 只有自己单练 我建议你去背课文 模仿的背课文 学会正确发音的同时 也培养语感 确定信念后 就要持之以恒的坚持...
初中生期末自我总结2020
答：已经到期末了,这学期你有没有什么进步,应该对自己这半年的学习进行一个总结。下面是由我为大家整理的“初中生期末自我总结2020”,仅供参考,欢迎大家阅读。 初中生期末自我总结2020(一) “逝者如斯,不舍昼夜”弹指间时间已匆匆而过。岁月的脚步匆匆走过,眨眼我们就即将迎来初中的第二学期。 回想自己在这学期在学习、...
大家好,我是一名初中生,最近我发现自己有个毛病,期中考总是很好,一般是...
答：我以前也有过像你这样的问题，原因有几点，你可以看一下自己有没有相同的情况。1、不能灵活变化，考试的要点你都懂，但是我把要点、例题变一下，你又会不会呢 2、你只考一科的时候成绩不错，大考的时候可能是因为注意力分散了，各科之间不能相互调节，结果就总是考好了这科，却考砸那科（我个人...
我是一个初中生,因为今天我领通知书,结果考得不行,语文27.5分,数学18...
答：没事，只要不是初三，努力都能跟上的。我上初一时，英语才考5分，经过努力，并不耽误我现在是初中英语老师啊。所以，你能跟上，前提是必须努力，狠下功夫。别灰心，前程是自己挣来的，只要努力，都会好的，况且你才只是初中生，前程会很光明的。
我是初中生作文作文五
答：步入了邙山一中，就意味着，我，是一名初中生了。当上一名初中生以后，周围肯会有一些不认识的同学，但是，认识了新同学可以交朋友，彼此认识对方，成为好朋友，从对方的身上吸取优点，取长补短。当然，上初中之后主课会增多。小学的时候，只有语数外是主课。到了初中之后，主课翻倍增多，语数外，地理...
我已经初二了,除了语文每次考试都90多分,但是英语,数学,物理都是不及...
答：你看，谁都爱玩游戏，特别是CF，没人教，人家玩的就很厉害了。为什么呢，因为人家对游戏感兴趣呗。学弟，把你学语文的劲同样放到这些学科，你一定会学好的！！3：最好，要有一个信念：相信自己一定能学好，就算达不到目标，自己努力过了，也是无怨无悔的！！都是我自己打出来的，希望学弟采纳！
