我刚才看到有人说有24种人格，哪位朋友能告诉一下分别是什么人格的么
《24个比利》24个人格分别是：
1、克丽丝汀（Christene），3 岁经常被老师叫到角落罚站，因此被称为“角落里的孩子”。
2、肖恩（Shawn），4 岁天生耳聋。
3、戴维（David），8 岁充满痛苦，经常代其他人格承受痛苦。
4、克里斯朵夫（Christopher），13 岁克丽丝汀的哥哥，说话带英国腔。
5、杰森（Jason），13 岁安全阀。
6、丹尼（Danny），14 岁容易被惊吓，惧怕陌生人，特别是男人。
7、提摩西（提米 ,Timothy），15 岁。在花店工作。
8、汤姆（Tommy），16 岁精通逃脱术。
9、马克（Mark），16 岁工作狂。
10、罗伯特（鲍比，Robert），17 岁梦想家。
11、亚伦（Allen），18 岁骗子、操纵者。
12、塞缪尔（Samuel），18 岁流浪的犹太人。
13、阿普里尔（April），19 岁女流氓。
14、马丁（Martin），19 岁。势利眼。
15、阿达拉娜（Adalana），19 岁性格孤独、内向、害羞。
16、菲利普（Philip），20 岁性格粗暴。
17、凯文（Kevin），20 岁善于谋划。
18、利伊（Lee），20 岁喜剧演员。
19、史蒂夫（Steve），21 岁。经常骗人，喜欢以模仿的方式嘲弄别人。
20、瓦尔特（Walter），22 岁澳大利亚人。
21、阿瑟（Arthur），22 岁英国人，理性、冷酷，讲话带英国腔。
22、里根（Ragen），23 岁充满仇恨的人格。
23、“老师”（The Teacher），26 岁。他是 23 种人格的融合体。
24、威廉·斯坦利·米利根（比利，William Stanley Milligan），26 岁最初的核心人格，后来被称为“分裂的比利”或“比利”。
扩展资料：
1、《24个比利》是美国作家丹尼尔·凯斯创作的长篇小说，是一部多重人格分裂纪实的作品。该书讲述了一个真实的故事，威廉·斯坦利·米利根（比利），是美国史上第一位犯下重罪，结果却获判无罪的嫌犯，因为他是一位多重人格分裂者。
2、丹尼尔·凯斯，1927年生于美国纽约。在布鲁克林学院修完心理学之后， 曾担任杂志编辑、时装摄影等工作，继而担任高中老师，其间，即开始从事小说创作。著作以科幻小说为主，其中以《献给阿尔吉侬的花束》和《24个比利》最广为人知，此外也以擅于描写多重人格的人物而著称。
3、1980年发表《第五位莎莉》，1981年发表《24个比利》。作品虽然不多，但已纷纷被改编成舞台剧与电影。其中《献给阿尔吉侬的花束》在1968年改编成著名电影《查理》，饰演查理一角的演员克里夫·罗伯森，更因该片而荣获奥斯卡金像奖最佳男主角之殊荣。
参考资料：百度百科_丹尼尔·凯斯 百度百科_24个比利
你好，冯挪威是没有24种人格，这个都是假的，只是谣言而已，不用相信他这个每个人只有一个人和希望能帮助到你。
1.威廉‧密里根〈比利〉—26岁 最初的人格2.亚瑟—22岁 英国人 戴眼镜 第一位发现有其他人格存在的人
3.雷根—22岁 南斯拉夫人 体重201磅 虎背熊腰 黑发 八字胡 色盲
他负责保护其他人格当危险出现 他会出来解决
4.亚伦—18岁 体重165磅 会打小鼓 是人格中 唯一的右撇子以及唯一会吸烟的人格
多半由他负责和别人交谈
5.汤姆—16岁 有一头乱遭遭的金发 是一位电子专家 会吹萨克斯风 和亚伦的人格很接近
6.丹尼—14岁 容易受到惊吓 害怕陌生人 尤其是男人 身材矮小
7.大卫－8岁 充满痛苦的人格 由他来承受其他人格的痛苦
8.克丽丝汀—3岁 聪明的英国小女孩
9.克里斯朵夫—13岁 克丽丝汀的哥哥 会吹口琴
10.阿达娜—19岁 一个女孩 负责帮忙作家事会写诗是个同性恋者
【接下来的人格 都带有反社会情节 因此被亚瑟判为＂惹人厌的人格″ 被亚瑟抑制 不让他们出现】
11.菲力浦—20岁 纽约人 言语粗暴
12.凯文—20岁 曾参与抢案
13.华特—22岁 澳洲人 性情古怪 自以为是狩猎专家
14.爱浦方—19岁 女流氓 一直再计划如何报复比利的继父 被其他人格认为她是疯子
15.赛缪斯—18岁 犹太人 唯一相信神的人格
16.马克—16岁 工作狂 若无其他人格命令 就什么事也不会做
17.史蒂夫—21岁 经常骗人 是唯一不接受多重人格的诊断结果 自己才是真的人格 其他人格都是他创造的
18.李—20岁 喜剧演员 爱捉弄别人 让其他人格困扰
19.杰森—13岁 歇斯底里 暴躁
20.罗勃—17岁 梦想家 喜欢幻想
21.萧恩—4岁 天生的聋子 反应迟钝
22.马丁—19岁 纽约客 势利鬼
23.提摩西—15岁 在花店工作 却愈上同性恋老板 因此害怕 退回到自己的世界
24.老师—26岁 23个自我人格的融合体 并教导其他人格知识
24位「演出者」
Creativity (originality, ingenuity):
Thinking of novel and productive ways to conceptualize and do things.
创造力（原创性，独创性）：思索新颖而有价值的方法来产生概念和做事情。
Curiosity (interest, novelty-seeking, openness to experience):
Taking an interest in ongoing experience s afor its own sake; exploring and discovering
好奇心（兴趣，寻找新事物，开放式体验）：对持续的体验和其内在因缘产生兴趣；进行探索和发现。
Open-mindedness (judgment, critical thinking):
Thinking things through and examining them from all sides; weighing all evidence fairly.
头脑开明（判断力，批判性思维）：通过全方位测验来思考事物；公平权衡所有的根据。
Love of learning:
Mastering new skills, topics, and bodies of knowledge, whether on one's own or formally.
爱学习：掌握新的技能、话题以及知识本体，不管是出于自愿还是形式要求。
Perspective (wisdom):
Being able to provide wise counsel to others; having ways of looking at the world that make sense to oneself and to other people
洞察力（智慧）：能对他人提出明智的建议；能着眼于对己对人有意义的世界。
Bravery (valor):
Not shrinking from threat, challenge, difficulty, or pain; acting on convictions even if unpopular.
勇敢（勇气）：不畏威胁、挑战、困顿或苦痛；依觉悟而行，不论其是否被普遍认同。
Persistence (perseverance, industriousness):
Finishing what one starts; persisting in a course of action in spite of obstacles.
持久（有毅力，刻苦发奋）：做事有始有终；坚持行为方向，不论障碍险阻。
Integrity (authenticity, honesty):
Presenting oneself in a genuine way; taking responsibility for one's feeling and actions
正直（可靠，诚实）：自我表现诚恳；对自己的感觉和行为负责。
Vitality (zest, enthusiasm, vigor, energy):
Approaching life with excitement and energy; feeling alive and activated
有活力（热情，积极，有魄力，有精力）：使生活充满激情和能量；感觉活跃、活泼。
Love:
Valuing close relations with others, in particular those in which sharing and caring are reciprocated.
爱：珍爱与他人的亲密关系，尤其是那些其中相互分享、相互关照的。
Kindness (generosity, nurturance, care, compassion, altruistic love, “niceness”):
Doing favors and good deeds for others.
善良（慷慨，关怀，关照，同情，无私的爱，“美好的事物”）：为他人帮忙、做好事。
Social intelligence (emotional intelligence, personal intelligence):
Being aware of the motives and feelings of other people and oneself.
社会智商（情绪智商，个人智商）：了解他人以及自己的目的和感觉。
Citizenship (social responsibility, loyalty, teamwork):
Working well as a member of a group or team; being loyal to the group.
公民权（社会责任，忠诚，团队协作）：作为集体或团队中的一员好好工作；对集体忠诚。
Fairness:
Treating all people the same according to notions of fairness and justice; not letting personal feelings bias decisions about others.
公正：依照公平和正义的观念平等对待所有人；不要让个人感觉误导对他人的判定。
Leadership:
Encouraging a group of which one is a member to get things done and at the same maintain time good relations within the group.
领导能力：促进集体，使个人在其中作为成员能完成事情并且同时维持良好的集体关系。
Forgiveness and mercy:
Forgiving those who have done wrong; accepting the shortcomings of others; giving people a second chance; not being vengeful
宽恕和仁慈：宽恕做错事的人；接纳他人的短处；给予他人第二次机会；不心怀报复。
Humility / Modesty:
Letting one's accomplishments speak for themselves; not regarding oneself as more special than one is.
谦虚/谦逊：让人的成绩说话；不自大。
Prudence:
Being careful about one's choices; not taking undue risks; not saying or doing things that might later be regretted.
谨慎：细心于自己的选择；不要冒不当的风险；不说也不做会事后后悔的事。
Self-regulation (self-control):
Regulating what one feels and does; being disciplined; controlling one's appetites and emotions.
自律（自控）：管理自己的感觉和行为；守纪律；控制自己的欲望和情绪。
Appreciation of beauty and excellence (awe, wonder, elevation):
Appreciating beauty, excellence, and/or skilled performance in various domains of life.
欣赏美丽和卓越（敬畏，赞叹，上进）：欣赏美丽、卓越以及/或在生活的不同领域的娴熟表现。
Gratitude:
Being aware of and thankful of the good things that happen; taking time to express thanks.
感恩：知道并感谢发生的好事情；多多表达谢意。
Hope (optimism, future-mindedness, future orientation):
Expecting the best in the future and working to achieve it.
希望（乐观，为未来打算，为未来定向）：对将来有最好的展望，并努力实现它。
Humor (playfulness):
Liking to laugh and tease; bringing smiles to other people; seeing the light side.
幽默（爱玩）：喜欢笑，喜欢逗乐；给他人带来欢笑；看事物的光明面。
Spirituality (religiousness, faith, purpose):
Having coherent beliefs about the higher purpose, the meaning of life, and the meaning of the universe.
精神信仰（虔诚，守信，有追求）：有对更高追求、生活意义以及宇宙意义的信仰。
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答：学习是一种经由练习,使个体在行为上产生较为持久改变过程,也可以说,是个体经验的获得及行为改变的过程。12.旅游心理学 .旅游心理学是研究旅游活动中人的行为规律的科学,主要包括旅游消费行为、旅游服 务行为和旅游企业管理行为。13.人格特质 人格特质是能引发人们行为和主动引导人的行为、并使个人面对不同种类的刺激...
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