三月桃花水课文讲了什么内容? 课文相关介绍
2、《三月桃花水》
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
呵，河流醒来了！
三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。
有一千朵樱花，点点洒上了河面；
有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；
那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；
那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声；
那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞上天空，翅膀是裹着白云；
它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；
它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；
它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟······
比金子还贵呵，三月桃花水！
比银子还亮呵，三月桃花水！
啊，地上草如茵，两岸柳如眉。
三月桃花水，叫人多沉醉。
啊！掬一捧，品一口，
让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！
三月桃花水这篇课文描写了什么的美好画面?
答：三月桃花水这篇课文描写了流水的美好和春天的美丽
《三月桃花水》这篇课文是一个什么样的文章?
答：作品简介 《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文。刘湛秋写作散文颇丰。以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德等多种文字。著名作家刘湛秋一直被大学生誉为“抒情诗之...
三月桃花水这篇课文的题目含义是什么
答：是三月美好的含义。三月桃花水题目点明了写作对象，“三月”，直接点明了时间，是春天时节：“桃花水”，一个很新鲜的词语，一个富有诗意的名字，让人对这春水产生了美好的想象。三月桃花水课文主要内容是阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。赞美了春天的美丽。《三月桃花水》是散文，作者是著名...
《三月桃花水》教案
答：二、回顾课文内容,说说三月桃花水是什么 学生联系课文各抒己见。 1、复习课文内容: 2、作业交流:面对春水的力量,你想对大自然说些什么? 展示画的三月桃花水的景象,做一句诗。 3、有感情地朗读课文 4、结合课文,说说每个自然段的意思,概括段意。 5、比较这篇课文与《春潮》有什么不同? 四、学写生字: 学生...
一朵朵红莲指的是什么
答：美丽的姑娘。作者用一朵朵红莲比作美丽的姑娘，说明春光明媚，这篇课文出自小学教材《三月桃花水》，作者刘湛秋，全文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉，表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。
一朵朵红莲指什么
答："一朵朵红莲"指的是红色的莲花浮在水面上，也可以指姑娘在水中的倒影。一朵朵红莲表述可以用来形容自然景观中的莲花，也可以比喻三月里桃花飘落在水面上，红色的花瓣像一朵朵红莲浮在水面。用一朵朵红莲比作美丽的姑娘，说明春光明媚。这篇课文出自小学教材《三月桃花水》，作者刘湛秋，全文通过诗化的语言和...
三月的桃花水主要内容?
答：三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（两句构段，两句结构相同的句子，问句加比喻句，呈现对称之美，是文章的总纲，统摄全文，后文从两个方面具体回答，桃花水的声音和光泽。）呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有...
三月桃花水 读后感
答：在读后感吧去，希望采纳
在三月桃花水中你从课文中还读懂了什么请提出一个有价值的问题并写出答...
答：开篇由两个比喻精巧的疑问句引领全文，接下来，用“是春天的竖琴”“是春天的明镜”充分展现三月桃花水的美丽，它的美，美在“有声”又“有色”，也就不露痕迹地回应了开篇的问题。结尾是作者由衷的赞美，直抒胸臆，这三月桃花水，已经流进了爱它的人们的心中，已经为它深深着迷、沉醉。课文结构清晰...
在朗读第四课三月的桃花水时我们应该包含着什么样的感情?
答：作者把三月桃花水比作竖琴、明镜，揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息，抒发了作者对春天，对大自然的热爱。全文语言非常优美，引人入胜，美不胜收。教学目标：1、能够正确认读“绮、和、谈”3个生字，理解“绮丽、回旋、应和、纤细、沉醉”等词语。2、在课文学习的过程中，引导学生体会...
