辅导员应聘申请及对未来工作设想和预期目标应该怎么写啊?急求帮忙,谢谢哈

作者&投稿:昔琼 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
学习了网络营销信息传递原理,如何应用于就业求职?~

网络营销信息传递的五项基本原则是:
  (1)提供尽可能详尽而有效的网络营销信息源。因为无论是企业通过各种手段直接向用户所传递的信息,还是用户主动获取的信息,归根结底来源于企业所提供的信息源,只有当有效信息尽可能丰富,才能为网络营销信息有效传递奠定基础。
  (2)建立尽可能多的网络营销信息传递渠道。在信息传播渠道建设上,应采取完整信息与部分信息传递相结合、主动性和被动性信息传递相结合的策略,通过多渠道发布和传递信息,才能创造尽可能多的被用户发现这些信息的机会。
  (3)尽可能缩短信息传递渠道。在创建多个信息传递渠道的基础上还应创建尽可能短的信息传递渠道,因为信息渠道越短,信息传递越快,受到噪声的干扰也就越小,信息也就更容易被用户接收。这也从根本上解释了为什么搜索引擎检索结果中靠前排列的信息更容易得到用户点击,而用户自愿订阅的邮件列表营销效果更胜一筹等看起来理所当然的问题。
  (4)保持信息传递的交互性。交互性的实质是营造企业与用户之间互相传递信息变得更加方便的环境,除了上述建立尽可能多而且短的信息传递渠道之外,还应建立多种信息反馈渠道,如论坛、电子邮件、在线表单、即时信息等以保证信息传递交互性的发挥。
  (5)充分提高网络营销信息传递的有效性。由于信息传递中的障碍因素,使得一些用户无法获取到自己需要的全部信息,提高信息传递的有效性,也就是减少信息传递中噪声和屏障的影响,让信息可以及时、完整地传递给目标用户。
  根据我这些年从事网络营销实践和研究的体会,上述网络营销信息传递的五项基本原则也是制定网络营销策略的指导思想。因为网络营销信息传递的每一项原则都解释了为什么只有采用相应的策略才能取得成效,例如,"提供详尽而有效的信息源"的原则要求企业网站上的基本信息应全面和及时、对网站进行优化设计、网站登录搜索引擎等,因为这些基本策略的实施确保用户可以获得足够的有效信息。又如,网络营销导向的企业网站要求网页下载速度快,因为下载速度决定了信息传递渠道的周期,如果下载过慢,延长了信息传递渠道,在这个过程中更容易受到其他因素的影响,用户很可能在网页还没有下载完成之前就已经离开了网站,他很可能到竞争者网站上去获取信息,这样便失去了一个潜在顾客,在网页下载速度快这一现象的背后,其实正是为了降低网络营销信息传递的障碍,提高信息传递的有效性。
  关于网络营销基础理论的研究,现在还处于比较初步的阶段,网络营销是实践性很强的学科,因此理论研究往往存在一定的滞后性,需要从大量的实践经验中进行归纳总结,现在仍然有大量的问题没有得到系统的研究。在《网络营销基础与实践》第2版中,我也列举了目前中国网络营销所存在的几个主要问题,其中网络营销理论研究薄弱是比较明显的问题之一。
  从网络营销理论方面来看,目前国外的网络营销理论研究也还不够系统,国内的研究更是比较欠缺。从现有的学术期刊、商业杂志、著作等出版物,以及网络媒体中,真正对网络营销进行系统的理论研究,或者在某些方面有独到研究的内容非常少见。造成这种现状是因为作者的知识结构的工作经验的影响,编写网络营销教材的作者中有多种专业背景,如管理信息系统、市场营销学、管理学、经济学、计算机类等,真正对网络营销有系统研究并且有实践经验者较少,这在一定程度上影响了网络营销研究和教学与实践应用的结合。
  由于理论与实践的脱节,所造成的影响是:一方面,理论研究不能及时应用于实践;另一方面,一些新出现的网络营销实践不能被提升到理论的高度,表现为某些方面理论又远远落后于实践。网络营销理论与实践就处于这种矛盾之中,这种状况制约着网络营销的理论研究和实际应用水平的提高。因此,充分认识网络营销现阶段所面临的问题对于理论研究与实践应用均具有重要意义。尽自己的一份努力,为提高国内网络营销的理论研究和实践应用水平做一点力所能及的贡献,这也是作者本人长期致力于网络营销研究所追求的目标

一是在思想上做准备。心中要有个规划,大学毕业后去干什么,也许这个规划是肤浅的,但是它是个方向,要经过不断地修正,努力去实现。要做好面对困难的心理准备,在择业的路上,充满荆棘和坎坷,要有面对困难的勇气和战胜困难的决心。当然,还要在思想上准备好应对未来工作中的各种情况,在学校里,有老师指点,有同学帮助,100分的知识学会六成也能及格过关;而在社会上,一项工作交给你独立完成,没有及格与不及格的标准,只能拼命干好。
  二是在知识上做准备。大学学业,一刻也不可放松。有一种说法,认为在学校学的知识过时了,工作用不上,没有必要花费精力,工作后边干边学就行。这种思想害人不浅,没有知识的沉积,没有良好的学习方法和自学习惯,就算在工作中边干边学,也是在修筑空中楼阁。多少次在招聘会上,看见那些苛刻的人事主管们,把求职者词藻华丽的自荐信搁置一边,直奔主题寻找英语等级证书、奖学金证明,你再抱怨用人单位过于看重分数又有何意义?知识储备还要抓紧时间。
  三是在能力上做准备。能力是逐渐培养出来的,上大学这几年,抓紧时间学知识之外,还要有目的、有针对性地多参加一些社会实践活动,培养锻炼自己与人沟通、待人接物、团结协作等方面的能力,以及早适应未来的工作。大学生活,转瞬即逝。择业路上,愚者等待施舍,智者则提早准备。就业形势严峻,我们无法逃避,只能主动出击。

辅导员应聘申请及对未来工作设想和预期目标应该从以下几个点入手:

(1)个人资料:姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况,身体状况,兴趣、爱好、性格等等。

(2)学业有关内容:就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等。

(3)本人经历:入学以来的简单经历,主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况。

(4)所获荣誉;三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等。

(5)本人特长:如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。

辅导员应聘申请及对未来工作设想和预期目标注意事项:

要时刻保持着谦虚的态度。面试最大的特点就是往往对方是一大群人考核着你一个人,并且大多都是有着多年丰富职场经验的人,当被问到一些比较难得问题时,如果不能回答或者有不明白的地方,要学会说不懂并虚心的向别人请教,这样才能让面试官觉得你是诚实可信的。

然后,在面试时要尽量让自己冷静下来。因为当面对着那么多面试官时,难免会出现心里紧张的现象,这时候面试者就要努力去调整自己的心态。比如,我们不应该把结果看得太重要,就把它当做一次经历,失败是为了让自己变得更好。

不要把面试官想得太过于严肃,他们的目的是要考核一个人是否有能力和潜力;还有就是在面试之前要做充分的准备,这样能让自己心里多一分底气。



预期目标:

第一、不断学习:辅导员工作涉及方方面面,而个人初出社会,阅历有限,知识结构尚不全面,因此,要坚持“学中干、干中学”。

向前辈学习、向学生学习,力争快速进入工作角色。向有经验的同事学习本校的规章制度,了解本校辅导员的运作及具体的工作职责,尤其是碰到具体问题时,更要向他们请教,借鉴他们的方法,并总结摸索出一套自己的应对方案。向在校的学生了解学生日常生活,学生活动,了解他们对辅导员的期望,让自己完全融入本校生活。

第二、层层深入:因为辅导员工作是很细致的,这要求我们不能仅仅停留在学生日常表现,还应深入其内心,随时跟踪学生心理动态,才能做到先知先觉,有备无患;而对于周边发生的、新闻上报道的与学生密切相关的事件要有较强的敏感度和分析能力,针对事件本身,要深入剖析,对学生进行相应的教育。

工作设想:

1、抓学风、保安全是重中之重;学风是校风的主要标志,是衡量高校教学质量的重要标准。学习永远是大学生的第一要务。

除了学习学生专业相关知识以外,还要积极主动地结合学校和专业特色,探索学风建设与学生管理的有效结合,对学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法、学业考核等方面进行认真的管理。

制定合理的奖惩制度,提高学生的自制力,以形成良好的学习氛围,特别是要加强考试纪律的管理。

2、营造团结氛围,重在培养集体荣誉感:我认为学生团结,集体荣誉感强,则更愿意积极配合班级工作,很多工作做起来就顺理成章。具体的做法是适当地组织班级活动,每次按不同的分组进行,活动主题以合作为主,让学生在活动潜移默化地养成与人合作的理念。或者举行一些生日晚会、节日晚会,增加学生的归属感。

3、重视班干队伍建设,培养学生自我管理能力:建立一支优秀的班干部队伍,是辅导员工作成功前提。我认为在班级管理过程中辅导员应该扮演的角色是指导员,而非事事亲力亲为,要善于放手,充分发挥学生干部的积极作用,充分调动学生党员的骨干和模范带头作用,激励学生党员积极为班级做贡献,让学生主动地实行自我管理。



想问一下,您最后选择了南航的辅导员了吗,学校的待遇情况怎么样

我猜您应该是在应聘南航的辅导员岗位吧!呵呵~

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