刘心武《班主任》反应了什么样的社会现实
悲情故事。政治运动对人的摧残。
班主任的主要工作就是每天对班内学生的言行举止进行督促，规范学生行为，不断完善班集体工作。发现问题及时纠正。维护班集体荣誉。
简介：初三班主任张老师答应下16岁小流氓宋宝琦重回班级，这事却在班上引起热论：尹老师作为有话直说的同事怕一颗老鼠屎坏了一锅粥，班上的女同学也怕小流氓集体罢课。在接触宋宝琦后张老师发现他其实是不是资产阶级思想的孩子，只是封建“哥们”思想，如何转变教育他及他一样的孩子让张老师思虑。同时，张老师发现好学生谢惠敏其实也被四人帮的法西斯思想影响和残害，她单纯而真诚，却固执刻板对《牛虻》这类写男女，写外国的资产阶级书籍深恶痛绝，如何让谢慧敏学会独立思考正确运用马列主义也成为张老师的思虑。最后张老师心怀激昂壮志，他要将四人帮毒瘤从孩子们脑中除去，从而成为社会主义革命和社会主义建设的更强有力的接班人……反映了以前的那种腐败社会
刘心武的《班主任》能算是伤痕文学吗?
答：刘心武在《班主任》中，以不凡的勇气和识见，通过两个表面上的好坏分明，实质上都被极左思想扭曲而畸形的中学生形象，揭露和批判了极左思想对青少年的毒害。尤其是“好学生”谢惠敏的思想僵化，也达到了令人怵目惊心而非“救救”不可的地步。《班主任》控诉了十年浩劫造成的隐患，并为真实地反映“文革”...
《班主任》作者文体和主要特点
答：《班主任》是刘心武的成名之作！这篇小说现在看来，主要的文学审美价值不大，历史政治价值挺高，因为它开创了新的文学时代的到来。之后的小说（主要是建筑类的小说），如《钟鼓楼》等都不怎么样，92年改研究红楼梦了，现在的研究成果“秦学”不被红学界专家认可，但得到周汝昌的肯定。刘心武的系列作品，...
评价《班主任》,意义在哪?
答：刘心武的班主任是新时期伤痕小说出现的标志，它打破了文革以来不敢说真话的状态，随后也引发了系列相关小说的出现。其中塑造的宋宝琦等人物形象非常具有现实意义，引起人们注意。它冲破了题材禁区，表现重大社会问题，展现了文革尤其是对年轻人的精神内伤，如谢慧敏的性格，看似正常，内心已扭曲。。
刘心武的班主任是问题小说的佳作
答：关于刘心武的《班主任》是问题小说的佳作回答如下：这道判断题的答案是错误。《班主任》是刘心武创作的短篇小说，发表于1977年《人民文学》第11期上，被认为是新时期文学的发轫之作。小说以北京某中学班主任张俊石接收一个小流氓插班生宋宝琦为线索展开情节，以“批判与启蒙”及对真实性的追求率先在文学作品...
如何分析刘心武《班主任》中的谢惠敏为什么具有典型意义?
答：刘心武的作品《班主任》是伤痕文学的开山之作。其中小说中描写的主人公谢惠敏是畸形儿形象，深受极左路线毒害的学生女团干部形象。通过谢惠敏等中学生形象的描写，率先在文学作品中揭示“文化大革命”给青少年留下心理创伤的社会问题。谢惠敏形象的出现具有鲜明的时代意义。在“文革”的异常语境中，人们的思想都...
刘心武的《班主任》的文学史价值
答：《班主任》发表之后，刊物收到全国各地大量的来信，关切和肯定这篇小说所反映的现实和它的成就。这种情况说明这些小说反映的现实和刻画的人物，与读者有着血肉的联系；它的思想力量与人物命运，震动了广大读者，引起了广泛的共鸣。之后，刘心武又连续发表了《没有讲完的课》《穿米黄色大衣的青年》《爱情的...
急需刘心武《班主任》的权威解读
答：刘心武，以短篇小说《班主任》成名，该作被视为伤痕文学的代表作。其作品以关注现实为特征，其长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖，是当代主流作家之一。90年代之后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目就秦可卿等专题进行系列讲座，对民间红学的蓬勃起到推动作用。（宇慧撰写）简...
刘心武的代表作品
答：贵州偏远山区某劳改所一个少年罪犯讲了他与宋宝琦类似的经历，沉痛控诉“四人帮”“杀人不见血”。而今读了《班主任》这一篇，他有幡然悔悟，重新起步之意。要而言之，《班主任》在社会各界引起的反响，用“一石激起千层浪”这句话来形容再恰当不过。这是一种心灵的感应和共振。刘心武的小说触着了读者...
刘心武 班主任 赏析
答：纪实小说《公共汽车咏叹调》，长篇小说《钟鼓楼》（获全国第二届茅盾文学奖）、《风过耳》、《四牌楼》等，还出版有散文集、理论集、儿童文学等作品以及8卷本《刘心武文集》，刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚刘心武短篇小说《班主任》...
为什么说《班主任》是新时期文学产生的标志
答：新时期文学主要指80年代后的作品，班主任是80年代初期的作品，创作于文革后期，被归纳为伤痕文学，它的出现不同于十七年文学或文革文学，没有塑造高大全的英雄人物形象，而是反映时代和坏境带给人们的伤痛，同时期的还有《伤痕》等，从此文坛翻开了新的一页 ...
