心理学分析 为什么圆桌更能拉近人的距离
作者&投稿：苍黄 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
有6位朋友均匀的围坐在圆桌，圆桌半径为60cm,每人离圆桌的距离均~
“圆桌会议”是一种平等、对话的协商会议形式，与会者不分等级围圆桌而坐，每个人都以平等的身份参加会议。代表与会者一律平等，因而成为国际和外交会议的一种形式，主席和各国代表的席位不分上下尊卑，更好体现各国平等原则和协商精神。
首先，圆圈由全部与会者组成，能让每人都能意识到自己在集体中的重要性，这是人们树立自信的良好契机，“我很重要，所以我很自豪。”
第二，圆桌会议的座位设置便于参与者之间进行眼神、言语交流，与平常的秧田式或马蹄形式的桌椅摆放相较，能在一定程度上减少由于距离造成的负面心理影响，在空间位置上形成人人平等的暗示。“我们都很重要，因为我们都一样。”
第三，圆桌会议进行过程中，原则上要求每个人都依次发言，这就极大减轻了他们发言的压力。同时，当轮到个人时，如果没准备好，可以自动放弃传给下一个人，这种自由、宽松的氛围利于他们去积极思考、真实表达。“我说，时因为我想说、我喜欢说。”
第四，圆桌会议主要进行的是讨论形成共识、交流展示自我、了解他人。在第一轮的依次发言后，可以就近讨论或举手要求发言。对话、户动交流，将是人们形成乐于分享、善于交流等良好心理品质的肥沃土壤。“我喜欢和大家在一起，我是受欢迎的。”
第五，在会上，因为与会者之间的距离缩短，为避免会议失控，需要共同约定并遵守规则。圆桌会议，为参与者认识交往规则和锻炼实际技巧提供了实践机会。“我想参与，所以我需要别人的加入；我想收到尊重，所有要尊重别人。”
圆桌会议运用到心理学上，它对他人形成健康心理具有一定优势。用集体的舆论暗示代替喋喋不休的话语；借助活泼生动的实践，唤起人们主体需要及行为。
解：
第一次挪动后半径为60+10=70cm
原来的弧长=2*π*R*1/6=70π/3
第二次挪动后半径为(70+X)cm
现在的弧长=2*π*R1*1/8=(70+x)π/4
两次弧长相等 所以根据题意列方程为：70π/3=(70+X)π/4
210+3X=280 X=70/3
坐6个人时：在圆周上两人之间的圆弧的长=（2*3.14*R）/6 R=70cm 设圆周率=3.14
坐8人时：8人之间的距离与原来6人之间的距离(即在圆周上两人之间的圆弧的长)相等。
所以，（2*3.14*（R+x））/8=（2*3.14*R）/6
接下来自己算就行了
“圆桌会议”是一种平等、对话的协商会议形式，与会者不分等级围圆桌而坐，每个人都以平等的身份参加会议。代表与会者一律平等，因而成为国际和外交会议的一种形式，主席和各国代表的席位不分上下尊卑，更好体现各国平等原则和协商精神。
首先，圆圈由全部与会者组成，能让每人都能意识到自己在集体中的重要性，这是人们树立自信的良好契机，“我很重要，所以我很自豪。”
第二，圆桌会议的座位设置便于参与者之间进行眼神、言语交流，与平常的秧田式或马蹄形式的桌椅摆放相较，能在一定程度上减少由于距离造成的负面心理影响，在空间位置上形成人人平等的暗示。“我们都很重要，因为我们都一样。”
第三，圆桌会议进行过程中，原则上要求每个人都依次发言，这就极大减轻了他们发言的压力。同时，当轮到个人时，如果没准备好，可以自动放弃传给下一个人，这种自由、宽松的氛围利于他们去积极思考、真实表达。“我说，时因为我想说、我喜欢说。”
第四，圆桌会议主要进行的是讨论形成共识、交流展示自我、了解他人。在第一轮的依次发言后，可以就近讨论或举手要求发言。对话、户动交流，将是人们形成乐于分享、善于交流等良好心理品质的肥沃土壤。“我喜欢和大家在一起，我是受欢迎的。”
第五，在会上，因为与会者之间的距离缩短，为避免会议失控，需要共同约定并遵守规则。圆桌会议，为参与者认识交往规则和锻炼实际技巧提供了实践机会。“我想参与，所以我需要别人的加入；我想收到尊重，所有要尊重别人。”
圆桌会议运用到心理学上，它对他人形成健康心理具有一定优势。用集体的舆论暗示代替喋喋不休的话语；借助活泼生动的实践，唤起人们主体需要及行为。
