存在的问题分析
随着形势的变化，我国的基础教育课程改革进入了前所未有的景象。做为一名教师，只有努力于新课程的实践，在其过程中不断完善，更新自我，提升自己的专业素质，促进自身专业发展，才能与新课程同行，适应新课程的需要。由于这样，教师要具备普通文化知识，学科专业知识，教育学知识，心理学知识，还要具各个人的实践知识，具有建构自己的知识体系的能力。我这里要特别强调的一点是:教师专业化发展与团队合作非常必要。因为新课程改革强调教师专业发展的同伴互动和合作精神，建立积极的新的内外伙伴关系，以便双向学习。例如与学生的家长和学校以外的团体、个人。只有这样教师才能进一步开放，加强教师之间以及师生之间在课程实施等教学活动中的专业对话，师生对话，交流沟通、协调合作，共同分享经验，通过互动、相互支持与借鉴，以减小教师由于孤立劳作而导致的自发的，偏狭的、低效的行为。通过团队合作，建立起一个具有共同目标的、有凝聚力的校园文化，从而成为一个和谐的校园。简单地说:教师之间的同伴互助，相互依赖和相互欣赏，互相支持和合作，具有团队的凝聚力，才是一所完美的学校。
总之，每一个教师应该有这样的素质:
其一，能承认自己的不足，并因此有必要取得同事的支持;其二，经常地、真诚地对深造或参加专业发展的同事给予鼓励。其三，懂得怎样与同事合作，相互关系;其四，真实诚恳地接纳同事对自己在教育教学方面的意见;其五，愿意与同事分享教育教学成果，分担责任与困难;其六，能够找到新的方法改变自己的教学，在课堂上体现自己的特点，只要有以上的素质，教师的专业化才能发展，教师也才能适应时代发展。因为，没有教师的专业化发展，新课程改革难以成功，每个人所肩负的教学教育任务也就难以完成。只有我们每个教师自觉地、主动地投身于新课改的实践中，去探索，支反思自己的教学行为，去改变自己原有的过时的教育教学观念，改变那些不能适应学生成长的陈旧落后的教育教学行为，重树自我、重构课堂、重进教学，在裎中不断提升自己的专业素养，完成自己的专业化发展进程，才能无愧于时代，无愧于学生、无愧于中华民族。
自己只有内心的决心，真实地行动，加之自己的工作经验，学校的教育教学工作才能进上一层楼。
排除外部因素，销售团队常见的问题主要来自以下方面1、疏于培训 企业如果疏于对销售人员的销售培训，而仅靠目标和奖励驱动，虽然也可能取得一些业绩，但长此以往，必将导致成长后劲不足，业绩动荡不稳，团队信心不足，配合协同合作能力降低等诸
国家行政学院研究员方克定先生在2004年第一届中国探矿者年会上说，矿产勘查费用经过14年持续下降后略见好转，接近20亿元（2002），远远不够。十几年来非油气矿产勘查投入大幅度下降，勘查规模缩小，新增矿产地数量减少，矿产资源可供性下降。这个严峻形势必将成为包括能源在内的紧缺矿产资源勘查工作的重要推动力。总起来看，当前的矿产勘查规模和找矿成果未见明显起色，仍是制约我国矿业发展的“瓶颈”。非油气矿产勘查业—采矿业—原材料加工业前轻后重的局面仍很明显。实际上，近20年来我国地质勘查经费和工作量投入严重不足是不争的事实。地质勘查工作与我国经济建设高速增长对矿产资源的需求，以及目前中国的大国地位极不相称，1949年以后的30年（20世纪50年代至80年代初）地质勘探发现和探明的矿产资源出现了突飞猛进的增长，实现了地质工作超前一到两个五年计划的先行性目标，中国的矿产资源有力地保证了国民经济建设的需要。然而，随着改革开放和国家经济建设的高速增长，矿产资源正在以前所未有的速度消耗，一方面已探明的矿产资源正在高强度地开采；另一方面新的矿产资源储量由于地质勘探投入不足，探明储量增长缓慢，已经出现严重的入不敷出局面。统计显示，全国机械岩心钻探工作量1989年为633.7万m，到2001年下降到281.1万m；全国固体矿产勘查投入1992年为20.57亿元，2001年下降为12.3亿元。目前矿产资源的开采实际上是在消耗20年前大量地质勘探投入积累的勘查成果。
从河北省矿产资源统计年报来看，近年来矿产资源储量总体呈现负增长。1986年以来，全省累计消耗地质储量约77亿t，同期新探明地质储量只有41.3亿t，总储量净减35.7亿t，消耗量为增加量的1.9倍。35种主要矿产目前已有25种出现短缺和不足，按现在的资源量，到2010年不能保证经济建设需要的矿产将达到30种。而河北省经济增长主要依靠资源拉动，矿业及其相关产业对河北省经济的支撑度达40%，矿业利税占全省工业经济总额的50.2%。每万元产值耗矿量高达6.64 t，初步统计，全省99%的一次能源，87%的工业原料，70%的农业生产资料都取自矿产资源，表明河北省社会经济发展对矿产资源的依存度较高。加大地质勘查力度，扭转矿产资源储量负增长的不利局面，是实现全省经济建设可持续发展和建立“和谐社会”的必要保证。科学、客观、全面地分析地质勘查业存在的问题，准确把握地勘业面临的机遇和挑战，是中国地质勘查业走向春天必须认真对待的重大课题。
我们不妨略加分析一下近年来中国地质勘查业存在问题及其原因。首先，近20 年来，矿产资源后备勘查基地严重不足，勘查风险不断加大，找矿前期工作亟待加强。目前中国的地质勘查工作，屡屡出现急功近利现象，人心浮躁，人们急于近期见到找矿效果，工作量安排上多为泛泛的地质理论研究和地质问题探讨，找矿前期区域性矿产调查、区域物化探和深入细致的普查工作得不到重视，从而造成矿产勘查工作无法按照“带中选区，区中求点，先地表，后地下”的程序进行科学部署，这一方面造成一些成矿带上先期安排的项目结束后，后续勘查选区接替不上，特别是有突破前景的重点成矿区带“等米下锅”的现象尤为严重；另一方面，由于基础性矿产调查停滞，形成新增矿点和矿化点数量减少，即使有勘查资金也难以部署地质勘查工作量，形成欲速则不达的被动局面。其次，技术装备落后，勘查方法缺乏针对性。开展有色金属勘查没有物探设备，或物探设备陈旧，缺乏熟悉物探方法的专业技术人员。物化探方法有效性试验做得不够，使方法技术的指导作用不能得到很好的发挥。在勘查过程中，针对具体矿种、不同矿床类型、特殊景观条件，在勘查手段、技术方法、勘查程序的选择上均缺乏针对性或不规范（王瑞江，2004）。第三，也是最重要的一点，地质勘查人才严重缺乏。目前中国地质院校毕业的学生能够到地质队工作的，已经是凤毛麟角，一方面地质工作长期生活在野外一线，工作环境异常艰苦；另一方面地质队员的社会地位和工资待遇与其他行业相比又十分窘迫，因此，已经严重挫伤了为地质事业奋斗了几代地质人的积极性，现在地质勘查业人才断层与“十年浩劫”相比，有过之而无不及，地质找矿的主体队伍———地质队正在逐渐削弱。改变人才现状，唯有从源头做起，制定强有力的政策措施，从教育和产业政策倾斜上吸引人才，加大投入。否则，20 年来由于不重视地质勘查，其负效应才刚刚开始，所形成的矿产资源危机为我国经济建设带来的后果是难以想像的，甚至可能是灾难性的。我国作为一个发展中的人口大国，没有大量的地质人员长期深入野外一线去工作，将对国家的矿产资源安全构成重大威胁。不难设想，野外一线地质工作者全部沦为“打工仔”，10年后谁来找矿?第四，野外勘查、矿区勘探与当前许多理论前沿产生脱节，理论没有有效地实现指导找矿，科研人员热衷于理论探讨和发表论文，大量的地质专著多数与找矿没有直接关系；而野外施工往往出现随意性，严重影响了地质找矿效果。目前我国地质界形成了以中国地质调查局为中心的地科院（包括水勘院、全国环境总站、航遥中心等）及其八大区所的所谓“地质野战军”，这是一支学历层次比较高的技术队伍，是当前中国地质科学基础理论和学科前沿研究唯一可以与科研院校共同主宰中国地质科学前缘的主导力量，对于中国地质科学在世界地学领域占有一席之地取得了举世公认的成绩，这支队伍为地质科学做出的成绩是不容怀疑的。然而，我们所有的地质人都很清楚，地质学是一门理论性和实践性均极强的科学，特别是野外实践是任何书本、理论和室内均不可替代的。一名出色的地质工作者，必定是具备扎实的理论功底，长期不懈的野外工作实践练就一身认识岩石、地层、矿物的基本功，同时又是分析构造现象，建立矿床模型的高手，需要一生的理论更新和长期的野外观察，一句话，地质科学是一门理论和实践结合最紧密的科学之一。从地质学的特点出发，大量的地质工作应该主要集中在野外实践，理论学习固然重要，但却永远也难以代替实践。对于一名合格的地质工作者来说，只有具备扎实的理论功底，然后，全身心地投入到野外一线去，才能真正解决找矿实践问题，也才能解决国家矿产资源危机问题。对于大量的野外地质工作来说，对于大多数人来说野外观察实践的基本功更重要，实践的过程是一个积累的过程，实践经验的积累需要长期的不懈努力，不是一蹴而就的。因为大量的第一手资料总是从野外现场取得，理论来源于实践，实践是一切理论的根基。实践意义显得比理论更具有可操作性和实用性。因此，解决中国地质工作者理论与实践如何更好的结合，是必须高度重视的问题。
从上述存在问题分析，我们可以发现，阻碍中国地质科学发展和矿产资源停滞不前局面的主要是体制问题，是国家产业政策导向问题。加强地质工作，解决矿产资源问题国务院正在着手制定新的产业政策，相信中国地质工作的春天不久就会到来。中国的矿产资源（矿产地）为什么一直没有增长势头，除了近十几年地质勘查实际投入不足外，还有一个主要原因是地质勘探经费投入的大部分没有在地质勘探实物工作量中，换句话，近年来地勘费增长主要使用在研究专题和地质大调查的预查工作中，对于普查工作基本处于投入最少（因风险较大），而商业性地质工作按照市场趋向利益最大化的法则，其主要投入必然在地质工作相对风险较小的详查和勘探阶段，因此，出现普查阶段缺位，长期积累下来，造成矿产地越来越少是必然的结果。
如果地质勘查加大有效投入，国家产业政策有力支持，在矿产资源日趋紧张的中东部地区，进一步找矿的难度加大，矿产勘查成本不断提高，地质勘查风险加大的情况下，河北省作为一个资源大省，还能不能保持矿产资源大省地位，寻找到更多的矿产资源，进一步争取向矿产资源强省的目标迈进?答案是肯定的。只要地勘单位的改革紧紧围绕着解决国家矿产资源危机问题展开，制定相关政策措施的出发点均围绕着解决国家矿产资源危机问题，相信用3到5年时间，在地质工作者，特别是野外一线地质工作者脚踏实地的努力下，就一定会不断缓解矿产资源紧张的局面。河北省有优越的成矿地质条件，只要政策措施有利，按照温家宝总理所指示的，解决危机矿山资源问题，“要充分发挥现有地质队伍的作用”。我们相信，长期有着吃苦耐劳、勇于奉献的地质队员们，运用地球系统科学理论指导找矿，科学部署，潜心研究，充分发挥主观能动性，大兴尊重野外实践经验的务实精神，全面开展新一轮的地质找矿工作，一定会结出丰硕的成果。
思想方面存在的不足和问题
答：针对上述问题,自己从思想上认真分析了存在问题的原因,主要有以下几个方面: (一)理论学习不够深入,“四个意识”理解的不深 由于自己理论上的学习不够深入,导致了自己理想信念不够坚定,自己对自身要求还比较低,思想上的放松导致了宗旨不牢固,遇到事情总有得过且过思想,只有通过深入学习、理解党的理论知识,才能有坚定...
我国中小企业财务管理存在的问题与对策(案例分析)
答：一、中小企业财务管理中存在的问题（一）投资能力差且缺乏科学性银行和其他金融机构是中小企业资金的主要来源，但中小企业吸引金融机构的投资或借款比较困难。银行即使同意向中小企业贷款，也因高风险而提高贷款利率，从而增加了中小企业融资的成本。而中小企业自身也往往追求短期利益无视国家宏观调控对企业发展...
目前我国存在哪些食品安全问题?分析发生的原因
答：三、产生食品安全问题的原因分析 （一）从法律制度和监管层面分析 1.食品安全法律体系不完善 我国有关食品安全的法律体系中存在着诸多弊端和问题，为不少问题食品的产生提供了生存的空间。中国的食品安全法律条文规定得过于笼统，难以操作，并且这些法律法规和标准体系严重滞后。现有的一些食品安全的标准水平...
试卷分析存在问题及改进措施
答：试卷分析存在问题及改进措施如下：考试情况分析：1.基础知识掌握不扎实。2.书本的内容记忆不清，与考试所问问题不相对应。3.审题不清。时间短审题不清导致选择错项。4.知识的综合运用能力较差，不会阅读材料，找不到材料的中心曾意，不会将材料的中心旨意和所学的知识点联系起来，从而出现在答题时分析...
建设工程质量管理中存在的问题
答：1建设工程质量管理存在的问题分析 1.1施工单位方面的问题 (1)无证或超越资质等级承包、非法挂靠、转包或非法分包。 (2)采取不正当竞争手段,不顾后果以垫资、压价等违法手段承揽工程。 (3)为牟取利润,不计后果压低成本,自行或串通设计人员乱改设计,使用低价劣质材料,甚至偷工减料,放任职工不按技术规范操作,粗制...
消毒隔离存在问题原因分析及整改措施分别是?
答：消毒隔离存在问题原因分析：1、消毒隔离知识不足：工作模式的改变。工作范围的扩展，医疗物品的消毒灭菌供应已向着专业方向发展。原有的思维方式已跟不上形势的要求，护理人员的不稳定性，对消毒供应室工作的认识不足，对所涉及的消毒隔离的知识掌握不够。2、环境保护和用具保护意识不强：医务人员医院感染...
教师师德师风存在问题的原因分析(三篇)
答：二、存在的问题及原因分析: 经过一段时间的 师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这好像使我进入了一个较高的师德师风境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是,由于本 人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,造成教学效果不够理想,现将我在这次师德师风学...
存在问题的原因分析及整改措施三篇
答：从总体上看，基层工作相对艰苦，工作环境和条件较差，工作任务繁重，为当地的经济发展、社会和谐稳定做出了应有的贡献，但也有一些基层干部在作风建设方面还存在一些不容忽视的问题。主要有以下表现：1、政策水平不高，工作方法简单。基层干部对政治理论、党和国家的方针政策、法律法规的学习相对不足。一些...
分级护理存在问题,原因分析,及整改措施
答：分级护理存在问题：1、查对制度落实不到位 因不认真执行各种查对制度而在实际护理工作中出现的不良事件仍占较高比例。具体表现在用药查对不严，有时凭借主观印象，如给病人进行治疗时只喊床号，不喊姓名，更换液体时未做到姓名、药名、输液卡三对照，致使给患者输错液体或发错口服药。2、执行医嘱不正确...
病房管理存在问题原因及整改措施分析
答：病区管理质量检查原因分析及整改措施如下：一、存在问题：1、病房管理仍需加强，床单位欠整洁，杂物较多。2、健康宣教工作落实不够到位，少数病人对健康知识不知晓。3、护士言行举止欠规范，有个别护士上班时做与工作无关的事情。对待病患态度欠热情周到。4、个别科室护士拔针未带拔针盘，输液卡有未签名...
