一年级下册数学。2.被减数是72,减数是8,差是多少?
两位数减8，差的值比被减数的值多2；相当于减10再加2
两位数减7，差的值比被减数的值多3；相当于减10再加3
本节课，通过独立思考和合作交流，理解十几减8的算理，掌握计算方法。使学生具有初步的探究意识和合作交流的意识。
教学重点：用“破十法”计算十几减8的算理和计算方法。
教学难点：用“破十法”计算十几减8的算理和计算方法
拓展资料
两位数减8：通过学生亲自摆学具动手实践操作、合作交流发挥学生学习的主动性，教师在适时进行点拨，达到指导作用，符合课标中对教师学生在教学过程中的地位体现。运用“破10法”，使用同学们能够正确计算两位数减8
小学一年级数学，减数与被减数，扩展思维
所以：差 = 72 - 8 = 64
72-8=64
采纳！！
一年级下册数学
答：错把9写成6时得到24可算出被减数，被减数=差+减数=24+6=30 正确的差=30-9=21
减数被减数和差的公式一年级
答：一年级数学中，减法的基本公式就是被减数减去减数等于差。如果用数字a和b来表示两个数字，那么当a被减去b时，得到的差就是a减去b的结果。然而，如果你想表达多个连续的减法步骤，就需要使用到减法竖式。在这种情况下，被减数，减数和差就都有了明确的定义。在减法竖式中，被减数就是上面那一个数字，...
2=()-()小学一年级数学题
答：这是一道发散思维的题目，是10以内加减法的内容，被减数从10到2，相对应的减数从8到0，共9组答案。2=(10)-(8)2=(9)-(7)……2=(2)-(0)
一年级数学
答：首先 被减数—减数=差 所以 被减数=减数+差 则98=被减数+减数+差=2（减数+差）可以得到 减数+差=98/2=49 而减数比差多21 ， 所以 减数+减数-21=49 得到 减数=35
一年级数学12-1=11中1是被减数对吗?
答：一年级数学12−1=11中1不是被减数，被减数是12，而1是是减数，11叫做差，也就是被减数−减数=差。这是一条通用的公式，适合所有的减法算式，是一年级需要掌握的公式。
一年级下册数学被减数,减数,差数,三个数同时变化,有哪几种情况?_百度...
答：减数减数差同时增大或减小，，差不变。
