初中代词的用法
初中英语代词的用法（人称代词-1）
代词: 代换名词、形容词等词语的词
一．人称代词
1. 形式 人称代词的五种基本形式：
人称 单复数 主 格 宾 格 形容词性
物主代词 名词性
物主代词 反身代词
第一
人称 单 数 I me my mine myself
复 数 we us our ours ourselves
第二
人称 单 数 you you your yours yourself
复 数 you you your yours yourselves
第三
人称 单 数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复 数 they them their theirs themselves
2. 人称代词的基本用法：
主格：用作句子的主语，放在动词前（疑问句式放在特殊动词后）；
e.g She lives in Toronto, Canada.
Does he speak English?
宾格：用作句子的宾语，放在动词或介词后；
e.g Yesterday my mother bought me a new bike.
I usually go to movies with her on weekends.
形容词性物主代词：用作句子的定语，之后必须带名词；
e.g This is my book. That’s his book.
名词性物主代词：相当于一个名词词组，之后不能带名词（其代换的名词需在前文中出现）；
e.g His book is much newer than mine(= my book).
反身代词：一般放在动词后，要求同主语人称一致。
e.g She teaches herself English.
初中英语代词的用法（人称代词-2）
考点要求
1. 人称代词填空时的方法（步骤）--四步推断法确定应用形式
第一步：看其后是否有名词，如有则用形容词性物主代词，如无则考虑其余形式；
e.g Where does ____ friend come from?
A. you B. your C. yourself D. yours
答案为B。因为它后面带有名词friend。
注意：如其后的名词为双宾语中的间接宾语，名词前用宾格。
e.g Mr. Smith teaches us English.
第二步：看其是否代换了名词词组，如是则用名词性物主代词，如不是则考虑其余三个；
e.g This isn’t my pen. _____ is in my pencil case.
A. I B. Me C. My D. Mine
答案为D。因为在此它代换了my pen。
第三步：看其是否在动词前，如在动词前，则用主格，如在动词后，则考虑剩下的两个；
e.g Nancy is mach fatter than _____ am.
A. I B. me C. my D. myself
答案为A。因为它位于动词am前作主语。 第四步：如在动词后，应考虑其是否同主语人称一致，如一致则用反身代词，如不一致则用宾格。
e.g Nobody teaches _____ English. She teaches _____.
A. her; her B. herself; herself C. her; herself D. herself; her
答案为C。因为它们都位于动词teaches后作宾语；其中第一空同主语人称不一致，使用宾格，第二空同主语人称一致，使用反身代词。
2. 几个人称代词连用时的位置关系：几个人称代词同时作某一成分时，应将第二人称放在最前面，而将第一人称放最后。
e.g You , he and I are good friends.
These books are for you and me.
3. 名词性物主代词作主语时，主谓一致关系：名词性物主代词作主语时，其后的谓语动词形式应同它所代换的名词形式保持一致。
e.g My shoes are cheap. But his _____ expensive.
A. is B. are C. be D. am
答案为B。因为此时的his代换了his shoes，其代换的名词为复数，be用are。
4. 反身代词的正确写法（单复数的判断）以及所属关系的表示：
（1）在使用反身代词时，应注意根据句中的某些词语推断其单复数形式，并注意其正确写法。
e.g Please help _____ to some cakes, children.
A. you B. yourself C. yourselves D. your
答案为C。因为“help yourself to some…”是一个固定句式（意为“请随便吃点……”），我们可根据children认定对象为复数。
（2）在说明“某人自己的”时，不能用反身代词加所有格符号表示，而应用“形容词性物主代词+own+名词”表示。
e.g 错：He drove himself’s car to go camping last Sunday.
对：He drove his own car to go camping last Sunday.
5. 双重所有格的使用：在“数词+名词+of+人称代词”这样的词组中，人称代词应使用名词性物主代词，同of一起构成双重所有格形式。
e.g 错：Lucy is a good friend of me.
对：Lucy is a good friend of mine.
初中英语代词的用法（复合不定代词）
二、复合不定代词 由some; any; no; every和body; thing; one构成的合成词
考点要求
1. 自身的意义以及对句式的要求：构成复合不定代词的两个部分分别表示不同的意义和对句式的要求以及考虑其表人还是表物。
body用来表人；thing用来表物；one既可表人也可表物。
some表示“某”，用于肯定陈述句或用情态动词引导的问句中；
any表示“某”，用于否定句或问句；
no表示“没有”，用于肯定句说明否定意义；
every表示“每一”，用于肯定句或问句。
2. 主谓一致性关系：复合不定代词任何时候都看为单数，作主语时，谓语动词使用第三人称单数形式。
e.g 错：Everybody in our class are interested in English.
对：Everybody in our class is interested in English.
3. 定语后置关系：对复合不定代词进行修饰的词语必须后置放在它的后面。
e.g 错：I have important something to tell you.
对：I have something important to tell you.
4. none和其它复合不定代词的用法区别：none在句中不能单独作主语，但可同of连用带名词一起作主语；其它复合不定代词可单独作主语，但不能同of连用。
e.g 错：He is new here, so none knows him.
对：He is new here, so no one knows him.
错：Nobody of them has been to England before.
对：None of them has been to England before..
5. 代换复合不定代词的人称代词：在使用人称代词代换复合不定代词时，应考虑其表人还是表物，表人时，用they代换，表物时，用it代换。
e.g Something is wrong with your computer, isn’t it?
Nobody has been there before, have they?
初中英语代词的用法(不定代词）
三．不定代词 用于代换上文中可数名词的all, both, each, either, none, neither ( every)等表示不定概念的词语
考点要求
1. 考虑表示“两者”还是“两者以上”：选用不定代词时，首先应根据上下文的关联以及句中某个关键词语对不定代词的限制，考虑其说明“两者”还是“两者以上”的人或物。
如说明“两者”，选用both、either、each或neither。
如说明“两者以上”，选用all、（every）、each或none。
e.g. The twin sisters are both good at math.
None of the students in our class wants to go there.
2. 考虑表示肯定还是否定：选用不定代词时，还应根据句子意义考虑应该使用表肯定的词语还是表否定的词语。
如说明肯定，使用all、both、either、each或（every）。
如说明否定，使用neither或none。
e.g. None of us wants more because we are all full.
3. 考虑作限定词使用时同名词的关系：除none以外的不定代词都可用作限定词，其后所带的名词应考虑使用适当的形式。
all可带复数可数名词或不可数名词；both只能带复数可数名词；either、neither、each、every只能带单数可数名词。不定代词作限定词使用时，用来表示总量关系，为前位限定词，应放在整个名词词组的最前面，其中all、both可同中位限定词和数词连用，但either、neither、each、every作限定词时，同其余限定词相排斥。
e.g All the students in our class are going to take part in the sports meeting.
Every boy in our class is going swimming this afternoon.
4. 考虑作主语时主谓一致性关系：不定代词作主语时，应考虑其说明单数还是复数，以便确定谓语动词是否应使用第三人称单数形式（-s形式）以及be动词使用单数还是复数。
both和all作主语时，看作复数，谓语动词不用-s形式，be动词用复数形式；
either、each、neither单独作主语时，看作单数，谓语动词用-s形式，be动词用单数形式；
either、each、neither、none同of一起构成词组作主语时，如of后带人称代词，一般将其看为单数，如of后带复数名词，既可看为单数，也可看作复数（初中英语中常看作单数）。
e.g All of the students are going hiking next weekend.
Both of the twin brothers have been there several times.
None of them is going to the movie tonight.
Neither of the boys is / are going to watch the football match this afternoon.
5、不定代词作同位语时的位置关系：不定代词作主语同位语时，应放在谓语动词前，特殊动词（情态动词、助动词）后；作宾语同位语时，应紧跟在宾语后。
e.g The students all went to the movie except Mike.
We will all go to Beijing for vacation this summer.
It’s necessary for us all to learn English well.
Then mix it all up.
初中英语代词的用法(other的用法）
四、other的用法：other, another, others, the other, the others的用法区别。 四、other的用法：other, another, others, the other, the others的用法区别
基本用法
other：形容词，其后可带复数名词，如带单数可数名词，其前应加上适当的限定词；
another：限定词，其后带单数可数名词；代词，代换上文中提及的可数名词（单数，泛指）；
the other：限定词，其后可带名词；代词，代换上文中提及的可数名词（单数，定指）；
others：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，泛指）；
the others：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，定指）；
注意：限定词同名词之间只能使用other。
考点要求 注意两个句式、一个搭配和两个区别
1、两个句式的用法
（1）One … the other … 一个 …… 另一个
注意：使用该句式时，其前应出现说明具体数量的数词two；如出现的数词大于two，one可以根据实际情况调整成其它数词；如出现的数词减去one或调整后的数词后仍大于“1”时，the other应变为the others或“the other + 数词”（两个数词相加应等于所给数词）。
e.g There are two apples here. One is for you, the other is for your sister.
There are five apples here. Two are for you, the others are for your sister.
There are five apples here. Two are for you, the other three are for your sister.
（2）Some … others … 一些 …… 另一些
注意：使用该句式时，其前应出现说明不定数量的词语；如出现说明具体数量的数词，others前应加上the。
e.g There are many people on the beach. Some are swimming, others are enjoying the sun.
Mrs. Smith bought 25 books. Some were for her daughter, the others were for her son.
2、一个搭配：any同other连用时应注意之点：
Any others：any同单一的other连用，other应使用others；
Any other + 单数名词：any后如还带有名词，用other，名词用单数；
Any of结构：any of后的other前应加the，如含名词用other，名词用复数；如不含名词，用others。
e.g Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any others.
Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any other city.
Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any of the others.
Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any of the other cities.
3、两个区别：
（1）同数词连用时another和more的区别
another用于数词前，more用于数词后。
e.g To finish the work in time, we need another two men.
To finish the work in time, we need two more men.
（2）other和else的区别
Other用于名词前；else用于wh-词或复合不定代词后，其后不能带名词。
e.g What other animals do you like?
Do you have anything else to tell us?
What else did you buy last week?
4、初中英语中除上述情况外，一般都用another。
e.g This pair of shoes doesn’t fit me. Please show me another pair.
【some】用法：
1、some作“一些”“一点”解时，用于肯定句，若用于疑问句，表示期待肯定回答、请求或建议；作“某个”、“某一”解时，用于修饰单数名词；作“相当多的”解时，可修饰不可数名词，形容量不少，通常和表示时间、距离等之类的名词连用，也可修饰抽象名词来表示某种程度； 在非正式语体里，some也可表示“极好的，了不起的，相当不错的”，用来加强语气。
2、some修饰可数名词单数（多为人、物、时间、地点等普通名词）时，不可再使用冠词a。
3、some在句中只用作定语，无比较等级。
【any用法】：
1、any用作形容词的基本意思是“任何一个〔一些〕”，指在三个或三个以上的事物中，强调“无论哪一个”; 作此解时，一般用于肯定结构，其后多半修饰不可数名词或单数可数名词，很少修饰复数可数名词。
2、any还可作“一点，一些”解，指某一特定的环境下相对而言的一小部分，引申还可表示“丝毫的，略微的”; 作此解时，主要用在疑问句、条件从句及否定句中或者与含有否定意义的词连用，代替some，当期待一个肯定的回答或要鼓励人家说“是”时，在疑问句中也可用作some，在条件句中用some比any更肯定些；作此解时，后可接复数可数名词或不可数名词。
3、any在句中只能用作定语。
4、any other跟比较级连用时，后面一般跟单数名词表示最高级。
5、any用作形容词时不用于比较等级。
【none】用法：
1、none用作代词时，用以指前文的复数或不可数名词或代词，也可用以指后文的不可数名词或代词，还可与比较级和than连用，表示“无人”。
2、none独立指人时，常用作复数,有时也可用作单数。当其作主语时，谓语动词可用单数形式，也可用复数形式，多用于非正式场合。none of us〔you, them, etc.〕可用作单数，也可用作复数。
【all】用法：
1、all用作形容词的基本意思是“所有的，全部的”，指两种情况：一是表示概括起来考虑的全体，此时与不可数名词或单数形式的可数名词连用； 二是表示把各部分一个一个地来看的全体，此时与复数形式的名词连用。
2、all 与名词连用时，在名词前可使用the〔this, that, those〕或所有格等限定词，若与复数形式的名词连用，名词前也可用基数词。
3、all 与 not 连用有两种含意：一为“并非…都是”；二为“即使全部的…也不”。
4、与such，other等限定词连用时，all应置于其前。
5、all用作形容词时不用于比较等级。
【neither】用法：
1、neither常用在不带冠词的单数名词之前，谓语动词要用单数形式。
2、neither用作代词时表示“两者都不”，可单独使用,用于没有冠词、物主代词、指示代词等限定词修饰的单数名词前，用作主语时，谓语动词用作单数形式，也可以和介词of连用，后接复数名词或人称代词，名词前面一定要有限定词修饰。
3、neither作主语时，谓语动词在大多数情况下用第三人称单数形式，但在neither of...后可以用单数形式，也可以用复数形式。
【either】用法：
1、either用作副词时须放在否定的动词或形容词之后，表示“也（不）”，加强语气。
2、either在口语中有时也可放在否定句中的名词后加强语气。
3、either可以和or连用，表示“或是…或是…”。在连接并列的主语时谓语动词一般和邻近的主语一致；用于否定句中，表示“既（不）…又（不）”。
4、either作代词时,意为“(二者之中)任何一个”，在句中作主语或宾语,表示单数概念；作主语时谓语动词一般用单数形式，但在否定句中常用复数形式。either可单独用,也可和of连用，of后跟复数名词或复数代词，但意义明确时可省略of短语。
代词: 代换名词、形容词等词语的词
一．人称代词
1. 形式 人称代词的五种基本形式：
人称 单复数 主 格 宾 格 形容词性
物主代词 名词性
物主代词 反身代词
第一
人称 单 数 I me my mine myself
复 数 we us our ours ourselves
第二
人称 单 数 you you your yours yourself
复 数 you you your yours yourselves
第三
人称 单 数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复 数 they them their theirs themselves
2. 人称代词的基本用法：
主格：用作句子的主语，放在动词前（疑问句式放在特殊动词后）；
e.g She lives in Toronto, Canada.
Does he speak English?
宾格：用作句子的宾语，放在动词或介词后；
e.g Yesterday my mother bought me a new bike.
I usually go to movies with her on weekends.
形容词性物主代词：用作句子的定语，之后必须带名词；
e.g This is my book. That’s his book.
名词性物主代词：相当于一个名词词组，之后不能带名词（其代换的名词需在前文中出现）；
e.g His book is much newer than mine(= my book).
反身代词：一般放在动词后，要求同主语人称一致。
e.g She teaches herself English.
初中英语代词的用法（人称代词-2）
考点要求
1. 人称代词填空时的方法（步骤）--四步推断法确定应用形式
第一步：看其后是否有名词，如有则用形容词性物主代词，如无则考虑其余形式；
e.g Where does ____ friend come from?
A. you B. your C. yourself D. yours
答案为B。因为它后面带有名词friend。
注意：如其后的名词为双宾语中的间接宾语，名词前用宾格。
e.g Mr. Smith teaches us English.
第二步：看其是否代换了名词词组，如是则用名词性物主代词，如不是则考虑其余三个；
e.g This isn’t my pen. _____ is in my pencil case.
A. I B. Me C. My D. Mine
答案为D。因为在此它代换了my pen。
第三步：看其是否在动词前，如在动词前，则用主格，如在动词后，则考虑剩下的两个；
e.g Nancy is mach fatter than _____ am.
A. I B. me C. my D. myself
答案为A。因为它位于动词am前作主语。
第四步：如在动词后，应考虑其是否同主语人称一致，如一致则用反身代词，如不一致则用宾格。
e.g Nobody teaches _____ English. She teaches _____.
A. her; her B. herself; herself C. her; herself D. herself; her
答案为C。因为它们都位于动词teaches后作宾语；其中第一空同主语人称不一致，使用宾格，第二空同主语人称一致，使用反身代词。
2. 几个人称代词连用时的位置关系：几个人称代词同时作某一成分时，应将第二人称放在最前面，而将第一人称放最后。
e.g You , he and I are good friends.
These books are for you and me.
3. 名词性物主代词作主语时，主谓一致关系：名词性物主代词作主语时，其后的谓语动词形式应同它所代换的名词形式保持一致。
e.g My shoes are cheap. But his _____ expensive.
A. is B. are C. be D. am
答案为B。因为此时的his代换了his shoes，其代换的名词为复数，be用are。
4. 反身代词的正确写法（单复数的判断）以及所属关系的表示：
（1）在使用反身代词时，应注意根据句中的某些词语推断其单复数形式，并注意其正确写法。
e.g Please help _____ to some cakes, children.
A. you B. yourself C. yourselves D. your
答案为C。因为“help yourself to some…”是一个固定句式（意为“请随便吃点……”），我们可根据children认定对象为复数。
（2）在说明“某人自己的”时，不能用反身代词加所有格符号表示，而应用“形容词性物主代词+own+名词”表示。
e.g 错：He drove himself’s car to go camping last Sunday.
对：He drove his own car to go camping last Sunday.
5. 双重所有格的使用：在“数词+名词+of+人称代词”这样的词组中，人称代词应使用名词性物主代词，同of一起构成双重所有格形式。
e.g 错：Lucy is a good friend of me.
对：Lucy is a good friend of mine.
初中英语代词的用法（复合不定代词）
二、复合不定代词 由some; any; no; every和body; thing; one构成的合成词
考点要求
1. 自身的意义以及对句式的要求：构成复合不定代词的两个部分分别表示不同的意义和对句式的要求以及考虑其表人还是表物。
body用来表人；thing用来表物；one既可表人也可表物。
some表示“某”，用于肯定陈述句或用情态动词引导的问句中；
any表示“某”，用于否定句或问句；
no表示“没有”，用于肯定句说明否定意义；
every表示“每一”，用于肯定句或问句。
2. 主谓一致性关系：复合不定代词任何时候都看为单数，作主语时，谓语动词使用第三人称单数形式。
e.g 错：Everybody in our class are interested in English.
对：Everybody in our class is interested in English.
3. 定语后置关系：对复合不定代词进行修饰的词语必须后置放在它的后面。
e.g 错：I have important something to tell you.
对：I have something important to tell you.
4. none和其它复合不定代词的用法区别：none在句中不能单独作主语，但可同of连用带名词一起作主语；其它复合不定代词可单独作主语，但不能同of连用。
e.g 错：He is new here, so none knows him.
对：He is new here, so no one knows him.
错：Nobody of them has been to England before.
对：None of them has been to England before..
5. 代换复合不定代词的人称代词：在使用人称代词代换复合不定代词时，应考虑其表人还是表物，表人时，用they代换，表物时，用it代换。
e.g Something is wrong with your computer, isn’t it?
Nobody has been there before, have they?
初中英语代词的用法(不定代词）
三．不定代词 用于代换上文中可数名词的all, both, each, either, none, neither ( every)等表示不定概念的词语
考点要求
1. 考虑表示“两者”还是“两者以上”：选用不定代词时，首先应根据上下文的关联以及句中某个关键词语对不定代词的限制，考虑其说明“两者”还是“两者以上”的人或物。
如说明“两者”，选用both、either、each或neither。
如说明“两者以上”，选用all、（every）、each或none。
e.g. The twin sisters are both good at math.
None of the students in our class wants to go there.
2. 考虑表示肯定还是否定：选用不定代词时，还应根据句子意义考虑应该使用表肯定的词语还是表否定的词语。
如说明肯定，使用all、both、either、each或（every）。
如说明否定，使用neither或none。
e.g. None of us wants more because we are all full.
3. 考虑作限定词使用时同名词的关系：除none以外的不定代词都可用作限定词，其后所带的名词应考虑使用适当的形式。
all可带复数可数名词或不可数名词；both只能带复数可数名词；either、neither、each、every只能带单数可数名词。不定代词作限定词使用时，用来表示总量关系，为前位限定词，应放在整个名词词组的最前面，其中all、both可同中位限定词和数词连用，但either、neither、each、every作限定词时，同其余限定词相排斥。
e.g All the students in our class are going to take part in the sports meeting.
Every boy in our class is going swimming this afternoon.
4. 考虑作主语时主谓一致性关系：不定代词作主语时，应考虑其说明单数还是复数，以便确定谓语动词是否应使用第三人称单数形式（-s形式）以及be动词使用单数还是复数。
both和all作主语时，看作复数，谓语动词不用-s形式，be动词用复数形式；
either、each、neither单独作主语时，看作单数，谓语动词用-s形式，be动词用单数形式；
either、each、neither、none同of一起构成词组作主语时，如of后带人称代词，一般将其看为单数，如of后带复数名词，既可看为单数，也可看作复数（初中英语中常看作单数）。
e.g All of the students are going hiking next weekend.
Both of the twin brothers have been there several times.
None of them is going to the movie tonight.
Neither of the boys is / are going to watch the football match this afternoon.
5、不定代词作同位语时的位置关系：不定代词作主语同位语时，应放在谓语动词前，特殊动词（情态动词、助动词）后；作宾语同位语时，应紧跟在宾语后。
e.g The students all went to the movie except Mike.
We will all go to Beijing for vacation this summer.
It’s necessary for us all to learn English well.
Then mix it all up.
初中英语代词的用法(other的用法）
四、other的用法：other, another, others, the other, the others的用法区别
基本用法
other：形容词，其后可带复数名词，如带单数可数名词，其前应加上适当的限定词；
another：限定词，其后带单数可数名词；代词，代换上文中提及的可数名词（单数，泛指）；
the other：限定词，其后可带名词；代词，代换上文中提及的可数名词（单数，定指）；
others：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，泛指）；
the others：代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，定指）；
注意：限定词同名词之间只能使用other。
考点要求 注意两个句式、一个搭配和两个区别
1、两个句式的用法
（1）One … the other … 一个 …… 另一个
注意：使用该句式时，其前应出现说明具体数量的数词two；如出现的数词大于two，one可以根据实际情况调整成其它数词；如出现的数词减去one或调整后的数词后仍大于“1”时，the other应变为the others或“the other + 数词”（两个数词相加应等于所给数词）。
e.g There are two apples here. One is for you, the other is for your sister.
There are five apples here. Two are for you, the others are for your sister.
There are five apples here. Two are for you, the other three are for your sister.
（2）Some … others … 一些 …… 另一些
注意：使用该句式时，其前应出现说明不定数量的词语；如出现说明具体数量的数词，others前应加上the。
e.g There are many people on the beach. Some are swimming, others are enjoying the sun.
Mrs. Smith bought 25 books. Some were for her daughter, the others were for her son.
2、一个搭配：any同other连用时应注意之点：
Any others：any同单一的other连用，other应使用others；
Any other + 单数名词：any后如还带有名词，用other，名词用单数；
Any of结构：any of后的other前应加the，如含名词用other，名词用复数；如不含名词，用others。
e.g Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any others.
Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any other city.
Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any of the others.
Of all the cities in China, Shanghai is bigger than any of the other cities.
3、两个区别：
（1）同数词连用时another和more的区别
another用于数词前，more用于数词后。
e.g To finish the work in time, we need another two men.
To finish the work in time, we need two more men.
（2）other和else的区别
Other用于名词前；else用于wh-词或复合不定代词后，其后不能带名词。
e.g What other animals do you like?
Do you have anything else to tell us?
What else did you buy last week?
4、初中英语中除上述情况外，一般都用another。
e.g This pair of shoes doesn’t fit me. Please show me another pair.
初中英语不定代词练习
答：不定代词的用法 --- 不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。常用不定代词有：some，any，all ，none，both，either，neither，each， every，other，another，much，many，few，little，one等。一、不定代词的用法 不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语。1．...
初中复合不定代词考点
答：初中复合不定代词考点如下：1、不定代词的用法：不定代词可以用来代替一个或多个人或物，表示不确定的数量或范围。例如：Some students like basketball.（一些学生喜欢篮球。）Anybody can join the club.（任何人都可以加入这个俱乐部。）2、不定代词的数量：不定代词有单数和复数形式，根据所代替的人...
初中不定代词有哪些常用的
答：举例 一般不定代词用法例子 some 一些，某些，某个。不定代词some可以代替名词和形容词，常用在肯定句中作主语(也可以在以would,may,can,could疑问词开头的句子做主语)、宾语、定语等。作定语时，它可以修饰可数名词（单、复数皆可）和不可数名词。例如：some are doctors，some are nurses．有些人是...
反身代词初中英语
答：一、反身代词概述 ①英语中表示“我自己，你自己他（她）自己”等的词称为反身代词。②第一、二人称的反身代词是由形容词性物主代词加self或selves构成。③第三人称的反身代词是由人称代词的宾格加self或selves构成。二、反身代词的用法 1.反身代词在句中，可用作宾语、表语或同位语。①作动宾 S...
初中英语反身代词用法的小口诀
答：（2）I teach myself English.（我自学英语。）（3）He didn't hurt himself, thank goodness.（他未伤了他自己，谢天谢地。）2.强调用法 反身代词在强调用法中表示强调，即用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。
人称代词有哪些?
答：形容词性物主代词的用法: 1、形容词性物主代词相当于形容词,在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。相当于【形容词性物主代词+名词】。例如: Is that your bike? 那是你的自行车吗? My pen is quite different from his. 2、如果名词前用了形容词性物主代...
初中生英语语法;反身代词的用法
答：1. 作动词或介词的宾语：经常在enjoy, teach, hurt, buy, introduce, seat, dress, express, amuse, behave等动词和by, for, to, of等介词后作宾语。如：He is teaching herself English.她在自学英语。She was talking to herself.她自言自语。He lives by himself in the country.他独自住在...
初中英语语法重点总结归纳
答：(8)连接代词：who,whom、whose、what、which、whatever (9)替代词：one(单数)、ones(复数)(三)动词 (1)实义动词：说(say)、看(see)、走(walk)、听(listen)(2)情态动词：能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(should)(3)系动词：be、keep、rest、remain、stay 时态的用法 1、一般...
初中英语单词 instead of 的汉语意思 和 用法
答：You can give him advice instead of money.你可以给他忠告而不是给她钱。Mr.Liu will give us an English class instead of Mr.Zhang tomorrow morning.明天早上刘老师将代替张老师给我们上一堂英语课。I have been to Shanghai instead of Beijing.我去了上海没有去北京。(2)代词。例如：He ...
初中英语语法归纳 好心人罗列一下吧
答：1. and, but, or(或者)的用法。 2. 动词+ to do 这些动词有:plan, agree, want, decide, choose, hope, learn, prepare等。 3.反身代词:myself, yourself, yourselves, ourselves, himself, herself, itself, themselves 8A Unit 4 由if引导的条件状语从句1. 用来描述可能出现的情况,主句时态用将来时,...
